2011年中考语文试题分类解析——标点

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1、20112011 年中考语文试题分类解析年中考语文试题分类解析标点符号的运用部分标点符号的运用部分1（2011 杭州）下列句子中的标点符号使用都正确的一项是(B)A三月初，微风还带着寒意。西湖边的垂柳却迎风招展，满枝嫩叶、翩翩 起舞，仿佛在迎候来自各方的早春游人。 B“鸥鸟亦知人意静，故来相近不相惊。”在轰轰闹闹的现代生活中，厌 烦了城市嚣音后，人们自然格外向往富春江那千金难买的宁静。C红船从嘉兴南湖出发已经航行了九十年。其间，有时“春和景明，波澜 不惊”；有时“阴风怒号，浊浪排空”，但始终坚定不移，顺乎潮流。 D我们吟诵着毛泽东的沁园春雪，怎能不激起心中的豪迈之情?将自 己火红的青春投入到伟

2、大的社会改革之中呢? 【解析】此题考查标点符号的正确使用。解题时要细读语句，了解标点的正确 使用方法。A 项中“满枝嫩叶”后面不需要使用标点符号；c 项中分号应改为逗号； D 项中将第一个问号改为逗号。 2.（2011 资阳）下面句中标点符号使用完全正确的一项是（B） A亲爱的宝贝已在腹中 8 个月了，是个美丽的姑娘呢？还是个漂亮的小伙？ B“没有老师来批评我的。”他微微一笑，又说，“只有这些树叶、小草，还有 那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗心大意，太不了解它们了。” C在这横跨中国南部的“户外采风”中，东方遭遇了意想不到的困难：酷暑、严 寒、狂风、暴雨、沙尘等越向西就越是人烟稀少。东

3、方不得不经常风餐露 宿。 D种菜是我在狱中少有的能自主管理的事情。播下种子、观察生长、悉心照 料、然后收获。成为这一方天地主人的感觉让我体会到一丝自由的滋味。 【解析】此题侧重评价学生正确运用标点符号的能力。A 句第一个问号应改为 逗号，C 句中的“等”和省略号不能同时使用，应删去其中的一个；D 句“然 后收获”后的句号应改为逗号。 3（2011 广安）下列句子中标点符号使用有误的一项是（ D）A.“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。B.语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 C.从吆喝来说，我更喜欢卖硬面饽饽的：声音厚实，词儿朴素，就一声“硬面 饽饽”，光宣布卖的

4、是什么，一点也不吹嘘什么。 D.他看上去才十七、八岁，一副有气无力的样子。 【解析】此题侧重评价学生正确运用标点符号的能力。“十七、八岁”中的顿 号应删去。 4.（2011 黄冈）下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是( C )A“什么呀！”赵小桢撇撇嘴，“你又不是老师，怎么知道我们读得不对？”B各种非法添加剂仍在农产品生产、运输、加工环节屡禁不止。客气地说，是生产 经营者普遍缺乏法制意识、质量安全意识；不客气地说，是缺德。C到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难？如何解决“留守儿童”的教育问题？ 早已引起有关部门的高度重视。D我看他塞上一首，那一联云：这“直”字似无理，“圆”字似太俗。

5、【解析】此题考查学生对标点掌握和运用的情况。从提供的句子可以看出，C 项 中两个问号连用，应删去第一个问号。c 句是一个陈述句没有疑问的意思所以 不应该是用问号。5.（11 北京）下列句子的标点符号使用正确的一项是（C）A每年 6 月 5 日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我 国确定的主题是“共建生态文明，共享绿色未来。” B传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。因为 屈原，人们记住了端午。也因为端午，人们记住了屈原。 C京剧雍容华美，昆曲典雅精致，越剧宛转悠扬，秦腔朴实无华，梆子戏高 亢悲凉；中国的戏曲艺术博大精深，异彩纷呈。 D为庆祝中国共产党建党 9

6、0 周年，北京日报与北京市地方志编纂委员会联合 举办了回望红色足迹，我的亲历感动征文活动。 【解析】A“世界环境日”应该加上引号，因为标明节日、纪念日、简称等需要 用引号；8“因为屈原，人们记住了端午。也因为端午，人们记住了屈原。”这是 一个并列关系的复句都是说原因，因此中间的句号应用分号；D“回望红色 足迹，我的亲历感动”的书名号应该为引号，因为这是活动的主题不是文章 的名字或书名。 6（11 天津）下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（c）A.不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成 树，不生长的便成了空壳！B.“泥人张”彩塑用色明快，用料讲究，所塑作品不仅形似

7、，而且以形传神，达到了形神兼备的艺术境界。C.红色歌曲，唱响津城活动，表达了天津人民对红色历史的缅怀，对革命英雄的崇敬，对幸福生活的赞美 D.沿着汽车行进的方向，我们发现这片戈壁深处的原始胡杨林次第呈现出深褐、 暗红、灰黄、浅绿的颜色。 【解析】特指某种活动应该用引号而不是书名号。因此，C 句中红色歌曲。 唱响津城应该改为“红色歌曲，唱响津城”。 7(11 河北) 下列句子中，标点符号使用有误的一项是（C） A榆林很古，一下车就感觉到了。出站的地方就是残缺的城墙，一条旧街上， 坐落着三种不同样式的古楼，人与车在楼下穿行。 B宋代词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，是从隋场帝扬广的 诗句

8、“寒鸦万点，流水绕孤村”中化用来的。 C花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏，菜种得好，嫩绿的茎时、肥 硕的块根和果实，却可以食用。 D现在的天文学，不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律， 还要研究星星里头的变化，研究宇宙的演化。 【解析】如果看清了“花种得好”“菜种得好”这两个短句，就应该很快会明白这 两个句子是两层不同的含义，有可能属于并列关系，那有可能“菜种得好”前面 是分号。如果再往后看“却可以食用”。从某种程度上说。有转折意义在其中， “菜种得好”前可以用句号，总之“菜种得好”前面决不能是逗号。【易错提示】因为标点符号多种多样，每一种标点符号都有自己的使用规范， 因此容

9、易混淆。考生在复习迎考前，一定要对这些规范烂熟于心然后根据一 些常用的辨析方法来审视句子，如审读语境、分析结构、创设情景、图示结构 等。 9.（11 三明）下面句子标点符号运用不正确的一项是（C） A殊不知，沙县引人注目的又岂此风味小吃？ B据沙县志记载，清朝宣统年间，沙县民间的戏剧十分活跃，各个戏班 竞相演出。 C戏有生、旦、净、末、丑之分，小孩担任什么角色，大人就走什么台步？ D大人更不含糊，或跑、或跳、或碎步、或弓步、或垫步 【解析】C 句的问号应该改为句号。 10.（11 遵义）语言运用-下列句子标点符号使用正确的一项是(C)A. “哎呀。真是太美了!”张老师说：“我非常满意!”B.

10、在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是四书五经。 C. 怎么可能这样?你说的?没搞错吧?有没有再调查? D. 贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。 【解析】A 句中的冒号应该改为逗号；B 句中的四书五经是特定称谓，应 该是引号；D 句“贵州的黄果树、龙宫”中的顿号应该改为“和”，这样才能 构成并列。 11.（11 泰安）下列句子中的标点符号使用正确的一项是（B） A.李白流放途中遇赦后也写过一首“登岳阳楼”：“楼观岳阳尽，川迥洞庭开； 雁引愁心去，山衔好月来。” B.李白流放途中遇赦后也写过一首登岳阳楼：“楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。” C.李白

11、流放途中遇赦后也写过一首“登岳阳楼”，“楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。” D.李白流放途中遇赦后也写过一首登岳阳楼，“楼观岳阳尽，川迥洞庭开； 雁引愁心去，山衔好月来。” 【解析】A 句和 C 句中的“登岳阳楼”这个引号应该改为书名号； D 句中 登岳阳楼后的逗号应该改为冒号。 12.（11 潍坊）下列句子中，标点符号运用有误的一项是（B） A.在专题研讨班开班仪式上，明确要求省部级干部“加强和完善信息网 络管理，提高对虚拟社会的管理水平”。 B.为提高小组合作学习的效率，我们应该考虑怎样才能让小组每个成员都积极 地参与讨论，怎样才能使学习成果的交流展示更有效？ C.博鳌亚

12、洲论坛在凝聚亚洲共识、传播亚洲声音、促进亚洲合作方面发挥了重 要作用，已成为具有重要影响的经济论坛。 D.黄莺儿羞涩地躲在绿柳深处，唱着婉转动听的歌曲；花喜鹊高兴地站在高枝 上，向人们报告着激动人心的喜讯。 【解析】应该将句末的问号改为句号。 13（11 遂宁）下面各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ A） A现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充 满生机”。B“郭青建是我们蓬溪人学习的榜样！”县委宣传部副部长代文益说：“我 们一定要让蓬溪人永远记住这个骄傲！” C“这是怎么啦？同学们。”张老师一进门就 问。 D游客走进“神奇遂宁”，亲身体验“拜慈善观音，漂中国死

13、海，赏国宝宋 瓷，游观音圣湖”之旅。 【解析】B 句“说”后的冒号应该改为逗号；C 句的问号应该改为逗号，“同 学们”后的句号应该改为感叹号；D 句“神奇遂宁”这个引号应该删去。 14（11 恩施）下面句子中标点符号使用正确的一项是（B） A透镜是用透明物质制成的镜片（如玻璃、水晶），根据镜面中央 和边 缘的厚薄不同，一般分为凸透镜和凹透镜。 B“好吧。”他在心里想，“谁爱怎么读就怎么读，我不管了。” C卖柿子的吆喝有简繁两种。简的只一声“喝了蜜的大柿子。”D粗看画竹，好像只是墨笔的乱撇，其实竹叶的方向、疏密、浓淡、肥 瘦、以及集合的形体，都要讲究。 【解析】A 句括号应该移到“物质”后，C

14、句“两种”后的句号应该改为逗号， D 句“肥瘦”后的顿号或者“以及”删去其中一个。 15（11 泰州）下列标点符号使用有错误的一项是（C） A意见发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有 意思。 B近五六年来，我国青少年的幸福观呈现出向现实 性、生活性倾斜的特点。 C贾平凹历时 4 年创作的小说“古炉”出版发行，该作品延续了其乡土文学 的创作风格。 D诺贝尔奖得主埃尔温内 尔感慨地说：“中 国医药城，一个充满活力和 创新意识的地方！ 【解析】“古炉”的引号应该改为书名号。 16.（11 河池）下列句子中，标点符号使用有误的一项是（A）A.“有过这样的事么？”他惊异地笑着说，

15、就像旁听着别人的故事一样。B温总理在来信上作出重要批示：祝大家进步、快乐、日子越过越好！ C我轻轻地摇了摇头：“你究竟想和我说什么呢？” D格物致知的目的就是追求儒家的最高理想平天下。 【解析】A 句中的问号应该改为逗号。 17.（11 凉山州）选出标点符号错误的一项(B ) A大家以小组为单位，探寻节日起源，搜寻有关这些节日的传说、故事，尝 试以“的起源”为题，各小组合作完成一份研究报告，在班上交流。 B.“爱是不是太阳?”我指着太阳光射来的方向问：“是太阳吗?” C我不知道她今晚到底来不来。 D.塞尔维亚人对暴力的反抗和对自由的执著世世代代“人”的声音，在诗和 音乐的韵律中，响彻云霄，响遍

16、山谷。 【解析】“问”后的冒号应该改为逗号。 18.（11 海淀区）下列句子的标点符号使用正确的一项是（A） A我托他买两本书呐喊和彷 徨，他满口答应了。 B他感激地说：“谢谢你！如果没有你的帮助，我会一事无成”。 C看到招生简章，他满怀希望地报名参加暑期养生文化讲习班。D中秋节的月饼种类很多，有枣泥的、五仁的、豆沙的、椰蓉的等。 【解析】B 句后的句号应该放在引号内，C 句的书名号应该改为引号，D 句的 省略号和“等”只用其一即可。 19（11 大理）下列句子中不该用问号的一项是（D） A这什么我的眼里常含着泪水？因为我对这土地爱得深沉 B难道你认为一场考试的失误就意味着输掉了整个人生吗？ C生活因有音乐而变得更美好，不是吗？ D我们要思考怎样才能做一个对社会有用的人？ 【解析】句中虽有疑问词“怎样”，但无疑问语气，因此不用问号。 19