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1、九年级语文下册每课达标训练卷(九年级语文下册每课达标训练卷(2424 份)及(份)及(1-1-6 6)单元检测卷附答案)单元检测卷附答案第一单元第一单元1 1 诗两首诗两首我爱这土地 、 乡愁一、自学阶梯评估一、自学阶梯评估 达标训练达标训练 1、 填空 (1) 我爱这土地的作者是我国现、当代著名诗人 ,原名 。这首诗的感情基调是 。最能点明主旨的诗句是“ , 。 ” (2) 乡愁的作者是 (姓名) ,他是我国 (省名) 诗人。这首诗最终由个人的故乡之思上升为 。 2、请用“”和“”划分、标注下列诗句的朗读节奏和重音 (1)我也应该用嘶哑的喉咙歌唱 (2)乡愁是一张窄窄的船票 3、 我爱这土地
2、一诗中,诗人写到“假如我是一只鸟” , “鸟”的形象与 作者要歌颂的“土地”有什么联系?4、 乡愁这首诗写了哪几种形象?这些形象分别表达了怎样的思想感情? 作者的情感是怎样层层深入、步步递进的?能力提高能力提高 阅读余光中的乡愁,完成习题:小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 1、下面对这首诗的赏析,不恰当的一项是: ( ) A 乡愁以时间短语“小时候” 、 “长大后” 、 “后来啊” 、 “而现在”贯穿 全诗,概括了诗人漫长的
3、生活历程和对祖国大陆的绵绵思念。 B 乡愁从广远的时空中提炼了四个意象:邮票、船票、坟墓、海峡, 明朗、集中而又强烈,表达的情感丰富、含蓄、有张力,能诱发读者多方 面的联想。 C诗的前三节侧重于诗人个人经历的倾诉,结尾则把个人的悲观与巨大 的祖国之爱、民族之恋交融在一起,寄寓了诗人所代表的万千海外游子的 绵绵乡关之思。 D诗共有四节,每节四行,节与节之间基本均衡而对称,句与句之间则 注意了长句与短句的变化调节,从而使诗的外形整齐中有参差之美。诗中 运用了比喻、想像、夸张、反复、叠词等多种艺术手法,使诗歌具有回旋 往复、一唱三叹的美的韵律。 2、摘录诗中表示时间顺序的词语,说说诗歌是怎样层层深入
4、,抒发爱国 之情的?3、乡愁是一种抽象的情绪,诗人采用了哪些具体意象,将它变为具体可 感的?4、诗歌中所选取的一组意象间是并列还是递进关系?请简要说明。 开放探究开放探究 阅读萤火虫 ,回答问题。 萤火虫小小流萤,在树林里,在黑沉沉暮色里,你多么快乐地展开你的翅膀!你在欢乐中倾注了你的心。你不是太阳,你不是月亮。难道你的乐趣就少了几分?你完成了你的生存,你点亮了你自己的灯;你所有的都是你自己的,你对谁也不负债蒙恩;你仅仅服从了,你内在的力量。你冲破了黑暗的束缚,你微小,但你并不渺小,因为宇宙间一切光芒,都是你的亲人。1找出与“小小流萤”相呼应的语句,并说说作者为什么这样写?答:_。2文中为什么
5、反复说萤火虫是快乐的?答:_。3怎样理解“你微小,但你并不渺小”一句?答:_。4 “你不是太阳,你不是月亮,难道你的乐趣就少了几分?”对此你 是怎样理解的?这对你有什么启示没有?答:_5请你展开想象,用散文的语言描写“夏夜的萤火虫” 。2 2 我用残损的手掌我用残损的手掌一、自学阶梯评估一、自学阶梯评估 达标训练达标训练 1、 我用残损的手掌是我国现代诗人 的诗作。诗句“我用 残损的手掌 摸索这广大的土地”中, “广大的土地”象征 , “残损的手掌” 既是写实,又表明了诗人坚贞不屈的意志。 2、给下列加点字注音或根据拼音写汉字 灰 jn( ) 河堤( ) 憔悴( ) 蓬 ho( ) 荇( )藻
6、3、理解下面诗句的含义 (1)岭南的荔枝花寂寞地憔悴。(2)因为只有那里是太阳,是春,将驱逐阴暗,带来苏生。4、找出诗中押韵的字,简要归纳本诗押韵的特点。能力提高能力提高 阅读下面的节选诗句,回答问题 这一片湖该是我的家乡, (春天,堤上繁花如锦嶂, 嫩柳枝折断有奇异的芬芳) 我触到荇藻和水的微凉; 这长白山的雪峰冷到彻骨, 这黄河的水夹泥沙在指间滑出; 江南的水田,你当年新生的禾草 是那么细,那么软现在只有蓬蒿; 岭南的荔枝花寂寞地憔悴, 尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水 无形的手掌掠过无限的江山, 手指沾了血和灰,手掌沾了阴暗, 只有那辽远的一角依然完整, 温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。 在
7、那上面,我用残损的手掌轻抚, 像恋人的柔发,婴孩手中乳。 1、诗中写自己的家乡,写了家乡春天的哪些景象?是怎样调动多种感觉 器官,诗人如同身临其境的?2、哪几句诗写的是解放区的景象?作者在选取形象和选用词语上有什么 特点?3、诗人是怎样将解放区和沦陷区对比着写的?这样写有什么作用?4、诗人往往把自己抽象的情感寄寓在具体的形象上,使其具有可感性。 请借鉴这种写法,写几句富有诗意的话,抒发自己的一种感情。开放探究开放探究 阅读下面一首诗,回答问题 金黄的稻米金黄的稻米金黄的稻米站在 割过的秋天的田里 我想起无数个疲倦的母亲, 黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸, 收获日的满月在 高耸的树巅上, 暮色里
8、,远山 围着我们的心边, 没有一个雕塑能比这更静默。 肩荷着那伟大的疲倦,你们 在这伸向远远的一片 秋天的田里低首沉思, 静默。静默。历史也不过是 脚下一条流去的小河, 而你们,站在那儿, 将成为人类的一个思想。 1、从这首诗的内容看,该诗所写的时间是 诗歌中的“而你们,站在 那儿”一句中“你们”所指的是 。 2、诗歌中,诗人由金黄的稻米想到了 、 。 3、简要评析诗句“黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸”中“皱”与“美 丽”的含义。4、下面对这首诗的赏析,不恰当的一项是( ) A 诗歌以“金黄的稻米”为中心形象展开联想,通过稻田、路上、天空、 远山等空间性的位移。传达一个时间性的主题对劳动中生命
9、力的消逝 的沉思。 B 诗歌赋予“金黄的稻米”以积极、强烈的视觉印象和消极、 “静默”无 言的听觉感受,意在利用两者的不协调,把关注点从外在画面转向内在的 生命感受。 C“金黄的稻米” “收获日的满月”等形象都具有圆满意味,但诗歌来写收 获的快慰和满足,却引人思考劳动者母亲的“疲倦” 。 D“肩荷着那伟大的疲倦”一句中的主体,应该是美丽的母亲,而不是如 雕像一样站在“秋天的田里”沉思的“稻米” 。3 祖国啊,我亲爱的祖国祖国啊,我亲爱的祖国一、自学阶梯评估一、自学阶梯评估 达标训练达标训练1、 祖国啊,我亲爱的祖国一诗的作者是我国当代女诗人 。 这首诗以 人称写成,诗中抒情主人公代表着 。 2
10、、请给下列加点字注音。 疲惫( ) 干瘪( ) 胚( )芽 绯( )红 迷惘( ) 淤( )滩 簇( )新 蜗( )行 3、请将“老水车、驳船、矿灯、稻穗、路基”这几个形象、填入下列空 缺处。 我是你河边上破旧的 ,数百年来纺着疲惫的歌;我是你额上 熏黑的 ,照你在历史的隧洞里蜗行摸索;我是干瘪的 ,是 失修的 ;是淤滩上的 把纤绳深深勒进你的肩膊。 4、理解下面这句诗表达的思想感情。那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由。能力提高能力提高 阅读祖国啊,我亲爱的祖国这首诗的第一和第三节,回答下列问题。 我是你河边上破旧的老水车, 数百年来纺着疲惫的歌; 我是你额上熏黑的矿灯,
11、照你在历史的隧洞里蜗行摸索; 我是干瘪的稻穗,是失修的路基; 是淤滩上的驳船 把钎绳深深 勒进你的肩膊, 祖国啊! 我是你簇新的理想, 刚从神话的蛛网里挣脱; 我是你雪被下古莲的胚芽; 我是你挂着眼泪的笑窝; 我是新刷出的雪白的起跑线; 是绯红的黎明 正在喷薄; 祖国啊! 1、简要概括这两节诗的内容。2、两节诗分别运用了哪些具体的意象,进行对比的?3、两节诗的最后一行在写法上有什么共同点?这样写有怎样的表达作用?开放探究开放探究 阅读致橡树 ,回答问题。 致 像 树 舒 婷 我如果爱你 绝不像攀援的凌霄花, 借你的高枝炫耀自己; 我如果爱你 绝不学痴情的鸟儿 为绿荫重复单调的歌曲; 也不止像泉
12、源 长年送来清凉的慰藉; 也不止像险峰 增加你的高度,衬托你的威仪。 甚至日光。 甚至春雨。 不,这些都还不够; 我必须是你近旁的一株木棉 作为树的形象和你站在一起。 根,紧握在地下 叶,相触在云里。 每一阵风过 我们都互相致意, 但没有人 听懂我们的言语。 你有你铜枝铁干 像刀,像剑 也像我; 我有我红硕的花朵 你沉重的叹息, 又像英勇的火炬。 我们分担寒溯、风雷、霹雳;我们共享雾霓、流岚、虹霓。 仿佛永远分离, 却又终身相依。 这才是伟大的爱情, 坚贞就在这里; 爱 不仅爱你伟岸的身躯, 也爱你坚持的位置,足下的土地。 1、为下列加点字注音。 炫( )耀 痴( )情 慰藉( ) 霹( )雳
13、 流岚( ) 虹霓( ) 2、诗中的橡树、木棉各自代表了什么?3、这首诗主要运用了什么艺术手法?4、试归纳这首诗的主要意思。5、请选取你感受最深的一句诗,说说自己的理解。4 4 外国诗两首外国诗两首 祖国 、 黑人谈河流二、自学阶梯评估二、自学阶梯评估 达标训练达标训练 1、读准下列加点字的音 虔( )信 颤( )抖 镶嵌( ) 深邃( ) 晨曦( ) 河畔( ) 瞰( )望 黝( )黑 2、 祖国一诗的作者是 (国别)诗人 (姓名) ;黑 人谈河流一诗的作者是美国黑人文艺运动的领袖 (姓名) , 被誉为“ ” 3、如何理解祖国这首诗中“我爱祖国,但用的是奇异的爱情”一句 的“奇异”的含义?4、请从我国古代诗歌中,摘出两句抒发爱国情怀的诗句,并注明作者。 (1) (2) 能力提高能力提高 阅读黑人谈河流 ,完成练习。我了解河流: 我了解像世界一样古老的河流, 比人类血管中流动的血液更古老的河流。我的灵魂变得像河流一般深邃。晨曦中我在幼发底河沐浴。 在刚果河畔我盖了一间茅舍, 河水潺潺催我入眠。 我瞰望尼罗河,在河畔建造了金字塔