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1、20152015 年秋季学期期中考试年秋季学期期中考试六年级语文试卷六年级语文试卷（满分：（满分：110110 分）分）学校： 班级： 姓名： 一、基础知识一、基础知识 （4343 分）分）新|课 |标|第 |一| 网1、按顺序正确、规范的书写下面的字：（10 分）巷、躯、晶、血、婴、眷、滥、虑、挚、裹悠、撕、幽、斑、寝、熬、邀、庸、延、圈2、读拼音写词语。 （5 分）shn q wi xi ku w xun y qio b( ） （ ） （ ） （ ）整体认读音节： 三拼音节： http:/ 3、给带点字选择正确的读音，并打“” （3 分） 哀悼 （do dio) 屏住 （png bng）
2、蜷缩（qun jun）勉强 （qing qing） 承载 （zi zi） 唱和（h h）4、 “勉”用音序查字法，应先查（ ） ，再查音节（ ） 。当你知道字形，却不知道它读什么或说不出它的意思的时候， （ ）查字法可以帮助你解决这个问题。如“巷”字，先查（ ）部，再查（ ）画，组词（ ） 。 （3 分）5、比一比，再组成词语。 （4 分）新 课 标 第 一 网眷（ ） 协（ ） 歉（ ） 裹（ ）誊（ ） 胁（ ） 谦（ ） 衷（ ）6、补充下列词语，再选择一个造句。 （4 分） 和（ ）可亲 纷至（ ）来 （ ）流连忘（ ）不安席 思潮起（ ） 不（ ）一格7、我会选。 （只填序号） （2
3、 分）（1）下面的说法，没有错误的一组是（ ） 。xKb 1.C omA、 “烤”字是左右结构，最后一笔是“横” 。B、 “树冠”的读音是“sh gun” 。C、 怀念母亲的作者是落雪。D、詹天佑是一个对待工作认真负责、一丝不苟的人。（2）下面词语没有错别字的一组是（ ） 。A、烘烤 悬崖峭壁 寝不安席 惹人叽笑B、凄凉 津津乐道 忑忐不安 纷至沓来C、静谧 宠然大物 囫囵吞枣 张冠李戴D、优虑 可见一斑 风烛残年 不约而同（3）下面的句子没有语病的一组是（ ） 。A、鲜红的红旗在空中迎风飘扬。 B、我们要灵活运用和理解所学的知识。 C、经过了一个学期的努力学习，他的成绩得到了很大提高。D、听
4、了小明讲的故事，我不约而同的笑起来。新|课 |标|第 |一| 网（4）给下面的字选择正确的解释。 （ ）透：、液体、光线等渗透穿透；b、暗地里告诉；c、透彻；d、达到饱满的、充分的程度； e、显露。 这件事到底怎么样了，你能透个信儿吗？（ ）我摸透了他的脾气。 （ ）一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。 （ ）这个苹果熟透了。 （ ）A、bcd B、bcd C、bce D、bec8、选词填空。 （3 分） 埋怨 抱怨新|课 |标|第 |一| 网（1）事后，他（）自己考虑不周到。（2）他（）别人对他不尊重。宁静 安静 平静 （3）海上有一轮明月，照着（）的海面。（4）他头往后仰着，冰冷发青的脸上
5、显出死的（） 。即使也 如果就 新-课- 标-第 -一-网（5） （）不顾后果地滥用化学用品， （）会造成一系列生态灾难。9、用“ 感 ”字组成恰当的词语并填入下面的括号里。 （2 分）（1）无数抗震救灾的志愿者用自己的英雄事迹（ ）了全中国。（2）小伙子（ ）地对众人说：“谢谢大家的帮助。 ”（3）盲姑娘乐观的态度（ ）了在场的每一位听众。（4）灾后重建使援建者与当地人民的（ ）更加深厚了。10、按要求写句子。 （7 分）X|k | B| 1 . c|O |m（1）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。缩句： （2）老人诗一般的语言打动了我。改为“被”字句： （3）人类不能指望在破坏了地球以后
6、再移居到别的星球上去。改为反问句： （4）铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道。改为肯定句： （5）博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。修改病句： （6）苏珊沉默了一会儿，对汤米说：“我希望你的手指已经好了。 ”改为转述句： （7）台湾 有 在祖国的 宝岛 蝴蝶谷 一个 风景 迷人的 二、积累运用 （9 分）诚者， ，诚之者， 。http:/ （2）我们热爱大地，就像（ ）一样。 （3）邓小平同志热爱人民、心系人民，始终对人民群众怀着无比深厚的感情。邓小平同志曾深情地说：“ 。 ”（4）从你积累的古诗中任选一句描写自然景物的诗句写下来。（5）走进这片树林，鸟儿 ，露珠 。（6）从“ ， 。 ”
7、这句话中我明白了要为子孙后代着想，保护好现今的土地。我也能写一句宣传标语 （2 分） http:/ （7）学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草” ，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看，请你写下来。 （2 分）三、阅读与思考。 （18 分）（一）课内阅读与思考。 （8 分）渔夫皱起眉，他的脸变得（d di）严肃，忧虑。 “嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺（shu sho）说， “嗯，你看怎么办？得（d di）把他们抱来，同死人呆（di di）在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。 ”1、这个片
8、段选自 一课，作者是 国作家 。1.5分w W w .x K b 1.c o M2、 “渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。 ”这时对渔夫_的描写。他为什么严肃又忧虑？ 。1.5分3、在文中给加点的字选择正确的注音打。2 分4、给下面的句子换个说法，使意思保持不变。1 分同死人呆在一起怎么行！5、文中有一个字，最能够突出表现渔夫的精神，请将其找出来，并分析一下这个字能够让人从中感受到渔夫的哪些品质。 （ ）字，可以让人感受到渔夫 _的品质。2 分（二）课外阅读与思考。 （10 分）陌生人的红苹果一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第 58 次列车。 我躺在铺（p p）上看杂志，听到一声温柔的
9、呼唤“小姑娘！”侧过脸，对面铺位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头，那妇女硬是把苹果塞(si si)到枕边，只好有礼貌地道谢。 夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一只很精致圆滑的华盛顿苹果发，出诱人的香甜，她不认识我，凭什么送呢？我开始警惕(t t)起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了“陌生人”送的半只苹果，结果中(zhng zhng)毒了我把苹果放下，打算天亮后物归原主。 第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在枕边，下面还压着一张纸条： “小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃，女孩子出门在外加小心点是好的，不怪你，苹果是我到广
10、州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学，昨天一见你，便觉得你很像我的女儿，一样留着长发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样喜欢吃苹果”我很内疚，她能把我想像得同她女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一只苹果X|k | B| 1 . c|O |m1、用“/”画去文中括号里不正确的读音。 （2 分）2、文中画“ ”的句子表现作者当时的心理是（ ） （1 分）A、犹豫不决 B、高兴、愉快 C、小心谨慎 D、觉察3、 “我把苹果放下，打算天亮后物归原主”是因为 （2 分） 4、 “苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一只苹果”我得到了什么？（2 分）5、 你喜欢文中的哪一句话，摘抄下来并说明为什么。 （3 分）X|k | B| 1 . c|O |m四、作文四、作文 （3030 分）分）在生活中，当遇到困难时，你是否受到过别人的帮助；当别人面临生活困境时，你是否伸出过援救之手，这样的经历你一定难以忘怀写一写你相关的经历和感受。新-课- 标-第 -一-网要求：题目自拟、字迹工整、语句通顺，表达出真情实感，不少于 400 字。新课标第一网系列资料 www.xkb1
