《文山市2010学年人教版八年级下学期期末文化素质测评语文试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《文山市2010学年人教版八年级下学期期末文化素质测评语文试卷（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、文山市 2010 学年下学期期末文化素质测评八年级语文试卷（考试时间 150 分钟，全卷满分 100 分）题号一二三四总分得分评卷人 一、积累与运用（18 分） 1、下列加点词语注音完全正确的一项是（ ） （2 分） A、鬈 qun 发 尴 gn 尬 污秽 hui 深恶 w 痛绝 B、和煦 x 干涸 h 缄 jin 默 相形见绌 zhu C、硌 k 牙 家醅 pi 狩 shu 猎 龙吟凤哕 hu D、牟 mu 取 哂 shn 笑 旸 yng 谷 即物起兴 xng 2、下列标点符号使用有误的一项是（ ） （2 分） A、自联军空袭利比亚以来，已造成许多平民伤亡。人们不禁怀疑，是保护平 民，还是另
2、有所图？ B、我这个人到了个陌生的地方就容易晕头转向，不知道哪是东，哪是西。 C、为了援助灾区，人们连夜送去了棉衣，毯子、药品，食物，与大量建材。 D、双汇集团被曝收购“瘦肉精”猪肉以来，其宣传的“十八道检验，十八个 放心”遭到质疑。 3、下列句子没有语病的一项是（ ） （2 分） A、从他的发言里，给了我很大的启发。 B、我们在学习上应该树立起不怕困难。 C、心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达水 平。 D、我们要及时发现并改正前进道路上出现的困难。 4、下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ） （2 分） A、得气力足，嗓子脆，口齿伶俐，咬字清楚，还要会编词儿，脑
3、子快，能镇 定自若。 B、罗布泊很快与广阔无垠的克拉玛干沙漠浑然一体。 C、他们对自己所想像的这位文坛泰斗形象敬重有加，内心的期望扩大到诚惶 诚恐的地步。 D、你可以使那洞庭湖，使那长江，使那东海，为你翻波涌浪，和你一同大声 地咆哮吧！ 5、下面关于文学常识和名著阅读表述有误的一项是（ ） （2 分） A、 名人传叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗，俄 国作家列夫托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋 斗的精神。 B、 海底两万里的主人翁是自然科学家阿罗纳斯，他和同伴康赛尔、尼 德兰在一次海洋追捕中，意外地登上了“鹦鹉螺号”潜水艇，从而开始了充 满传奇色彩的
4、海底探险。 C、萧乾是我国现代作家、记者、翻译家。本学期学的课文吆喝就是他写 的文章。 D、 小石潭记的作者是宋代的柳宗元，他是“唐宋八大家之一” 。 6、默写。 （每空 1 分，共 8 分） ，自缘身在最高层。 海内存知己， 。 停杯投箸不能食， 。 ，猿则百叫无绝。 白雪歌送武判官归京中以花喻冬雪的千古名句是 ，。 岳阳楼记中表达作者的伟大政治抱负的句子是 ，。 二、语文综合运用。 （4 分） 7、班里准备举行一次“走进民俗，走进传统文化”的主题班会，主请你积极参 与。 写出下列诗句涉及的节日名称。 （2 分） 示例千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 节日：春节 A、今夜月明人尽望，不知秋思
5、落谁家。 节日： B、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 节日： 品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。 （2 分）它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大 地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。 人物故事： 节日习俗： 三、阅读。 （38 分） （一）阅读下面这首诗，完成第 8 小题。 （3 分） 赤壁（杜牧） 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 诗中的“周郎”是谁？（1 分）“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”这两句千古名句是什么意思？（2 分）（二）阅读下面文言文，完成 9-12 题。 （10 分）当
6、余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤 皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。 寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽， 腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕 艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 9、解释加点词语（2 分） 媵人持汤沃灌 腰白玉之环 10、翻译下面句子。 （4 分） 日再食，无鲜肥滋味之享。盖余之勤且艰若此。11、本段中作者求学生活中胡哪些艰苦？12、作者能勤奋学习的原因是什么？（用原文回答。 ） （2 分）（三）阅读下面语段，完成 1316
7、 小题。 （10 分） 生物学家预言，21 世纪将是细菌发电造福人类的时代。 说起细菌发电，可以追溯到 1910 年。英国植物学家利用铂作为电极放入 大肠杆菌的培养液中，成功地制造出了世界上第一个细菌电池 1984 年，美国科 学家设计出太空飞船使用的细菌电池，其电极的活性物质是宇航员的尿液和活 细菌。到了 80 年代末，细菌发电有了重大突破，英国科学家让细菌在电池组里 分解分子，释放电子向阳极运动，从而产生电能。操作时还在糖液中添加某些 芳香化合物作为稀释液，来提高生物系统输送电子的能力。与此同时，还要往 电池里不断地充入空气，用以搅拌细菌培养液和氧化物质的混合物。据计算， 利用这种细菌电池
8、发电，其效率可达 40，远远高于现在使用的电池的效率， 且能持续数月之久。即使这样，还有 10的潜力可挖掘。 利用细菌发电原理，可以建立较大规模的细菌发电站。计算表明，一个 功率为 1000 千瓦的细菌发电站，仅需要 10 立方米体积的细菌培养液，每小时 消耗 200 千克糖即可维持其运转发电。这是一种术会污染环境的“绿色”电 站，而且技术发展后，完全可以用诸如锯末、秸秆、落叶等废有机物的水解物 来代替糖液。因此，细菌发电的前景十分诱人。 现在，各个发达国家各显神通，在细菌发电研究方面取得了新的进展。 美国设计出一种综合细菌电池，里面的单细胞藻类可以利用太阳光将二氧化碳 和水转化为糖，然后再让
9、细菌利用这些糖来发电。日本科学家同时将两种细菌 放入电池的特种糖液中，让其中的一种细菌吞食糖浆产生醋酸和有机酸，而让 另一种细菌将这些酸类转化成氢气，由氢气进入磷酸燃料电池发电。 人们还惊奇地发现，细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的特 异功能。最近美国科学家在死海和大盐湖里找到一种嗜盐杆菌，它们含有一种 紫色素，在把所接受的大约 10%的阳光转化成化学物质时，即可产生电荷。科 学家们利用它们制造出一个小型实验性太阳能细菌电池，结果证明是可以用嗜 盐性细菌来发电的，用盐代替糖，其成本就大大降低了。由此可见，让细菌为 人类供电已经不再遥远，不久的将来即可成为现实。 (选文有改动) 13、请
10、给选文拟一个恰当的题目。 （2 分）14、文章第段说明的内容是什么？（2 分）15、文章第段画线句子运用了什么说明方法？简要分析其作用。 （3 分）16、利用细菌发电除了发电效率高外，还具有哪些优越性？（3 分）（四）阅读下面的文章，完成第 1721 小题。 （15 分） 父亲，你是座耸立的山 小镇的汽车站到了。父亲放下肩上一直背着的我的行李，说道：“到学校 给家里写信。”这是走了十几里山路后父亲说的第一句话。我答应了声，木讷的 父亲就再没开口，只是默默地看车来的方向，手中拿着我简单的行李。我从侧面看了一眼父亲，内心一阵酸楚。父亲太苍老了，但我却要离家远行去读大学， 他那已经布满皱纹的脸上又不
11、知要爬上几道皱纹了，我这长子能给这个家带来 什么，弟妹小，母亲身体又不好。父亲肩上的担子我忍不住又看了眼父亲 瘦小有些干枯的身体，我担心他会被艰辛的生活压垮。车来了，我跳上汽车， 父亲在扎得结实的行李上又仔细地察看一遍，挨个儿拍了拍，才递给我。我站 在车门口，等着父亲还有什么话，但他只是眯着眼睛，看了我几眼，终于没说 一句话。车开了，父亲还站在那儿，直到变成了一个黑点，被汽车掀起的漫天 尘土裹住。 放寒假了，又回到了熟悉的山村熟悉的家。山村的生活依然重复单调， 平平静静。父亲去山上干活还没回来，母亲正在屋内张罗着给鸡喂食。我没有 听从母亲的话坐在屋里，找了把锄头上山去找父亲。 村子四周都是山，
12、山上向阳的一面开垦着许多梯田。我忘了问父亲在哪 座山上，只得一个个山去寻找。我爬上一道山梁，站在高处向四周张望，见对 面一个山脊上有一个人正躬着腰。那背影是我十分熟悉的，远远看去，父亲显 得那么瘦小，要不是正挥着锄头，真疑心那不过是山上的一棵树，块石头， 一点也不起眼。我走过去，父亲直起腰看清是我，笑着问：“回来啦?”“回来啦。 ”“回去吧?”“不，锄一会儿吧。”父亲便没再坚持，我又像从前在家一样跟在父亲 旁边锄起地。山坡上很静，我们都没有说话，像从前干活一样，能听见有节奏 的锄地声。 天渐渐黑了，山脚边的村子里炊烟袅袅，传来女人唤鸡和狗吠的声音。 父亲站起身，抹了抹额头上的汗，拍拍身上的尘土
13、，说道：“回去吧。”我扛起 锄头，沿着小路，慢慢向山脚走去。父亲走得很慢，头上的咖啡色毡帽上有些 尘土，我几次想替他掸去，但终于停住了手，我不想打搅正在专心走路的父亲。几年过去了，到了四年级，研究生考试开始报名了。但我却犯起了踌躇， 左思右想总下不了决心，眼前老是晃动着父亲那双疲惫的眼睛，还有几个年幼 正在上学的弟妹的满是热切盼望的眼睛，然而放弃多年的心血我有些濒于 绝望了，但我终于决定回家去征求父亲的意见。父亲对我的突然回家只略微有 些惊讶，却没有问。吃过晚饭，收拾好后，父亲和我坐在厨房里的桌边，母亲 在一旁纳着鞋底，小弟弟坐在旧桌边做他的作业。我艰难地开口了：“我想读研 究生，特地回家来商
14、量，我只是担心”我没有说下去，看着眼前苍老的双亲， 看看古旧被烟熏得昏暗的墙壁，我突然想骂自己。父亲长时间地沉默着，脸上 仍是那平静的表情，母亲停止了纳鞋，一会儿看看我，一会儿看看父亲，嘴张 了几下终于没说。屋子里一阵凝固般地寂静，我的心悲哀起来，为父亲也为自 己。 父亲打破了沉默，声音很安详：“考吧，别担心家里。”我刚想张嘴，父 亲又说：“读书是好事，不能误了。坐了一天车，早点歇吧。”母亲纳鞋的声音 又响起来了，屋内又沉默了。我没有再说什么，站起来向里屋走去。 第二天父亲送我上路了，我们一前一后走着，和第一次送我上大学一样， 所不同的是，没背行李，但我却多了份重压。车来了，父亲道：“到学校好
15、好考。 ”我使劲点点头。车已经开得老远了，我还能看见父亲仍站在那儿。 父亲，回去吧。 17、第段中哪两个细节表现了父亲真挚的爱子之情？（4 分）18、在第段中哪些文字表明了“我” “踌躇”和开口的“艰难”？（2 分）19、怎样理解“母亲停止了纳鞋，屋里一阵凝固般地寂寞” ， “母亲纳鞋的声音 又响起来了，屋内又沉默了”？（3 分）20、文中说父亲“木讷” ，怎样理解木讷的父亲“是座耸立的山” 呢？（3 分）21、你喜欢文中的“我”吗？为什么？（3 分）四、作文。 （40 分） 22、在两年的初中生活学习中，美丽就如路边的野花，在淅沥沥的春雨中摇曳， 在轰隆隆的夏雷中绽放，在哗啦啦的秋叶中顽强盛开，在白皑皑的冬雪中傲立 枝头。用心体味你的学习生活，在惊喜中你会发现-美丽就在生活的路上， 美丽就在身旁请以“收藏生活的美丽”为题目，写一篇不少于 600 字的作文。要求：（1） 除诗歌外，文体不限；（2）不少于 600 字；（3）书写工整、规范、美观； （4）不得出现真实的人名、校名地名。520520参考答案：1、A2、C3、D4、A5、D6、不畏
