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1、扬州中学教育集团扬州中学教育集团 20112012 学年学年九年级语文九年级语文第一次模拟考试试第一次模拟考试试卷卷2012.3.30（满分：150 分；考试时间：150 分钟） 说明： 1 答题前，考生务必将本人的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置上。 2 选择题的答案，请在答题卡指定区域用 2B 铅笔填涂；如需改动，用橡皮擦干净后，再填涂 其它答案。非选择题的答案，请在答题卡指定区域内用 0.5 毫米的黑色签字笔填写,在其它 地方作答一律无效。考试结束后，请将答题卡交回。 3 选择题为第 1-5 题和第 12、18 题。一、积累运用（一、积累运用（3434 分）分） 1.下列加点字的注音
2、，全部正确的一组是（2 分） （ ）扬州瘦西湖园林风景区以自然风光妩w 媚多姿著称于世。四时八节，风晨月夕，使瘦西 湖幻化出无穷的天然之趣。丰富的历史文化，使瘦西湖如醇厚的佳酿ling，常看常新，品味其 中，回味无穷。瘦西湖的白塔晴云，石壁流淙cng、春流画舫fng、万松叠翠、二十四桥景区 等景点，俨yn 然一幅天然而成的国画长卷。荡舟湖上，沿岸之美景，纷至沓d 来，让人应 接不暇，心驰神往。A. B. C. D. 2.下面语段中，表述没有错误的一句是（2 分） （ ） A.代表们期盼国家医药管理局尽快制定措施，尽量降低药品的价格和流通环节，让老百姓 看得起病，更好地解决老百姓看病难的问题。
3、B.无论是提高艺术表现力，还是判断艺术的优劣高下和学术上的是非，都不能靠行政命令，而 要靠艰苦的艺术实践，靠平等的争鸣。 C.进入冬季以来，天津水上公园开展了各种丰富多彩的雪上、冰上娱乐项目深受市民欢迎。 D.冼星海的音乐理论和实践，对中国音乐的发展，过去不仅起过重要的作用，就是今天也有重 要的现实意义。 3.下列文字中，加点的成语使用错误的一项是（2 分） （ ） 教育无小事。学校的一切细节都是对学生的教育，一些被认为（A）无关宏旨的细节，一些（B） 微不足道的部分，在学生那里，都可能是（C）潜移默化的因子，有可能（D）坚持不懈地影响他的思 维，进而影响他的学习生活，也会影响他的语言表达。4
4、. 依次填入横线处最恰当的一组是（3 分） （ ） 这次经历，使我明白了一个道理： ， ， ， 。所以，我要不断地告诫自己：面对生活 中的机遇，千万不要错过！ 抓住了，你就走出了平庸 各种机遇从我们眼前滑过 反之，你就会跌入懊悔的深 渊、失败的泥潭 人生就像一条不断流淌的河川 A B C D 5.下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（3 分） （ ） A.小说社戏按照盼看社戏去看社戏怀念社戏为结构全文的线索，描写了作者小时 候看社戏的一段往事，表现了对童年美好生活的回忆和留念之情。B.七颗钻石的作者列夫托尔斯泰， 蔚蓝的王国的作者屠格涅夫都是俄国作家， 童年 的朋友作者高尔基是苏联
5、作家。 C.木兰诗是南北朝时北方的一首乐府民歌，与孔雀东南飞合称为“乐府双璧” ，选自宋 代郭茂倩编写的乐府诗集 。 D.学者、作家、翻译家季羡林先生的幽径悲剧用富有深情的笔触描述了燕园幽径的一棵枯 藤被愚氓砍伐的悲剧，抒发了作者悲哀、惆怅的感情，表现了作者热爱生命，热爱自然的情怀。6.读下面一段文字，根据拼音填写汉字。 （用正楷依次写在田字格内，4 分） 古人不但喜好歌声的高 kng 、lio 亮，而且注重吐字清楚，行腔流畅，发声自然圆润，以达 到表意之目的。于是，便产生了“字正腔圆”“珠圆玉润”这两个成语。唱歌既要唱声，又要唱情。 “声 情并 mo”这个成语，就反映了古人对歌唱的更高追求，
6、只有用这样的歌声，恰当表现歌曲的情感 内 yn，才能产生极大的艺术感染力。7.默写。 （每空 1 分，共 9 分） 乡书何处达？ 。(王湾次北固山下) ，草色遥看近却无。 （韩愈早春呈水部张十八员外 ） ，听取蛙声一片。 （辛弃疾西江月 ） 晴空一鹤排云上， 。 （刘禹锡秋词 ） ，化作春泥更护花。 （龚自珍己亥杂诗 ） _，一览众山小。 （杜甫望岳 ）人生自古谁无死， 。 （文天祥过零丁洋 ）“曲径通幽”这个成语出自唐朝常建题破山寺后禅院中“ ， ” ，现在常被人们用来形容要达到能够领悟妙道的胜境，先得走过一段 曲折的道路。 8.专题与语文实践活动。 （9 分）（1）某同学的趣解汉字给了大家
7、很多的启发，也请你从下面的汉字中选择一个，参照示例进 行趣解。 （3 分，不要求句式相同。 ） 沙 躬 暮 镜 示例：梦-林间有夕阳，如画一样的风景。 汉字 趣解： （2）在平时的生活中，我们常常见到这样的一些广告：某蚊香广告“默默无蚊” ，某电 动车广告“骑乐无穷” ，某止咳类药品广告“咳不容缓”对此类广告，你是否赞同？ 请简述理由。 （3 分） 我的观点： 理由： （3）在学习汉字这一专题时，你的班级是如何开展纠正错别字活动的？请写出活动程序。 （3 分，至少写出三步活动程序。 ）二、阅读理解（二、阅读理解（5656 分）分） （一）阅读下面两首诗，回答（一）阅读下面两首诗，回答 910
8、题。题。 （6 分）分）【甲甲】 使至塞上 【乙乙】 渔家傲王维 范仲淹单车欲问边，属国过居延。 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。大漠孤烟直，长河落日圆。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。萧关选候骑，都护在燕然。 羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。9. 以上两首诗词描写的都是塞外秋景， “征蓬” “归雁”两个意象在古诗词中常常用来比喻 ；两首诗词中都提到“燕然” ，这个典故与东汉的窦宪有关，用 在诗词中均暗含有 意思。 （2 分）10.两诗在景物描写方面各有特色。甲诗中的“大漠孤烟直，长河落日圆” ，乙诗里的“千 嶂里，长
9、烟落日孤城闭” ，都较好地抓住了塞外风光的特点，给读者留下深刻的印象。请你 选择其中一句，充分发挥你的想象，描绘塞外的奇异风光。 （4 分）（二）阅读下面两段文言文，完成（二）阅读下面两段文言文，完成 1114 题。题。 （17 分）分）甲文：甲文：普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧 取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断， 未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖 怒，碎裂奏牍掷地，普颜色
10、不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 乙文：乙文：梁君出猎，见白雁群。梁君下车，彀弓欲射之。道有行者，梁君谓行者止。行者不 止，白雁群骇。梁君怒，欲射行者。其御公孙袭下车抚矢曰：“君止！”梁君忿然作色怒曰：“袭不 与其君而顾他人，何也？”公孙袭曰：“昔齐景公之时，天大旱三年，卜之，曰：必以人祠，乃 雨。 景公下堂顿首曰：凡吾所以求雨者，为吾民也；今必使吾以人祠，乃且雨，寡人将自当之。 言未 卒，而天大雨者方千里，何也？为有德于天而惠于民也。今主君以白雁之故而欲射人，袭谓主君 无异于虎狼！”梁君援其手与上车归，入庙门，呼万岁，曰：“幸哉今日也！他人猎皆得禽兽，吾 猎得
11、善言而归。 ”（选自刘向新序杂事）注释：梁君：即魏国国君。彀 gu 弓：拉开弓。御：车夫。卜：占卜，古时迷信活动。祠：祭祀。无异于虎狼：跟虎狼没两样。11.解释下列句中加点词语。 （4 分）读之竟日（ ） 他日补缀旧纸 （ ）卒用其人（ ） 必以人祠，乃雨 （ ）12.12. 选出下列加点词语意思和用法相同的一项 （3 分） （ ）A太祖常劝以读书 瓜洲诸园亭，俱以假山显 B复奏如初 匠师如其言，塔遂定。 C跪而拾之以归 袭不与其君而顾他人 D凡吾所以求雨者 此先汉所以兴隆也 13把下列句子翻译成现代汉语。 （6 分）（1）既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。译文： （2）今主君以白雁之故而欲
12、射人，袭谓主君无异于虎狼！译文： （3）他人猎皆得禽兽，吾猎得善言而归。译文： 14甲文中的赵普是一个“ ”的良臣，乙文中的公孙袭讲故事的目的 是想讽劝梁君“ ” （用原文语句填空） 。 （4 分） （三）阅读下面的文章，完成（三）阅读下面的文章，完成 15151919 题。题。 （1515 分）分） 共生：双赢的生存智慧 一提起生物进化，映入人们脑海的多半是“物竞天择，适者生存”这八个字。在漫长的进化 历史过程中，唯有战胜对手的幸运儿才能赢得大自然的青睐，拿到参加下一场物种角力的入场券。 然而，大自然并不只是沿着单一的路线前行， “合则双赢，争则俱败”，体现互助与合作精神的共生 或许是影响历史进程的另一重大因素。 从表面上看，共生关系只是存在于残酷竞争中的权宜之计，是在特定条件下的偶合而已。 然而生物学的研究成果却发现，这种生存战略同样是大自然的选择，是另一条进化道路共生 进化的产物。它提供了共生双方的任何一方不能产生的物质，带来了任何一方都不能产生的效率。共生的形态多种多样，不拘一格。它存在于各层次、各种类生物的互动之中。海葵虾，顾名 思义，对美丽的海葵（腔肠动物）情有独钟，它总是夹着海葵浪迹于海底世界。一遇危险，自有长 着含毒触角的海葵出面摆
