《人教版语文七年级上册第13课《风雨》word练习题含答案解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版语文七年级上册第13课《风雨》word练习题含答案解析（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、13.风雨风雨一、基础达标一、基础达标（自主完成，二人互检） 1.贾平凹，陕西丹凤人，当代作家。代表作有长篇小说 ，曾多次获 文学大奖。 .给下列加点字注音 偌大（ ） 刹那（ ） 栅栏（ ） 蜷曲（ ） 倏忽（ ） 锥形（ ） 二、设问导读二、设问导读（阅读课文，完成题目） （一）整体感知 .文章描写了风雨中的哪些景物？.这些景物有什么特点？（二）问题探究 .风雨在描摹意象上运用了丰富的想象和贴切的比喻。试找出两处与同桌交流。.作者描写风雨用的是正面描写还是侧面描写？这样的写法有什么好处？三、自学检测三、自学检测（语段阅读，重点突破）树林子像一块面团子，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；接着就
2、向一边倒，漫地而 行；呼地又腾上来了，飘忽不能固定；猛地又扑向另一边去，再也扯不断，忽大忽小，忽 聚忽散；已经完全没有方向了。然后一切都在旋，树林子往一处挤，绿似乎被拉长了许多， 往上扭，往上扭，落叶冲起一个偌大的蘑菇长在了空中。哗地一声，乱了满天黑点，绿全 然又压扁开来，清清楚楚看见了里边的房舍、墙头。垂柳全乱了线条，当抛举在空中的时候，却出奇地显出清楚，霎那间僵直了，随即就 扑撒下来，乱得像麻团一般。杨叶千万次地变着模样：叶背翻过来，是一片灰白；又扭转 过来，绿深得黑清。那片芦苇便全然倒伏了，一节断茎斜插在泥里，响着破裂的颤声。一头断了牵绳的羊从栅栏里跑出来，四蹄在撑着，忽地撞在一棵树上，
3、又直撑了四蹄 滑行，末了还是跌倒在一个粪堆旁，失去了白的颜色。一个穿红衫子的女孩冲出门去牵羊， 又立即要返回，却不可能了，在院子里旋转，锐声叫唤，离台阶只有两步远，长时间走不 上去。槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下屈蜷的手脚，一下子像一条死蛇，哗哗 啦啦脱落下来，软成一堆。无数的苍蝇都集中在屋檐下的电线上了，一只挨着一只，再不 飞动，也不嗡叫，黑乎乎的，电线愈来愈粗，下坠成弯弯的弧形。一个鸟巢从高高的树端掉下来，在地上滚了几滚，散了。几只鸟尖叫着飞来要守住， 却飞不下来，向右一飘，向左一斜，翅膀猛地一颤，羽毛翻成一团乱花，旋了一个转儿， 倏乎在空中停止了，瞬间石子般掉在地上，连声响儿也
4、没有。窄窄的巷道里，一张废纸，一会儿贴在东墙上，一会儿贴在西墙上，突然冲出墙头， 立即不见了。有一只精湿的猫拼命地跑来，一跃身，竟跳上了房檐，它也吃惊了；几片瓦 落下来，像树叶一样斜着飘，却突然就垂直落下，碎成一堆。池塘里绒被一样厚厚的浮萍，凸起来了，再凸起来，猛地撩起一角，唰地揭开了一片； 水一下子聚起来，长时间的凝固成一个锥形；啪地摔下来，砸出一个坑，浮萍冲上了四边 塘岸，几条鱼儿在岸上的草窝里蹦跳。最北边的那间小屋里，木架在吱吱地响着。门被关住了，窗被关住了，油灯还是点不 着。土炕的席上，老头在使劲捶着腰腿，孩子们却全趴在门缝，惊喜地叠着纸船，一只一 只放出去 1.文章描写“风雨“,全文
5、却无“风雨“二字.仔细体味,又觉得无处不在描写风雨,无处不在体现风姿雨态.这种高明手法,令人拍案叫绝，那么文章是通过哪些景物来体现风雨的？?请从 文中分类摘录相关的句子。2.作者在描写风姿雨态时,运用了很多形象而精练的词语,请从文中选择两个词语进行品味, 说说它们好在哪里。 词语一： 赏析：词语二： 赏析：3.在古诗词中有不少描写风雨的名句，请写出两句，并作简要的品析。4.文章最后一段写道：“孩子们却全趴在门缝，惊喜地叠着纸船，一只一只放出去” 他们为什么回惊喜呢？这样的描写，对整篇文章起什么作用？5.想象一下，如果你就是这些孩子们中的一员,你还会在这样的风雨中寻找什么乐趣？请写 一写。 （1
6、00 字左右）四、巩固练习四、巩固练习（课外链接，直击中考） 无雨夏天 苦等了一个漫长的春季，眼看这个夏快过去了，却一直没有看到下雨的迹象。难道说 这个多雨的季节竟然不会有小雨淋漓的诗意？没有大雨磅礴的酣畅？ 燥热和苦干的不仅仅是街道、山川和河川，在灼热和期待中，人们几乎要失去耐心， 失去耐心的还有门前的那一簇簇的蔷薇，我第一次看见翠绿的凋谢，一种异样的感觉充盈 心间。 也许还有一朵蕴积雨水的云，正在缓缓飘来，徐徐接近着头顶这片耀眼的天空。那必 然是一个让人欢腾的时刻，阴暗而清凉的风中，人们不再惧怕闪电，急促冲出户外，满眼 饱含感激。是啊，人们已经很少在心底泛起感激了，苦涩的心田，已经干裂成很
7、多滴水难 以润和的碎片。但是，我的确看到了那种场面，当久旱无雨，万物委顿，心浮气躁的时候， 户外天昏地暗，风雨欲来，那时分，人们是何等的开怀哦。 而人们还会再等多久？阳光下浮土飞扬，遮住了呆滞的视线，烁烁远方，热浪滚滚， 就连绿阴下的土地也渐渐泛白，那黑色柏油马路的色调也不再沉实。 这世界竟然如此渴望，灿烂的阳光不再具有温暖、亮丽的含义。那一排排静静垂立着 的树，已经失去了往日的风采。 当然还有一片温润、一种清凉，于是人们簇拥到海边。在海潮喧嚣中，人们在希望中 幻想，虽然那个愿望是咸涩又酸苦的，却充满了强大的生命力。捧一团海水，人们在那小 小的一片水面，看到的依旧还是炽热的阳光。 疲惫地张望，
8、偌大的空间在煎熬着，这让人们想起了曾经那些绵绵阴雨的日子，想起 了关于环保的话题，想起了植树造林绿化家园的倡议。 可能现在还不算太晚。当人们再一次反省，那反省的背景里，是记忆中的青山绿水， 是那些风调雨顺的年景，是昨日亲手伐倒的那一片片森林。 很长时间，人们崇尚起了冷漠，粉饰了贪婪而纵容了索取，忘却了辛勤的种植。难道 人们真的不知道，当人们用热情和真心种植善良，浇灌真诚、减去虚伪之后，这世界会变 得很清爽、滋润和温和吗？不，人们知道。但是人们只会要求别人去做，而忘掉了自己的 责任。 无雨夏天，枯萎的或许还有甜美的心灵，在浮躁的空气中，我们已经厌倦了歇斯底里 的标榜，当漫山遍野的青色褪去以后，人们发现，岩石的山体依旧那样沉实和安静。 1.在作者的想象中，当久旱逢雨时，人们的表现是怎样的？（用原文中的话回答）2.如果文中画线的句子改为“这个多雨的季节，应该会有小雨淋漓的诗意，应该会有大雨 磅礡的酣畅” ，其表达效果有何变化？3.作者说：“人们崇尚起了冷漠，粉饰了贪婪而纵容了索取，忘却了辛勤的种植。 ”联系实 际生活，说说这具体指什么。4.第八自然段中说在“那反省的背景里，是记忆中的青山绿水，是那些风调雨顺的年景” ， 但为什么还会有“昨日亲手伐倒的那一片片森林”？5.你认为本文主要表达了作者怎样的思想感情？
