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1、一年级语文第二学期期末综合测试题一年级语文第二学期期末综合测试题班别：班别：_ 姓名：姓名：_ 座号座号:_:_项目答 题 得 分（98 分）卷面分 （2分）合计题次一二三四五六七八九十十 一十 二得分一、一、 拼一拼，连一连。拼一拼，连一连。 （分）（分）lnln dodo ynyn xinxin jiojio oo znzn zhnzhn hunhun zhnzhn zhzh hh 骄傲骄傲 尊重尊重 慌张慌张 领导领导 英雄英雄 祝贺祝贺二、二、 看拼音，规范地写词语。看拼音，规范地写词语。 （分）（分）shushu huhu nini nainai yunyun fnfn ninnin
2、 jj shsh jinjin ( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) )xingxing ninnin zhozho linlin bngbng mnmn kuikui ll jinjin hh( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) )三、照样子，再组词。三、照样子，再组词。 （6 6 分）分）1 1、 换一换换一换 例如：例如： 跳跳（桃）（桃） （桃子）（桃子）地地( ( ) ) ( ( ) ) 很很（ ） （ ） 2 2、加一加、加一加 例如：例如： 木木+ +（几）（几）= =（机）（机） （ 飞机飞机 ）亥亥+
3、 +（ ）= =（ ） （ ） 攵攵+ +（ ）= =（ ） （ ）3 3、变一变、变一变 例如：例如： 常常- -（吊）（吊）+ +（云）（云）= =（尝）（尝） （ 品尝品尝 ）孩孩- -（ ）+ +（ ）= =该（该（ ） 秋秋- -（ ）+ +火火= =伙（伙（ ）四、比一比，再组词。四、比一比，再组词。 （1010 分）分）赶（赶（ ） 明（明（ ） 净（净（ ） 同（同（ ） 园（园（ ）起（）起（ ） 朋（朋（ ） 凉（凉（ ） 童（童（ ） 原（原（ ）五、我会填上适当的词语。五、我会填上适当的词语。 （1414 分）分）1 1、火红的（、火红的（ ） 透明的（透明的（ ） 亲
4、切的（亲切的（ ） （ ）地跑）地跑 （ ）地写）地写 轻轻地（轻轻地（ ） 2 2、 阵阵 座座 头头 双双 个个 篇篇 件件 只只一（一（ ）凉风）凉风 一（一（ ）乌鸦）乌鸦 一（一（ ）办法）办法 一（一（ ）花园）花园 一（一（ ）课文）课文 一（一（ ）大象）大象 一（一（ ）衣服）衣服 一（一（ ）鞋子）鞋子六、在六、在( ( ) )填上我们学过的一对反义词，使句子意思通顺。填上我们学过的一对反义词，使句子意思通顺。 （8 8 分）分）例：找一找例：找一找 姐姐长得高，弟弟长得矮。姐姐长得高，弟弟长得矮。 （高（高矮）矮）1、红红得了分，高兴得直笑，小刚没考好，急得直哭。 （ ）
5、2、小华跑得快，我跑得慢。 （ ）例：填一填例：填一填 我们做事要分辨（是我们做事要分辨（是 ） （非（非 ） 。1、这根绳子（ ） ，那根绳子（ ） 。2、对待客人不能（ ） ，应该（ ） 。七、我会按课文内容填空。七、我会按课文内容填空。 （5 5 分）分）、只有（、只有（ ） （ ）种，才有（）种，才有（ ）不（）不（ ）的菜。）的菜。、乌鸦（、乌鸦（ ） （ ）旁边有（）旁边有（ ） （ ）小石子，想出（）小石子，想出（ ） （ ）来）来了。了。八、选字填空八、选字填空, ,再把句子读一读。再把句子读一读。 （8 8 分）分）吗吗 呢呢 啦啦 啊啊你知道天要下雨了（ ）？大自然的语言多
6、奇妙（ ）！浪花为什么又要跑回家（ ）？这本新书可好看（ ）！为为 办办 生生 升升 1、我想出一个好（ ）法。 1、太阳从东方（ ）起来了。2、你（ ）什么哭了？ 我是一年级的小学（ ） 。九、我会默写古诗（任意写一首本学期学过的古诗）九、我会默写古诗（任意写一首本学期学过的古诗） 。 （8 8 分）分）十、照样子，把下面句子补充完整。十、照样子，把下面句子补充完整。 （9 9 分）分）例：例：邓爷爷把把小树扶正。小树 被被 邓爷爷扶正。1、王二小把敌人带进埋伏圈。被被 。2、花瓶被小明打破了。把把 。3 3、他画的海那么蓝，那么宽。那么那么 ，那么，那么 。十一、十一、快乐阅读。（快乐阅读
7、。（8 8 分）分）一池碧绿的荷叶一个挨一个地挤在一起，在微风中轻轻地摇摆。荷叶上摆动着一颗颗晶莹闪亮的露珠。一朵朵鲜艳的荷花从大圆盘似的荷叶中冒出来 ，有的还含羞似的包着花朵，有的则绽开粉色的花瓣，露出了黄色得花心儿，正散发着诱人的清香。1、在（ ）里填上合适的词。（ ）的荷叶 （ ）的露珠 （ ）的荷花 （ ）的花瓣2、用“ ”画出描写荷叶的句子。3、用“”画出描写荷花的句子。十二、看图写话。（十二、看图写话。（6 6 分）（图上画了谁和谁？他们在干什么？分）（图上画了谁和谁？他们在干什么？心情怎么样？）心情怎么样？）用几句话写下来用几句话写下来（不会写的字可以用拼音代替）（不会写的字可以用拼音代替） 。
