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1、第四十六期 2017年4月19日 星期三“两学一做” 在基层意识形态工作是我党的一项极端重要工作。 党 的十八大以来，我党对意识形态工作重要性的认识 日益深化。 高校是意识形态工作的前沿阵地， 加强高 校意识形态阵地建设， 事关党对高校的领导， 事关全 面贯彻党的教育方针，事关高校落实立德树人的根 本任务， 具有十分重要而深远的意义， 是一项固本工 程、 铸魂工程、 战略工程。 学校党委始终高度重视意 识形态工作，特别是去年以来学校党委认真贯彻落 实中央、省委和省委教育工委有关意识形态工作的 要求， 出台了 福建江夏学院党委意识形态工作责任 制实施细则 ，把意识形态工作纳入重要议事日程， 纳入
2、党建工作责任制， 纳入领导班子、 领导干部目标 管理， 通过分解责任、 硬化责任、 落实责任等举措， 牢 牢把握党对高校意识形态的领导权、管理权、话语 权， 取得了明显的成效。 今年， 我校的意识形态工作 要在去年工作的基础上， 进一步加大工作力度， 采取 更有针对性的措施， 确保取得实效， 杜绝意识形态事 件发生。 宣传部计划从以下四个方面抓好具体工作：把提高意识形态工作重要性 认识的工作抓细抓透要在去年工作的基础上， 通过多种方式、 多种途 径大力宣传、 广泛宣传做好意识形态工作的重要性，强化全校师生对 “意识形态工作无小事” 的认识； 进 一步落实学校各分党委 （总支） 书记、 各部门
3、（馆、 中 心） 负责人主体责任， 形成校党委统一领导、 党政齐 抓共管、 宣传部组织协调、 有关部门分工负责的大宣 传工作格局，形成做好意识形态工作人人有责强大 合力； 加强队伍建设， 举办宣传骨干培训班， 提升学 校宣传干部队伍的履职能力和业务水平。把宣传思想文化阵地的管理 工作抓稳抓牢习近平总书记强调宣传思想工作的根本任务是 必须 “巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位， 巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础” ， 这同 样也是高校宣传思想工作的根本任务。因此在实际 工作中， 要始终坚持正确舆论导向， 出台相关制度， 加强对宣传思想文化阵地的管理； 同时， 针对新媒体 在知识、 信息
4、传播方面具有传播速度快、 时效性强， 在传播的内容方面具有容量大、 更新快的特点， 加强 新媒体条件下的宣传思想工作， 传播正能量。把意识形态动态分析动态研 判工作抓前抓全坚持我校以往的好经验、 好做法， 定期召开由学 校相关部门共同参加的意识形态工作分析会、动态 研判会， 研究问题， 分析情况， 加强隐患排查， 把工作 做在前头， 把情况掌握全面， 增强意识形态工作的主 动权； 加强网络监控队伍建设和制度建设， 使其能够 真正发挥作用。把意识形态工作责任追究抓 严抓实发挥好宣传部在意识形态工作中的指导、 组织、 协调、 监督、 落实作用， 要落实好 福建江夏学院党委 意识形态工作责任制实施细
5、则 ， 推动学校各分党委 （总支） 落实好意识形态工作的主体责任； 宣传部将 强化日常对各分党委 （总支） 抓好意识形态工作的指 导， 推动各分党委 （总支） 建立责任层层分解、 压力层 层传导的机制， 通过开展约谈、 个别指导、 工作检查 等多种方式， 及时发现问题， 及时解决问题， 做到工 作有人抓、 问题有人管、 责任有人担， 强化责任追究。 根据 实施细则 ， 充分发挥督促考核的 “指挥棒” 作 用， 加强对学校各分党委 （总支） 、 各部门 （馆中心） 落 实意识形态工作责任制情况的督查和问责，增强执 行力和落实力， 杜绝意识形态工作事故的发生。 渊宣传部部长 周而凤冤海峡财经学院成
6、立于2012年， 主要承担与台湾 高校联合培养人才的任务。办学以来学院高度重视 意识形态和安全稳定工作，主要做法与成效有以下 几个方面： 首先是抓 “一把手” ， 强化责任意识。 学院认真落 实意识形态和安全稳定工作“书记抓” 和 “抓书记” 工程。明确党委领导班子对意识形态和安全稳定工 作负主体责任， 党委书记是第一责任人， 党委副书记 是直接责任人，党委其他成员根据工作分工，按照 “一岗双责” 要求， 对职责范围内的意识形态和安全 稳定工作负领导责任，各党支部书记或辅导员是班 级的第一责任人。学院领导与部门领导都签订安全 责任书， 层层传导压力。 其次是抓学习， 提高思想认识。 学院把上级
7、有 关意识形态和安全稳定工作政策、 精神列入党委中 心组理论学习和支部学习计划，认真组织学习研 讨。 先后学习了习近平总书记关于意识形态工作的 重要批示精神和在全国高校思想政治工作会议上 讲话精神， 以及 福建江夏学院党委意识形态工作 责任制实施细则 等文件精神， 进一步统一思想， 提 高认识。 再次是抓制度， 确保责任落实。 其一是加强学风 建设。 2014年以来学院先后制定了 海峡财经学院学 生考勤违纪处理办法 、海峡财经学院课堂教学管 理规定 等规章制度， 加强管理， 促进良好学风形成。 其二是加强赴台学生教育管理。 学院先后颁布了 海 峡财经学院赴台带队教师工作职责和管理办法（试 行）
8、 、海峡财经学院学生赴台学习期间管理规定 （试行） 和 海峡财经学院赴台管理教师工作细则 等规章制度，以及赴台管理教师周汇报制度和重大 事件汇报规定等。 发挥学生党员作用， 在台广泛开展 “青年先锋岗” 活动， 带动广大学生自愿服务、 公益劳 动、 自我管理。 其三是做好台湾教师的教学管理。 学 院先后出台了 台湾教师任课管理办法 、台湾教师 课程考核管理办法 等规章制度。 台湾教师来校授课 内容严格按要求审核报备， 并指派专人协助服务， 确 保台湾教师顺利开展工作。四是做好上级相关制度 的执行落实。按照要求学院通过党委会或思政专题会等， 定期开展意识形态和安全稳定工作研判分析。 落实领导干部
9、听巡课制度、 联系学生党支部制度， 以 及学生导师制等规章制度， 促进领导干部深入一线， 解决问题。 第四是抓载体， 突显实效。 一是充分发挥团委、 学生会作用， 丰富校园文化生活。 学院每年举办第二 课堂特色活动， 如校园十佳歌手赛、 毕业典礼暨欢送 会、 宿舍文化艺术节等； 组织暑期 “三下乡” 社会实践 活动等。 二是办好海峡财经论坛。 几年来邀请校内外 及两岸学者、 企业家为学生开设31场讲座， 进一步提 高学生的人文素养和专业认知。三是加强学院网站 及校园新媒体建设。 做好网络舆情管理工作， 有专人 负责， 严格审核把关。 在网站开辟特色栏目， 如 “青春 潮” 、“学在宝岛” 等，
10、 展示师生精神风貌； 掌控运用新 媒体， 通过QQ、 微博、 微信等现代科学技术平台， 努 力拓展宣传新途径。四是认真做好赴台行前教育工 作。 编印 学生赴台手册 等学习资料； 分别邀请省台 办、 教育厅、 校领导、 台湾合作高校领导等为即将赴 台师生开设系列讲座； 开展赴台经验交流会； 与赴台 学生签订 赴台学习安全责任书 等， 使师生赴台前 在思想上有充分准备。 五是积极开展 “平安校园” 创 建工作和创建省级文明校园工作。每年开展安全知 识和警示教育， 开设 “防火、 防盗、 防骗、 防人身伤害” 专题讲座,组织消防逃生演习等活动； 落实突发事件 处理预案， 做好几类特殊学生的安全稳定工
11、作； 深入 开展安全隐患排查整治工作； 各党支部积极开展 “文 明创建我先行” 等主题活动。 第五是抓队伍， 高标准严要求。 一是重视辅导员 队伍建设， 推进辅导员工作的职业化和专业化。 积极 推荐辅导员参加上级培训，组织辅导员参加职业技 能竞赛， 提升工作责任感和工作能力。 二是加强对辅 导员工作的督促、 检查和指导。 认真落实辅导员工作 精细化、 量化管理12条工作要求， 坚持辅导员工作例 会制度， 及时检查、 解决辅导员实际工作中的问题。 总之， 我们将进一步突破传统思维， 使工作方式 方法更灵活， 更贴近学生， 更有实效性， 积累总结好 的经验、 做法， 形成长效工作机制。 渊海峡财经
12、学院党委书记 肖毅冤扎实落实意识形态领域的各项工作习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上 的重要讲话中强调， 高校思想政治工作关系高校培 养什么样的人、 如何培养人以及为谁培养人这个根 本问题。 要坚持把立德树人作为中心环节， 把思想 政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、 全 方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局 面。 习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上 的重要讲话， 站在实现中华民族伟大复兴的全局和 战略高度， 科学回答了高校培养什么样的人、 如何 培养人以及为谁培养人这一根本问题， 为做好新形 势下高校思想政治工作、 发展高等教育事业指明了 行动方向。 高校思想政治理论
13、课是高校思想政治工作和意 识形态建设的主渠道、 主阵地。 抓好高校思想政治理 论课建设， 关乎为党立言、 为党育人、 为党守土的大 业。作为一名高校思想政治理论课教师倍感责任重 大。 做好高校思想政治工作， 维护好高校意识形态安 全，是高校思想政治理论课教师一项艰巨而光荣的 使命， 我们有决心有信心有能力做好这一工作。 第一，思想政治理论课教师要有坚定的马克思 主义和社会主义信仰和信念。思想政治理论课的根 本目的和任务是帮助大学生树立起对马克思主义的 信仰、 对社会主义的信念， 使学生增强社会主义道路 自信、 制度自信、 理论自信和文化自信 “四个自信” ， 培养中国特色社会主义事业的合格建设
14、者和可靠接 班人。而思想政治理论课教师则是马克思主义基本 理论、 马克思主义中国化理论成果的传播者， 是社会 主义核心价值体系和核心价值观的践行者。 思想政治理论课教师作为传道者，首先自己要 明道、 信道。 即思想政治理论课教师自己要信仰马克思主义， 要有坚定的共产主义理想和信念。 这样， 讲 起马克思主义理论才有底气， 才有自信心， 学生才会 相信，才能真正帮助学生树立起对共产主义和社会 主义坚定的理想和信念。 否则， 思想政治理论课教师 自己都不相信， 我们的学生会信吗？ 因此， 坚定的共 产主义和社会主义理想和信念，是对高校思想政治 理论课教师的基本要求。 传播马克思主义理论和中国特色社
15、会主义理论 是思想政治理论课教师的使命和责任。 因此， 作为思 想政治理论课教师要树立起高度的责任担当意识， 做到守土有责、 守土负责、 守土尽责。 同时， 思想政治 理论课教师还必须坚持 “学术有自由， 课堂有纪律” 的底线，在涉及基本政治原则的问题上，要有警戒 线，在政治方向上必须同以习近平同志为核心的党 中央保持高度一致， 牢牢树立看齐意识。 第二，思想政治理论课教师要具有扎实的马克 思主义基本理论功底与较高的理论素养。 思想政治 理论课通过四门主干课来专业地、 系统地进行马克 思主义基本理论、 中国特色社会主义理论、 社会主 义核心价值观教育。 要系统、 全面进行思想政治理 论课的教育
16、， 维护好高校意识形态的安全， 要求思 想政治理论课教师要上好毎一堂课。 这就要求高校 思想政治理论课教师自己首先要弄清马克思主义 理论本质的内容， 要刻苦学习、 深入研究马克思主 义理论特别是马克思主义中国化的最新理论成果， 这样才能变成自己的语言， 才能用通俗易懂的语言 向学生传授，学生才能更容易接受马克思主义理 论， 才能增强思政课的吸引力和抬头率， 不断增强 马克思主义理论的穿透力和影响力， 充分发挥好思 政课主渠道的作用和育人功能， 从而更坚定学生的理想和信念。 近年来， 马克思主义学院为了提高思 想政治理论课教师的理论功底和科研水平， 派思政 课教师到清华大学和中国人民大学进修， 参加教育 部行政学院的各门思政课培训和各种学术会议， 大 大提高了思政课教师政治的理论水平， 使思政课成 为深受学生喜爱的课程。 第三， 思想政治理论课教师要具有高超的教学 艺术， 创新教学方法， 强化因材施教。 思想政治理论 课既要重视马克思主义理论和中国特色社会主义 理论体系的传授， 更要重视思想政治理论课教育教 学的效果。 这需要对思想
