《2015-2016学年新人教版小学语文二年级上册第七单元课时练习题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015-2016学年新人教版小学语文二年级上册第七单元课时练习题含解析（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、识字识字 7 7学校 年级 姓名 一、读一读，连一连。读一读，连一连。二、读读写写，看谁写得最漂亮！二、读读写写，看谁写得最漂亮！新 -课-标-第 -一-网cng ln lo j pi shu bo h三、比一比，看谁写的多！比一比，看谁写的多！1.跟“拍”字部首相同的字： 2.跟“保”字部首相同的字： 四、按要求分分类，连一连。四、按要求分分类，连一连。五、照样子，仿写句子。五、照样子，仿写句子。1.雄鹰在蓝天上翱翔。kngqu锦鸡 锦鸡jn j孔雀 锦鸡hungli雄鹰 锦鸡xingyng黄鹂 锦鸡老虎百灵孔雀猴子大雁熊猫鸟兽在 。2.孔雀和锦鸡是伙伴。和 是 。六、按课文内容填空。六、按
2、课文内容填空。，竹林熊猫在嬉戏。 ，大小动物都有家。你拍九，我拍九， 。你拍十，我拍十， 。七、读绕口令，完成练习。七、读绕口令，完成练习。小兔护树 北风吹摇路边树，小兔上前把树护。一根树干路边竖，一条绳子栓困住。树有木杆做支柱，木杆护树树稳住。1.小兔是怎样保护树的？2.小朋友，我们不但要爱护动物，还要注意保护什么呢？八、仿照课文，自编几句保护动物的拍手歌。八、仿照课文，自编几句保护动物的拍手歌。X| k |B| 1 . c|O |m自评： 师评：26 “红领巾”真好学校 年级 姓名 一、它们的声母是谁？请你连一连。它们的声母是谁？请你连一连。二、看拼音，写词语，把字写规范。二、看拼音，写词
3、语，把字写规范。y mo zhu chng tio yu j lng三、连一连，读一读。三、连一连，读一读。四、照样子，先组词，再写句子。四、照样子，先组词，再写句子。http: /www.xk 五、精彩再现。五、精彩再现。清晨，林中谁来的最早？是“红领巾”来放鸟巢。zhch喳巢崭晨 捉蓬松的机灵的崭新的翠绿的木牌羽毛树苗小鸟领(红领巾) 红领巾真好。 跃( ) 崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！”小鸟在枝头高唱：“红领巾真好！”1.给下面加点的字选择正确的读音。清晨（qn qng） 爱护（h hu） 枝头（z zh）2.用“”画出木牌上写的内容。3.“红领巾”是指谁啊？六、阅读下面的短文，完成
4、练习。六、阅读下面的短文，完成。在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。1.上文有（ ）自然段。第 3 自然段有（ ）句话。2.西沙群岛上住着 种海鸟。最大的海鸟叫 。它有什么特点？自评： 师评：2727 清澈的湖水清澈的湖水学校 年级 姓名 一、送音节宝宝回家。一、送音节宝宝回家。二、看拼音，写词语。二、看拼音，写词语。yn jing bi zh xio chun sh q 三、一字开花，将花朵填满。三、一字
5、开花，将花朵填满。四、选词填空。四、选词填空。1.小洁回过头不满地看了他一眼，又用（ ）的目光望着湖水。2.（ ）着， （ ）着，东风来了，春天的脚步近了。五、照样子写一写，再读一读。五、照样子写一写，再读一读。她一边吃面包，一边欣赏两岸的风景。junshngcrngguku侧卷赏龟扔跨纸扔丢期盼盼望一边 ，一边 。六、读下面的短文，回答问题。六、读下面的短文，回答问题。野外的风景多美啊！蓝蓝的天空中飘着几朵白云。天底下是一望无际的稻田，进出稻田的旁边有一个池塘。池塘附近有一棵梧桐树，树上的叶子已经变黄了，一片片黄叶从树上落下来，在秋风中飞舞着，像一只只，美丽的黄花蝶。有的落到水里，小鱼儿把它
6、当做车，有的落在岸边，蚂蚁把它当做运动场。天空中还有两只小燕子呢。1.全文一共有 句话。2.照样子，写词语。蓝蓝的： 3.用“”画出文中的感叹句。4.文中写了哪些小动物？分别是谁？七、猜一猜，看是什么字？七、猜一猜，看是什么字？木进口中是个（困 ） 心进门里就是（ ） 。自评： 师评：2828 浅水洼里的小鱼浅水洼里的小鱼学校 年级 姓名 一、给多音字选择正确的读音。给多音字选择正确的读音。新 课 标 第 一 网发现（ ） 发型（ ） 发言（ ）二、看谁写得棒！二、看谁写得棒！zi hu du ji jin q sh l 三、火眼金睛，辩字组词。三、火眼金睛，辩字组词。四、按从少到多的顺序排列
7、下面的词语。四、按从少到多的顺序排列下面的词语。五、照样子，写句子。五、照样子，写句子。例：花朵真漂亮。 花朵漂亮极了小男孩心里高兴极了。ff久 （ ）捡（ ）被 （ ）夕（ ）检 （ ）披（ ）几百条几条几万条几千条六、精彩再现。六、精彩再现。看了一会儿，我忍不住走过去对小男孩说：“水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不完的。 ”“我知道。 ”小男孩头也不抬地回答。1.小男孩明明知道捡不完，可他为什么还要一个劲儿地捡？2.“我”听了小男孩的话，看到他的表现后，会怎么做呢？七、读下面的短文，回答问题。七、读下面的短文，回答问题。路旁有一排刚栽上的小树，几个小孩子晃小树玩，好几个人去劝他们，可他们都不
8、听。心理学家荣格经过这里，看到这个场面，什么也没说，就把耳朵贴在树干上，一动不动，像是在倾听什么。孩子们见此情景，个个莫名其妙。 “伯伯，您在听什么啊？” “我在听小树说话啊，它的根快被晃断了，它正在伤心的哭呢！”孩子们听了荣格的话，再也不晃小树了。1.“晃”字用音序查字法应先查 ，再查音节 。2.用“”画出荣格对孩子们说的话，并抄写在下面。自评： 师评：2929 父亲和鸟父亲和鸟学校 年级 姓名 一、小鸟儿的家在哪儿？一、小鸟儿的家在哪儿？新|课 |标| 第 |一| 网1.小鸟被猎人打中（ ）了。2.我把刚才的话重（ ）复了一遍。3.照相时，我坐在爸爸妈妈的中（ ）间。二、看拼音，写词语。把
9、字写规范。二、看拼音，写词语。把字写规范。x hun sh k qn zhn q wi三、选字填空。选字填空。（ ）重 （ ）草 （ ）度 （ ）民（ ）易 （ ）春 （ ）业 （ ）茶四、词语接力赛。四、词语接力赛。五、照样子，写句子。五、照样子，写句子。我并没有看见一只鸟，也没有听到一声鸟叫。zhngchngzhng轻青农浓练习习惯晨练清晨夜晚没有 ，也没有 。六、精彩再现。六、精彩再现。xK b1. Com父亲说：“这是树林和鸟最快活的时刻。 “我知道父亲这时也很快活。父亲又对我说：“在鸟最快活的时刻，在鸟飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。 ”我奇怪地问：“为什么？”父亲说：“黎明时
10、的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。 ”我真高兴，父亲不是猎人。1.写出下面词语的反义词。快活（ ） 容易（ ） 潮湿（ ）2.“我”为什么因为父亲不是猎人而感到高兴？七、想一想，说一说。七、想一想，说一说。如果你看到别人捉鸟，你会怎么说，怎么做？写写吧！自评： 师评：语文园地七语文园地七学校 年级 姓名 一、哪朵花儿最漂亮（把读音正确的花儿涂上你喜欢的颜色）一、哪朵花儿最漂亮（把读音正确的花儿涂上你喜欢的颜色） 。二、小小书法家。二、小小书法家。X k B 1 . c o mpi shu zh chun x hun yn jing三、小小变色龙（照样子，加偏旁，组新字，再组词）三、小小变色龙（照样子，
11、加偏旁，组新字，再组词） 。四、在括号里填上合适的词。四、在括号里填上合适的词。快乐的（ ） 蓬松的（ ） 机灵的（ ）五、照样子，写句子。五、照样子，写句子。湖水像一面镜子。像 。六、阅读下面的短文，完成练习。六、阅读下面的短文，完成练习。沙漠里的鸵鸟有三件宝。第一件是鸵鸟的两条长腿。这双腿一小时能跑几十里，而且不怕沙子烫。鸵鸟有了这双腿找东西吃就不成问题了。鸵鸟的第二件宝是它的长脖子。有了长脖子就能瞭望远方，就能捉住正在飞行的昆虫，正在跑着的野兽。鸵鸟的两扇翅膀是它的第三件宝。鸵鸟张开两扇翅膀，好像船儿张开两片帆，使鸵鸟跑的更快了。新 -课-标-第 -一-网牢lono雀quqi灵lngln
12、交校 力包鸟学校1.短文共有（ ）句话，是围绕着（ ）这句话来写的。2.鸵鸟身上有（ ）件宝贝，它们是（ ） 、 （ ） 、 （ ） 。3.在写每一件宝贝的作用的句子下面“ ” 。七、仔细观察图片，根据图上的内容，写几句话。七、仔细观察图片，根据图上的内容，写几句话。X| k |B| 1 . c|O |m自评： 师评：xKb1.Com 新课 标第 一 网 http:/ w W w .x K b 1.c o M 新 课 标 第 一 网 X k B 1 . c o m X|k |B| 1 . c|O |m 新|课 |标|第 |一| 网 新-课-标-第-一-网 w W w .X k b 1.c O m
