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1、七年级语文第一次阶段性测试七年级语文第一次阶段性测试（时间：120 分钟 满分：150 分） 1、积累与运用积累与运用 （44 分）分）1、给加点字注音或根据拼音写出汉字。 （10 分） 发绺 脸 ji z 咒 憎恶 n 待 tu 唐 jin 赏 确凿 kn 察 z 情 2、找出下列词语中的错别字并改正。 （4 分）变幻莫测 心情如水 轩然大波 熔为一体 貌不惊人 迷迷糊糊轻装淡抹 水光山色 当之无愧 力排众议 初露头角 相辅相陈 3、解释加点字的意思。 （4 分）不能自已 人声鼎沸 人迹罕至 相得益彰 4、名句默写。 （10 分） （1）在她没来以前，我仿佛织成五光十色的花边， ，成为最知心
2、的人， ，是她那对世界无私的爱丰富了我。 （2）前面是一条路， ， ，继续前进。 （3）曲径通幽处， 。 （常建 ）Xk b 1 .Com （4） ，但余钟磬音。 （5）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树， ；也不必说 ，肥胖的黄蜂伏在菜花上油蛉在这里低唱， 。 5、 下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（4 分） A、2012 年 12 月 22 日，太阳照常升起，天没有“崩” ，地没有“裂” ，洪水没有“滔天” ， “世界末日”谣言不攻自破，被证实是一个耸人听闻的超级大谎言。 B、由此观之，除了问责之外，当务之急还在于查明事实、积极整改，以有效措施防堵学生 午餐“营养”流失漏洞
3、，确保孩子们的营养餐能按时、安全、足量。 C、在刚刚结束的中央经济工作会议上，习近平同志反复强调，分析形势、谋划未来，要 “不回避矛盾，不掩盖问题” ，这样才能患得患失，遇事不慌，牢牢把握主动权。 D、素质教育渐为“成功学”教育所侵蚀。然而，纯真善良的孩子的心灵，是不应该被“名 和利”充斥的，教育理念的变革势在必行。www .Xkb1 .coM 6、 下面画线的三个句子在表达上都有不恰当的地方，请加以修改。 （3 分） 12 月 20 日，东海县启动“冬日送温暖 社会大救助”，号召全县人民行动积极起 来，对全县流浪乞讨人员、社会弱势群体进行帮扶，让他们度过一个温暖的冬天。此次 “冬日温暖 社会
4、大救助”活动中，全县公安、城管、教育、卫生和青年志愿者们，将积极 加入救助街头流浪乞讨人员、弱势群体行动中来，在春节前联合开展拉网式集中救助专项 行动，备足棉衣、棉被、食品、药物，对全县辖区内的车站、广场、桥洞、风景区等公共 场所进行全面巡查，领导街头生活无着人员接受救助，护送未成年人、老人、残疾人安 全回家，用他们的爱心、热心，在这个寒冷的冬天，为流浪群体送温暖、为社会和谐送春 风。7、 名著阅读（9 分）（1）阿廖沙童年的好朋友是 ，外公叫他 ，他最后是 死的。（3 分）（2） 西游记中有许多脍炙人口的故事，如三打_、大闹_ 、真假_ _、 三借_ 。 （3 分） （3）在革命烈士诗钞的阅
5、读中，我们被_的“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆 仑”的忠肝义胆所震憾；也被“鉴湖女侠”_的“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛” 的凛然壮志深深感染。 （两处均填人名） （2 分）二、阅读与理解（二、阅读与理解（46 分）分）（一）阅读下面一首诗，完成（一）阅读下面一首诗，完成 89 题。题。 （5 分分）新|课 |标| 第|一|网 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。 8、三、四句写景气象壮阔，既有实写，又寓想象。说说你对这一点的理解。 （3 分） 9、这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2 分） （二）阅读下面两篇文
6、言文，完成（二）阅读下面两篇文言文，完成 1013 题。题。 （16 分）分）普少习习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既莞，家人发发箧视之，则论语二十篇也。普性深沉有岸谷，虽虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 （选自宋史)10、解释文中带下划线的字的意思。 （4 分）习： 发： 虽： 明日： 11、把下列句子翻
7、译成现代汉语。 （4分）（1）每归私第，阖户启筐取书，读之竟日。（2）普颜色不变，跪而拾之以归。12、赵普“能以天下事为己任” ，从文中看主要表现在哪两件事上？(4分）13、对赵普的举荐，太祖的态度是“不用” 、 “亦不用” 、 “卒用” ，你从太祖的这种变化中读出了什么？(4分）( (三三) )阅读阅读一面一面节选，完成节选，完成14141717题（题（1111分）分）内山老板大概看出点什么苗头，就笑着回头对里面说了一句日本话，原先和内山说话的那个老人咬着烟嘴走了出来。他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一
8、根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好象浓墨写的隶体“一”字。x k b 1.c o m“你要买这本书？”他看了我一眼。那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩严肃和慈爱交织的抚摩似的。“是的。 ”我低低地说。他从架上扳下一本书来，版式纸张和毁灭一模一样，只是厚一点点，封面上印着两个八分体的字：铁流。他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上：“你买这本书吧这本比那一本好。 ” 他是谁？对我这样一个平日被人轻视的工人下那样诚恳的劝告？我一进门的时候本来就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断定：一定是一个不平常的人。 我一翻那定价：一元八角！ “先生，我买不起，我的钱不够”
9、我的话低得连自己都听不见了，我不知道怎样才好。我低了头，头脑里轰隆轰隆的。我不敢看他的脸。我只听见一个声音在问我： “一块钱你有没有？一块钱！” “有！”我抬起头，顿时恢复了勇气。 “我卖给你，两本，一块钱。 ” 什么？我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记 “哦！您，您就是” 我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他！不会错，一定是他！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。 14、用简洁的语言概括选文的主要内容。 （3
10、分）15、作者写道：“虽然猜不出是谁，但自己断定：一定是一个不平常的人。 ”根据文章内容，说说“我”是凭什么作出这个“断定”的。 （3 分）16、 “他用竹枝似的手指递给我”中的“竹枝似的”换成“细长的”好不好？请说说你的理由。 （2 分）17、阅读下文，说说文中 “千千万万”的“青年男女”在得知鲁迅死讯时的感情，结合上文，探究产生这种感情的原因。(3 分)真是晴天的霹雳，在南台的宴会席上，忽而听到了鲁迅的死！x k b 1.c o m发出了几通电报，会萃了一夜行李，第二天我就匆匆跳上了开往上海的轮船。二十二日上午十时船靠了岸，到家洗了一个澡，吞了两口饭，跑到胶州路万国殡仪馆去，遇见的只是真诚
11、的脸，热烈的脸，悲愤的脸，和千千万万将要破裂似的青年男女的心肺与紧捏的拳头。 （郁达夫怀鲁迅节选） 4 4、阅读下面文段，完成阅读下面文段，完成 18182323 题。题。 （1414 分）分） 访兰访兰 父亲喜欢兰草，过些日子就要到深山中去一趟，带回些野兰来栽培，几年之 间，家里庭院就有了百十个品种，像要做一个兰草园圃似的，方圆十几里的人就 跑来玩赏，父亲不但不以此得意，反而倒有了几分愠怒，此后进山去，便不再带 回那些野生野长的兰草了。这事很使我奇怪，问他，又不肯说；只是又一次进山 的时候，特意招呼我说：“访兰去吧！” 我们走了半天，到了山的深处。那里有道瀑布，十几丈高地直直垂下，老远 就听
12、到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫到半空，日光在上面浮着，晕出七彩 迷离的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺了一层寒烟。香气浓极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到 了。 我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，便动手要挖起一株来。我想，父亲 会培育这仙品的以前就这么挖出去，经过一番栽培，就养出了各种各样的品 种、形状的呢。 父亲却把我制止了，问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？ ” 我说：“这里的好。 ” “怎么个好呢？”w W w.xK b 1 . c om 我却说不出来。家里的的确比这里的好看，这里的却比家里的清爽。 “是味儿好像不同吗
13、？” “是的。 ” “这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味？” “” 父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的灵气，长的是野山水畔的 趣姿，一栽培了，便成了玩赏的盆景。 ” “但它确实叶更嫩，花更繁大了呀。 ” “样子似乎是，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。 ” 父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰，在这么个空谷僻野， 叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个人知道而欣赏呢？ “这正是它的不俗处，它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着， 所以它才长得叶纯，楚楚的有着它的性灵。 ” 我再也不敢去挖野兰了。高兴着它的这种纯朴，悲叹以前喜欢着它却无形中 毁了它。 父亲拉着
14、我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里。他看兰，也在看我， 说：“做人也是这样啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事， 就像盆景中的兰草一样，降低了品格。低俗的人是不会对社会有贡献的。 ” 我深深地记着父亲的话，从那以后，已经是 15 年过去了，我一直未敢忘。19、对文章中“一样的兰草，长在两个地方就有两个味”中的“味” ，你是如何理解的？（2 分）20、简要分析第 1 段中画线句子所包含的意思。 （2 分）21、第 2 段的景物描写在文中起什么作用？（3 分）22、文章主要写的是对“兰草”的欣赏、品评，可文题却用“访兰”而不用“赏兰”为什么？（4 分）23、简要分析作者借“兰草”
15、这一事物，揭示了怎样的人生哲理。 （3 分） 三、表达与交流（三、表达与交流（60 分）分）24、阅读下面一段文字，按要求作文。在这个世界上有许多我们忘不了的出名和不出名的人，他们或者清纯、活泼、靓丽，令你崇拜；或者勤劳、淳朴、守责，令你敬重：或者热诚、创新、立业，令你羡慕；或者沉默、善良、正直，令你景仰请你从生活中去寻找一下，以忘不了他（她） 为题，写一篇作文。要求：（1）文体不限，诗歌除外；（2）写真事，诉真情，内容完整，字迹清晰；（3）不少于 600 字。七年级语文第一次测试答题纸七年级语文第一次测试答题纸1、积累与运用积累与运用 （44 分）分）1、 （10 分） 发绺( ) 脸 ji( ) z( ) 咒 憎( )恶 n 待 ( ） tu（ ）唐 jin（ ）赏
