2013年新人教版六年级上册语文第七八单元检测题-小学六年级新课标人教版

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1、凤冈县凤冈县 2013-2014 学年度第一学期教学质量监测试题(四)学年度第一学期教学质量监测试题(四)六年级语文六年级语文检测内容:人教课标版六年级语文上册第七、八单元检测内容:人教课标版六年级语文上册第七、八单元(考试时间:(考试时间:120 分钟分钟 卷面满分:卷面满分:100)题号题号一一二二三三四四五五总分总分得分得分一、把下列字工整、匀称地写在田字格内。一、把下列字工整、匀称地写在田字格内。(本小题 3 分,整张试卷保持卷面清洁、书写工整 2 分,共计 5 分)X Kb1 .C om抑抑 镌镌 涉涉 霎霎 粼粼 赴赴二、基础知识。二、基础知识。 (共(共 37 分)分)读拼音,写

2、汉字,并填空。读拼音,写汉字,并填空。 (120.5+2=820.5+2=8 分)分)m xi p lin( )平 生( ) ( )气 原( )( )布 ( )花 ( )酒 ( )晒姑( ) ( )气 ( )劳 质( )上面的四个音节按音序排列,排在第一的是_ ,排在最后的是_。 (1 分)在这四个音节中,后鼻韵母的音节有_。 (1 分) 2.用用“”“”选择正确的字或音节。选择正确的字或音节。 (4 分)分) 母亲一反常态地绷【bn bn】着脸对我说:“以后每星期 跟着师傅【炼 练】三次毯子功。 ” 贝多芬先生弹【tn dn】奏的曲子优美动听,赢来了在座 观众的阵阵喝【h h】彩声。正太郎【

3、费 废】力地睁开眼睛,看见一只大狐狸正在不停 地【添 舔】着他的脸。w W w .x K b 1.c o M 他背【bi bi】已经驼了,穿一身褪色的布衣,背【bi bi】一个褪色的蓝布包。 3.先补充词语,再选择恰当的词语填入句子的括号中。先补充词语,再选择恰当的词语填入句子的括号中。 (80.5+41=8 分)分)长途( )涉 ( )耳欲聋 焦( )不安 不解之( )( )私语 独具( )心 引人入( ) 美不( )收他这篇文章构思 ,故事情节 。经过 ,他终于达到了目的地。从这 的声音中,我们就可以感受到黄果树瀑布的雄壮。4.课文内容回顾。课文内容回顾。 (1-3 填空每空填空每空 1

4、分,词语理解每个分,词语理解每个 0.5 分,句子理解分,句子理解 2 分,分, 共共 10 分)分)最后一头战象的作者是 ,他被誉为“ ”何当金络脑, 。 马诗伯牙鼓琴,志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮 。 ”词语理解:志:( ) 洋洋:( )句子理解: 她激动地说:“弹得多纯熟啊!感情多深哪!”朗读这句时应读出 的语气,需要重读的两处分别是 和 。 (1+20.5=2 分)从这句话可以看出盲姑娘不仅 ,而且 ,真是难得的知音啊。 (1 分) 5.完成下列句子练习。完成下列句子练习。 (7 分)分)六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块面团。 (缩句)打谷场上,小孩子的欢笑声,大人的

5、谈话声,机器的轰轰声响成一片。 (改成比喻句)新|课 |标 |第 | 一| 网盲姑娘对哥哥说:“你别难过,我不过随便说说罢了。 ” (改为转述句)婉婷的这幅写意山水画的构思和色彩很巧妙。 (修改病句)从凤冈到何坝大约 3 公里。 (改变词序,不改变句子意思)对于未来的信念,人们总是相同的。 (改为反问句)晴天雨天。老人每天来给海鸥送餐,跟海鸥相伴。 (用关联词连成一句话)三口语交际。三口语交际。 (5 分)分)小明的爸爸爱打鸟。今天,他又背上了猎枪准备出门,小明想劝阻爸爸。想一想,如果你是小明,你会怎样说服爸爸?(3 分)请为保护动物设计一条有用的广告语。 (2 分)四、阅读理解。四、阅读理解

6、。 (共(共 23 分)分)新-课 -标- 第- 一-网(一)(一)老人与海鸥老人与海鸥(选段)(选段)(1010 分)分)海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们,注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。“鸥”字用音序查字法应查 ,用部首查字法应查 部。 “遗”字用部首查字法应查 ,用音序查字法

7、应查 。“遗”字的解释有:丢失;漏掉;特指死人留下的;丢失的东西。在“遗像”中应选第 种意思。在“路不拾遗”中应选第 种意思。(3 分)发生了一件什么“意想不到的事”?为什么会发生这样的事?(3 分)用“ ”画出描写海鸥动作的句子,说说你从中体会到了什么?(2 分)短文第二段两次用了“扑”这个词,为什么不用“飞”呢?(2分)(二)藏羚羊的跪拜(二)藏羚羊的跪拜(1313 分)分)这是一个发生在西藏的故事。过去,藏北有一个老猎人,他无名无姓,随身携带的一顶小帐篷就是他的家。w W w .x K b 1.c o M有一天早晨,他从帐篷里出来,突然看见对面不远处的草地上站着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶

8、紧转身拿来杈和枪,瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是,那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了,没有逃走,只是用的眼神望着他,然后向前走了几步,两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时,两行眼泪从它的眼里流了出来。老猎人的心头一软,扣着板机的手不由得松了一下,他明白藏羚羊下跪是在向他饶命。但是,以打猎为生的他早已变得冷冰冰的。他双眼一闭,扣动了扳机。随着枪声,那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的时候,仍然着跪拜的姿势,两行泪痕也清晰可见。那天,老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮,他的眼前老是着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里,他难以入眠,双手也好像一直在颤抖第二天,老猎人怀着忐忑不安

9、的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然,他吃惊地叫出了声,手中的刀子咣当一声掉在了地上在藏羚羊的肚子里,静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊!原来,藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊!老猎人的心颤抖了,他对自己的行为懊悔不已。从此,老猎人在藏北草原消失了,没有人知道他的下落。照样子,写词语。(2 分)冷冰冰: 肥肥壮壮: 写出下列词语的近义词。(3 分)清晰( ) 懊悔( ) 忐忑不安( )文中的破折号起 作用。(1 分)“夜里,他难以入眠,双手也好像一直在颤抖第二天,老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。”想一想:老猎人在想什么?(2 分)X k B 1 . c o m藏羚羊为什么向老人下跪?(2 分)“从此,老猎人在藏北草原消失了,没有人知道他的下落。”对这句你是怎样理解的,请把你的想法写下来。(3 分)五、习作天地。五、习作天地。 (30 分)分)你喜欢小动物吗?你看到或者听到过身边关于人与动物和谐相处的故事吗?你认真观察过动物吗?请你从中选择自己喜欢的素材,写一篇关于人与动物和谐相处的文章,要求生动感人,文通字顺。新课标第一网系列资料

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