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1、版权所有版权所有 翻印必究翻印必究 1 中公教育学员专用资料中公教育学员专用资料 报名专线：报名专线：400400- -63006300- -999999 2017 年吉林省教师招聘考试模拟卷 教育基础知识 一一、单项选择题单项选择题 1.我国最早将“教”与“育”连在一起使用的著作是（ ） 。 A.孟子 B.大学 C.论语 D.学记 2.体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是（ ） 。 A.团结协作 B.爱岗敬业 C.为人师表 D.严谨治学 3.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强， 很多孩子对父母的教诲听不进或当作 “
2、耳边风” ， 家长感到家庭教育力不从心。 教师应该 （ ） 。 A.放弃对家长配合自己工作的期望 B.督促家长，让家长成为自己的“助教” C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D.对其家长进行批评 4.教育学作为一门独立的学科萌芽于（ ） 。 A.学记 B.普通教育学 C.大教学论 D.教育论 5.美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母才干偏向爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他培养成任何一种人物，医生律师艺术家大商人，甚至乞丐或者强盗，这是（ ）
3、 。 A.遗传决定论的观点 B.环境决定论的观点 C.家庭决定论的观点 D.教育决定论的观点 6.校园文化的核心是学校的（ ）文化。 A.精神文化 B.物质文化 C.组织文化 D.制度文化 7.因材施教是指教育要符合人身心发展的（ ） 。 A.顺序性 B.不平衡性 C.互补性 D.个别差异性 8.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（ ） 。 A.教材 B.学生 C.情境 D.生存 9.美育的基本任务不包括（ ） 。 A.培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美、理解美以及鉴赏美的知识和能力 B.培养学生艺术活动的技能，发展他们体现美和创造美的能力 C.培养学生美好的心灵和行为，使他
4、们在生活中体现内在美的与外在美的统一 D.培养和发展学生的智力才能，增强学生各方面能力 10.教学过程中， 教师给学生足够的关注和期望， 学生在得到激励和赏识后常常表现出积极的学习行版权所有版权所有 翻印必究翻印必究 2 中公教育学员专用资料中公教育学员专用资料 报名专线：报名专线：400400- -63006300- -999999 为，这种心理效应被称为（ ） 。 A.南风效应 B.皮格马利翁效应 C.巴纳姆效应 D.瓦拉赫效应 11.我国第一次规定男女同校，废除读经，并把学堂改为学校的学制是（ ） 。 A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.壬子癸丑学制 12.有位老太太有两个女儿
5、， 大女儿家开伞店， 小女儿家开洗衣店， 老太太天天为女儿忧愁。 下雨天，她担心小女儿洗的衣服干不了，晴天又担心大女儿的雨伞卖不出去。后来，邻居对他说： “您好福气啊！下雨天，您大女儿家生意兴隆，晴天，您小女儿家生意兴隆、对您来说，每天都是好日子！ ”老太太转念一想，觉得有道理，不禁眉开眼笑了。这位老太太使用的情绪调节策略是（ ） 。 A.认知转换法 B.情绪宣泄法 C.注意转移法 D.自我放松法 13.学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有（ ） 。 A.引导性 B.复杂性 C.主体性 D.示范性 14.心理辅导的目标有两个，一个是学会调适，二是（ ） 。 A.学会学习 B.行
6、为矫正 C.寻求发展 D.客服障碍 15.在“所有学生都能学好”思想指导下，只要提供足够的时间和个别化帮助，每一个学生都能达成学习目标的教学模式是（ ） 。 A.程序教学模式 B.发现教学模式 C.掌握学习教学模式 D.非指导性教学模式 16.新课程改革的基本特征是（ ） 。 A.学生学习方式的改变 B.学生学习习惯的矫正 C.学生学习目标的确立 D.学生学习内容的优化 17.下列课程不属于综合课程的有（ ） 。 A.核心课程 B.融合课程 C.广域课程 D.活动课程 18.有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等） ，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和
7、技能，则宜采用（ ） 。 A.以教师为中心的讲授策略 B.师生互动策略 C.以学生为中心的发展学习 D.合作学习策略 19.教学从本质上说，是一种（ ） 。 A.认识活动 B.课堂活动 C.学习活动 D.教师教的活动 20.学生在教师指导下应用知识完成一定的操作，并形成一定的技能技巧的方法，称为（ ） 。 A.练习法 B.实习作业法 C.讨论法 D.实验法 21.主张不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（ ） 。 A.复式教学 B.分组教学 C.道尔顿制 D.个别教学 22.学会写“木” 、 “石” 、 “口” ，有助于学习写“森” 、 “磊” 、 “品” ，这是
8、一种（ ） 。 A.顺向迁移 B.水平迁移 C.一般迁移 D.具体迁移 23.“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理” ，这体现了教学的（ ） 。 版权所有版权所有 翻印必究翻印必究 3 中公教育学员专用资料中公教育学员专用资料 报名专线：报名专线：400400- -63006300- -999999 A.直观性原则 B.系统性原则 C.启发性原则 D.巩固性原则 24.从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（ ） 。 A.进行发散性思维训练 B.进行反省认知州练 C.加强基本技能训练 D.在重视基础知识、基本技能的同时，注意解决问题策略训练 25.德育过程的基本矛盾是（
9、 ） 。 A.知与行的矛盾 B.外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾 C.教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾 D.学生的上进心与情性之间的矛盾 26.利用良好的班风和校风来教育学生，这属于（ ） 。 A.榜样示范 B.说服教育 C.陶冶教育法 D.实际锻炼法 27.当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的教育学说是（ ） 。 A.认知模式 B.体谅模式 C.社会学习模式 D.情景模式 28.学期结束时，班主任都会对学生的思想品德的发展变化情况进行评析，这项工作属于（ ） 。 A.建立学生档案 B.班主任工作总结 C.班主任工作计划 D.操行评定 29.教师采用各种图片、图
10、表、模型、幻灯片、录像带、电视和电影片等进行教学，符合（ ）直观原则。 A.模象 B.语言 C.图像 D.实物 30.（ ）是班级活动的主要形式。 A.主题班会 B.运动会 C.晨会 D.校会 31.白纸上的黑色字比灰色字明显，这是感觉的（ ） 。 A.联觉 B.适应 C.继时对比 D.同时对比 32.下列属于意义识记行为的是（ ） 。 A.小丽通过诵读法背下了许多唐宋诗词 B.小丽通过反复抄写记下了大量英语单词 C.小丽利用口诀记住了各个历史朝代的先后顺序 D.小丽通过阅读成语故事记住了大量成语 33.思维过程的基本环节是（ ） 。 A.比较与分类 B.分析与综合 C.抽象与概括 D.具体化
11、与系统化 34.梦是一种特殊形式，它属于（ ） 。 A.再造想象 B.无意想象 C.幻想 D.创造想象 35.个体对别人和自己行为的举止， 思想意图是否符合社会道德行为准则的要求所产生的内心体验叫做（ ） 。 版权所有版权所有 翻印必究翻印必究 4 中公教育学员专用资料中公教育学员专用资料 报名专线：报名专线：400400- -63006300- -999999 A.道德感 B.理智感 C.美感 D.责任感 36.小红又想吃零食又不想变胖，属于（ ） 。 A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.双重趋避冲突 37.在马斯洛的需要层次论中，他认为需要的最高层次是（ ） 。 A.求知与理解
12、B.尊重 C.自我实现 D.审美 38.小明待人直率热情，但脾气急躁，容易冲动，由此可判断他的气质类型较符合（ ） 。 A.粘液质 B.胆汁质 C.多血质 D.抑郁质 39.最重要和最良性的学习动力是（ ） 。 A.学习兴趣和教师的期待 B.学习兴趣和远大的理想 C.教师的期待和远大的理想 D.教师的期待和家长的期待 40.某学生在记忆圆周率“3.1415926535”时，将其编成顺口溜“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾” ，该学生在这里运用的学习策略是（ ） 。 A.组织策略 B.复述策略 C.精细加工策略 D.元认知策略 41.在社会心理学中， 由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得
13、的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为（ ） 。 A.近因效应 B.首因效应 C.社会过滤效应 D.最近效应 42.把大目标分为下一级子目标（目的） ，通过实现一系列的子目标最终达到总目标。这种解决问题的途径和策略是（ ） 。 A.爬山法 B.手段-目的分析法 C.逆向工作法 D.尝试错误法 43.有些学生习惯用有格作业纸， 只有这样他们的作业才能写的比较整齐， 这体现出教育心理学中的（ ）理论。 A.场独立 B.场依存 C.信息的继时加工 D.信息的同时加工 44.有位学生已知道“先乘除，后加减”的运算法则，但在运算 11+3*7=？时，还是把 11 与 3 加起来再乘以 7，这是受（
14、）影响表现。 A.定势 B.逆向迁移 C.正迁移 D.水平迁移 45.幼儿往往认为所有会动的东西都是有生命的， 因此当他们看到月亮会动时， 就坚持认为月亮是有生命的。这种构建知识的方式是（ ） 。 A.同化 B.顺应 C.图式 D.平衡 46.关于教学与发展的关系，维果茨基的基本观点是（ ） 。 A.教学跟随发展 B.教学与发展并行 C.教学促进发展 D.教学等同于发展 47.学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向， 这是一种 （ ） 。 A.替代强化 B.直接强化 C.自我强化 D.负强化 48.下列符合建构主义理论的观点是（ ） 。 A.分析人类行为的关键是对外部事件的考察 版权所有版权所有 翻印必究翻印必究 5 中公教育学员专用资料中公教育学员专用资料 报名专线：报名专线：400400- -63006300- -999999 B.决定人类行为的最重要因素是环境 C.教育的目标在于使外界客观实践内化为学习者内部的认知结构 D.学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程 49.小学低年级儿童对事物好坏判断总是易受老师的影响。儿童行为的最适当解释是（ ） 。 A.这阶段儿童道德判断处于皮亚杰的“权威”阶段 B.观察学习 C.害怕老师的批评 D.儿童有模仿的天性 50.美国心理学家奥苏贝尔根据学习的方式将学习分为（
