《2009年九年级语文中考模拟调研试卷【沙坪坝区】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2009年九年级语文中考模拟调研试卷【沙坪坝区】（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20092009 年中考语年中考语 文文 模模 拟拟 试试 题题( (沙坪坝区沙坪坝区) )时间:120 分钟 分值:150 分一、语言积累与运用。 （30 分）1、下列加点字注音正确的一项是（ ） （3 分）A、嗜好（ho） 破绽（dng） 迸流（bng） 随声附和（h）B、惬意（xi） 澎湃（bi） 赫然（h） 泰然处之（ch）C、绮丽（q） 贮藏（zh） 枢纽（q） 迥然不同（jing）D、肇事（zho） 歹徒（di） 荡涤（d） 鲜为人知（xin）2、下列词语中没有错别字的一项是（ ） （3 分）A、栩栩如生 大事渲染 甜言密语 浑然一体 B、发愤图强 委曲求全 矫揉造作 挑拨离间 C
2、、耳闻目睹 粗制烂造 漠不关心 徇情枉法 D、融会贯通 明察秋豪 明辨是非 并行不悖 3、结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项（ ） （3 分）A、明星姗姗来迟，观众热情“缩水” 。 （指程度减弱）B、重庆“最牛钉子户”的房屋犹如立于孤岛之上。 （形容自高自大的骄傲神气）C、针对“读图快餐”造成的营养不良现象，专家呼吁要引导青少年多摄取“绿色食品” 。（健康有益的文字读物）D、在经济大潮的冲击下，他在机关干了几年就下海了。 （指经商）4、选出下列各句中加点的成语使用恰当的一项( ) (3 分) A、古今中外，许多名人先哲用他们讳莫如深的语言道出了他们对大千世界的洞察，对人生万象的感情
3、。B、新出版的百科全书汇集了各学科的名词术语，分条编排，详加解说，内容丰富，包罗万象。C、小红长得低眉顺眼、乖巧伶俐，很逗人喜欢。D、他离家十几年了，至今音信皆无，家人企盼团圆的日子简直可以计日而待了。5、下列有关文学常识的表述，正确的一项是（ ）（3 分）A、范进中举节选自儒林外史，作者吴敬梓是明代小说家。B、我们学过鲁迅先生的回忆性散文有从百草园到三味书屋社戏藤野先生故乡。C、热爱生命的作者杰克伦敦为英国小说家。D、山坡羊潼关怀古的作者张养浩是元代著名戏曲家。山坡羊，曲牌名。6、下文中有三处语病，请修改。 （3 分）巍峨的高山，低回的河谷，承载着三千年重庆的文明史。在浩荡的历史长河中，重庆
4、以其高大的凝聚力和辐射力，成为古代区域性的军事政治中心和重要的商业物资集散地，历千载而不衰。近代一百多年来，重庆又走过了因商而兴、内迁而盛、改革腾飞的发展。重庆在我国西部地区的迅速崛起，不论是过去的辉煌历程还是今天的日新月异， 4都在中华民族的发展史上留下了深刻的印记，为世人所关注。句应改为 句应改为 句应改为 7、下面是以“不要等到”为话题写成的一段话，请顺着思路在横线上续写两句话。（2 分）不要等到孤独时才想起朋友；不要等到失败时才去想起他人的忠告。 _ ；_ _ _。8、综合性学习（10 分）（1）2009 年，我市启动“宜居重庆”工程，以大规模危旧房改造为契机，优化城市布局，完善城市功
5、能，寻求在城市建设过程中经济、生态和人文的和谐统一，促进城市的可持续发展。阅读下面的材料，探究重庆的人居环境从哪些方面得到了改善?（3 分）材料一：渝中区化龙桥危旧房片区原住民、低保户蔡克辛一家三口，原来住在解放前建的 16 平方米老公房。在拆迁中共获补偿 18 万多元。他用这笔钱在市中心七星岗买了一套三十几平方米的二手房，加上装修费，最后还剩余 1 万多元。材料二：渝中区牛滴路危旧房片区紧邻闹市，可谓寸土寸金。然而，渝中区决定危旧房拆完后不再新建房屋，而是建一个长 1.8 公里、面积达 16 万平方米的亲水滨江公园。南岸区也以危旧房改造为契机，精心打造青山绿水景观，规划三至五年内，建设 10
6、 个大型公园和 100 个小游园。材料三：作为重庆主城区中央商务区重要组成部分的江北嘴，在规划建设中，专家们采用“记忆之城”与“未来之城”双城结构。 “记忆之城”延续古城格局，保留了明玉珍墓等古代遗迹，还复建部分民居；“未来之城”则集中建造金融贸易中心等项目，展现商务区繁荣向上的现代特征。（2） “宜居”以人为本，居住环境的绿化率也与“宜居”二字挂钩，以下是近十年重庆人均公共绿地面积的数据统计：年份1999 年2005 年2008 年2009 年重庆人均公共绿地面积2.29 平方米3.91 平方米7.5 平方米9 平方米根据上表你得出的结论是： （2分）（3） “宜居”重庆的打造，还可以从哪些
7、地方入手？请你给重庆市长提一条合理化建议。（2 分）（4） 阳光重庆是重庆广播电台主办的一档关注民生和行风建设的互动性热线栏目，主要内容是提供政策咨询，在线接受群众投诉，听取群众提出的意见、建议和批评。下面是阳光重庆节目 2009 年 4 月份上线安排表，请仿照示例，在表格空缺处给对应节目写一则广告语。 （3 分）上线时间上线单位节目内容节目广告语4 月 11日市教委普通高校招生的有关问题咨询家有高考生，我来支支招家有高考生，我来支支招4 月 23日江北区卫生局着力缓解群众看病难、看病贵问题，城乡社区卫生服务情况介绍。二、古诗文积累与阅读（25 分）9、古诗文默写（10 分）（1）窈窕淑女，
8、。(诗经)（2）子曰：“其恕乎！ ， ” （论语十则 ）（3）苟全性命于乱世， 。 （出师表 ）（4） ， ，古道西风瘦马。 （天净沙秋思 ）（5）白居易钱塘湖春行中描写莺燕报春的句子是“ ， ” 。（6） 醉翁亭记中欧阳修以神来之笔捕捉到了四时之景的诗情画意，其中描写春夏之景的句子是 ， 。阅读下面的文言文，完成 1013 题。 （15 分）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。10、解释下列加点字。 （3 分）（1）念无与为乐者 （
9、 ） （2）相与步于中庭（ ）（3）庭下如积水空明 （ ）11、翻译下列句子（6 分）（1）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（2）月色入户，欣然起行。12、 “如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是_， “藻、荇”是指_，此句运用了_的修辞手法。 （3 分）13、晋代陶渊明因不满官场的黑暗腐败，愤而辞官回乡，过起了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适恬淡的生活。本文中，作者也以“闲人”自居，他的悠闲与陶渊明的闲适是一致的吗？简述你的理由。 （3 分）三、现代文阅读(40 分)(一)阅读下面的文章，完成 1419 题。(20 分)父父 难难方杞 我答应你：如果你早早努力
10、做完功课，我就陪你下一盘棋，说一个开封府包青天的睡前故事，爹儿俩哈哈同眠，欣赏你在梦里伸张正义的明月眉脸。我真心给你许多快乐的允诺。然而你每晚在孤灯下写写读读到十一、二点钟，我不敢干扰你，我只能蹑手蹑脚悄悄守候在房门外，看你小小的肩膀努力倾斜着，眼睛揉了又揉你淌汗的小脑袋缓缓低垂，背脊渐渐佝偻，终于瘫痪成书桌上的一块黑石，鼻息沉沉，手中铅笔仍死死牢握不放孩子：无数寒热的深夜，我站在你疲惫伏眠的桌旁，怔望你小小的脸颊压不住的空白习题作业，想抚平你微微蹙起的忧愁眉头。呵！我害怕发出一点点声音，因为你会立刻直起头来，揉着惶惑的大眼睛向我哀求：“爸爸，对不起！我不小心睡着了。再几分钟我就把功课做完，我
11、会把功课写完。 ”孩子啊！你垂头写写算算的时候，父爱在我心里焚烧，我觉得忧伤，我害怕！很久没有听到你欢笑，听你迎风歌唱了，你清亮的眸光呢？你追飞雁与流星的神采呢？呵！我多么想拥抱你柔软的头发，哄你躺上甜蜜的睡床，唱你爱听的童谣陪你悠然入梦，你风铃般的笑声会在梦里满天纷飞，飞成碧海腾欢的桃花源。天可怜见！我知道你多么渴望我的疼爱，期盼父亲的浩瀚怜惜。你眼巴巴地等待我的一丝微笑，一滴温暖的爱语，一个抚慰的手势然而，孩子，当你香蜜的小脸庞迎近时，寒雪飞降，我不敢望你，我只能硬着脸化作寒雾与疾雪，一声声催促：“快点写！写完才可以睡！”你黯然受伤的眼神，照亮了我手上霍霍的飞鞭。啊！我是你最亲爱的父亲，我
12、不能给你一点点“明天再写”的光明，我不能放你一丝丝“累了就睡”的自由！我知道明天学校会检查作业，明天要考试，天哪！我不能让爱儿在众人面前受辱，让你被轻视、讥笑、惩罚我害怕看到你红肿的小手，害怕看你噙着清泪。孩子：深夜我在你枕旁失眠，我是一个被现实怪兽吞噬的孤父，无力护持生命中最宝贵的爱儿！当月光照耀你纯洁的童颜时，恰似一枚玲珑的水晶玉，全不染人间烟尘，我痴痴凝望你熟眠的小脸，任忧惧蚀成心癌。上天救我！我多么想甩掉手中严正的父鞭，永远不再鞭笞你匍匐前进；我多么想让蓝天碧海陪你飞翔，听你嘻嘻哈哈笑成虹霓。你若喜欢诗歌，我引青松与春潮为你伴奏；你爱玩土，我们捏陶塑泥痴迷走天涯；你想搞科学，尽管把试管
13、蒸碎墙壁烧焦，我甘心做你的试剂；你若是滑雪游泳的天才，咱倾家荡产也给你买十万吨冰块刨成雪花化绿波，由你狗爬蛙泳个够，谁叫我是你亲爱的爸爸呢？但是，不不不，我不敢！我的父爱已燔烙成了飞灰！孩子：原谅我，我跨不过这一道深渊，我不敢放弃手中的父鞭。我怕你稍一天真，就被人间的毒藤活活缠缚，人生并没有给你太多自由。孩子：有一天，当你也做了父亲的时候，你会看到我，你会看到慈祥辛劳的我，悠悠的在暗夜里对你微笑14、文章标题为“父难” ，你认为父亲难在何处?(4 分)15、第 5 自然段，父亲看到孩子用功，却“忧伤” “害怕” ，他“忧伤” “害怕”的是什么呢?（2 分）16、结合语境，说说下列加点词语的表达
14、效果。 （3 分）孩子，当你香蜜的小脸庞迎近时，寒雪飞降，我不敢望你，我只能硬着脸化作寒雾与疾雪。17、 “你淌汗的小脑袋缓缓低垂，背脊渐渐佝偻，终于瘫痪成书桌上的一块黑石，鼻息沉沉，手中铅笔仍死死牢握不放”这里运用了什么描写方法？对刻画人物有什么作用？（3分）18、简要分析第 10 自然段“你若喜欢诗歌，.谁叫我是你亲爱的爸爸呢？”一句表达了怎样的思想感情?（4 分）19、读了本文后，你一定会对自己的父母有新的认识，新的感悟，请以“爸爸（妈妈） ，我想对您说”为题，写一段话。(50 字左右)(4 分)爸爸（妈妈） ，我想对您说：（二）阅读下面的文章，完成 20-24 题。（20 分）“磨磨”到最后到最后“我磨墨，墨磨我” ，这是画家韩羽的一枚书
