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1、2018年1月30日星期二主编/邵士营编辑/周虎文化教育16热线电话： 18206533666 邮箱： 近日， 台儿庄区 张山子镇中心小学剪 纸艺术作为学生素质 教育的一项内容引进 校园， 将中国的传统 文化融合在活动中， 不仅提高孩子的观察 能力、 动手能力， 还能 将传统文化更好地传 承下去。图为五年级 三班的小学生正在上 剪纸课。 （高启民 刘希 摄）剪纸艺术 进校园为促进青年教师专业化发展， 引导 青年教师重视教学基本功训练， 增强青 年教师写好粉笔字的意识， 市中区文化 路小学东校于近日举行了青年教师粉笔 字比赛。比赛采用现场书写的形式进 行， 书写内容为指定一首古诗， 力求做到 书
2、写规范， 用笔精熟， 整体美观。书写时 间为15分钟。 比赛过程中， 各位青年教师纷纷拿出看家本领， 尽情挥洒他们手中的粉笔， 全神贯注地在小小的黑板上 “晒” 出自己 的青春秀， 一笔一划透出认真， 提按顿挫 尽显从容。一行行整齐的粉笔字跃然眼 前， 或洒脱大气， 遒劲有力； 或飘逸舒展、 秀气隽美； 或行云流水、 一气呵成， 充分 展示了青年教师的书写水平和职业魅 力。 一直以来， 文化路小学把青年教师的基本功培训作为一项重要工作来抓， 粉笔字便是其中一项。所有青年教师每 周进行粉笔字练习与展示， 由专职教师 指导、 批改， 并在微信群展示反馈， 学期 结束时还要评选出优秀练功教师。此举
3、有力地促进了教师练字的积极性， 也有 效地提高了老师们的书写水平， 提升了 青年教师的专业素养。 （王夫阔）一支粉笔 “秀” 青春文化路小学东校举行青年教师粉笔字比赛台儿庄区各校园从贯穿结合融入入 手，通过创新载体，打造五个内化于心 的育人平台，大力弘扬中华优秀传统文 化,在青少年心灵播撒道德火种。 打造“课堂教学+”价值观教育平 台。在德育特色教育上下功夫,先后出 台培育和践行社会主义核心价值观实 施方案 、 国学教育实施方案,把道 德教育纳入到课堂教学中，自编国学教 材,开设国学课程，开展24个字晨读活 动和 弟子规 、 论语 、 新三字经 歌 等经典诗文诵读活动,推动价值观 教育进教材、
4、进课堂、进头脑。 打造“互联网+” 价值观教育平 台。在 “微” 字上下功夫， 创新开发 “知 校” 云平台系统， 创建各校 “知校” 平台， 通过 “道德讲堂” 、“美德少年” 、“发现最美” 、“天天书香” 、“德馨有约” 等 “微讲 堂” 形式开展价值观教育。通过 “公德私 德” 大讨论、“我看我自己、 我学身边人， 我做现代教师 （学生） ” 大讨论、“寻找身 边好伙伴” 活动等 “微论坛” 形式， 实现学 校、 老师、 家长、 学生全时空、 全覆盖互联 互通。 打造 “名家名师+”价值观教育平 台。在名人效应上下功夫，广泛开展名 家进校园活动，开办系列主题教育讲 座，创作校园主题教育
5、歌曲，举办各种 文艺演出，同台唱响时代主旋律，推进 经典文化传唱在辖区学校蔚然成风。 打造“校园文化+”价值观教育平 台。在非遗文化上下功夫，组建各类艺 术团，举办文化艺术节，创作编排曲 艺、课本剧、历史剧、情景剧等剧目，组织“中国梦我的梦” 、 “激情与活 力”等各种形式的主题文艺汇演。广泛 开展特色文化教育，开设剪纸、花鼓、 刺绣、陶艺等民间艺术课程，让学生在 “画经典” 、 “唱经典” 、 “演经典” 、 “用 经典”中，根植社会主义核心价值观。 打造“榜样示范+”价值观教育平 台。在示范引导上下功夫，在全街道学 校中宣传各个时期的少年英雄事迹，强 化“少年强则国强”理念。开展街道、 学
6、校、班级等各个层面的“美德少年” 评比活动，并把美德进一步分解为读书 星、诚信星、自强星、孝顺星等几十个 独具特色的星星，使每个学生在学有榜 样、行有目标、赶有方向中，传承中华 优秀传统美德。 （靳欣高怀青）台儿庄区打造 “五个+” 平台努力践行核心价值观针对冬季安全隐患增多， 事故易发多发的实际情况， 市中区西王庄镇 二联校立足学校实际， 着力再出重拳， 全力抓好冬季校园安全。 按照力度不减、 思想不散、 标准不降、 要求更严原则， 全面做好以消防 安全和交通安全为重点的强化宣传教育工作， 制定课堂教学渗透安全教 育实施办法和考核细则， 把安全教育列入当前课堂评估和课堂教学评价 中， 以常态
7、化、 机制化、 课程化的教育宣传机制， 力促安全教育入心、 入耳、 入脑、 入行。 立足冬季实际， 把防滑、 防冰、 防溺水作为校园安全的一个重点， 全面 落实楼道、 楼梯、 操场、 篮球场、 路面等重点场所和关键设施的防滑措施； 加大学生上下学路途和经常活动区域及周边安全隐患排查巡查， 在危险 路段及水域设置安全警示标牌， 设立安全隔离带、 防护栏， 杜绝滑冰溺水 和其他滑擦伤害事故的发生， 确保学生校内校外无安全事故发生。（李颖）西王庄镇二联校冬季校园安全再出 “重拳”光阴一去不复返， 水流东海不回头。其实我 无论在成长道路上还是人生的道路上， 在每一个 关卡都会有人扶我一把， 并指引我前
8、进的道路。 正因为这样， 令我想起以往的点点滴滴。 记得刚上中学的时候,有一次期中考试， 我们 的成绩出来了， 我怀着忐忑不安的心情来到成绩 单前， 一看到自己的成绩， 我顿时羞红了脸， 好像 犯了错， 低着头， 飞快地跑到座位上， 默默的哭 了。或许是接受不了这个成绩， 或许是害怕被同 学嘲笑， 或许是感到惭愧无颜见到父母， 最重要的 是不敢面对辛勤教导我的老师。正在这时， 老师 走进教室看到了我， 把我叫到了办公室。老师微 笑着说: “没关系， 一次考的不好不能代表什么， 下 次努力就是了， 我们不是经常强调无论做什么事 都不会气馁的吗？ ” 听到老师这句话， 我豁然开朗， 就像雨后的彩虹
9、， 露出了灿烂的笑脸。 没想到回家之后， 爸妈不仅没有暴跳如雷， 反 而还鼓励我说：“失败乃成功之母， 继续努力！ ” 通 过这次考试， 我的成绩像雨后的竹笋， 一节一节的 往上长， 不断取得进步。 记得还有一次老师带我们跑课间操， 因为我 们学校不是塑胶跑道而是石子跑道， 不知怎的我 突然摔了一跤， 腿流血了， 老师马上跑过来将我扶 起， 搀扶着我走进办公室， 急忙拿出医药箱， 把碘 伏给我涂上， 边涂边心疼地说：“好些了吗？还痛 吗？ ” 虽然过了很久， 我至今仍忘不了老师曾为我 遮风挡雨的高大身躯。 成长的路上， 总是磕磕碰碰， 当我走进实验中 学后， 我觉得我是幸运的， 因为每当我学习
10、有一小 点进步时， 老师总会用既鼓励又稍带点严肃的语 气对我说：“别骄傲， 你一定要继续努力， 明白学如 逆水行舟不进则退这个道理。 ” 在我失败的时候， 老师总会鼓励我：“别放弃， 你一定行的， 不要因为 一点小挫折而放弃自己理想的目标， 不经历风雨 怎能见彩虹！ ”我为有这样的老师而感到自豪。 每当我学习遇到深奥的难题时， 老师总会对我说： “再想一下， 要多思考， 说不定你能解破这道题里 暗藏的玄机！ ” 我为有这样的好老师而感到骄傲； 每当我摔倒时， 同学们总会第一时间跑过来小心 翼翼地扶起我， 并用充满担心的表情对我说：“疼 吗？需要到医务室擦药吗？ ” 我为有这样的好同学 而感到幸
11、运。 在我成长的道路上， 是爸爸妈妈， 老师和同学 们帮助了我。最后我要深情地对您们说：“谢谢。 ” 也要感谢2018的到来， 我要重新开始， 把我以前 的遗憾补上， 加油！自己！ 小小作家 成长路上的追求市中区实验中学七年级十六班冯泽宇辅导教师张奎为加深学生对于实现 “中国梦” 的重大意义 的理解与认识。明确 “中国梦” 的基本内涵和实 现途径。枣庄逸夫小学西昌路校区组织学生利 用班会课时间开展 “我的中国梦” 主题班队会活 动。 教室里， 班主任指导同学们互诉心声， 各自 讲一讲自己的中国梦。首先， 全班男女生分角 色表演诗朗诵 梦想是什么？ ， 学生对于梦 想有了初步的认识。其次， 通过
12、小组同学讨论 交流的方式， 让学生们明晰了自己的美好梦 想。紧接着， 由学生代表发言， 讲述纯美梦想， 并就实现梦想需要如何行动这一问题谈一谈自 己的看法。 王悦锡同学说， 只有在日常的学习生活中， 一步一个脚印， 踏踏实实努力进步， 才能离梦想 越来越近。甘甜甜同学表示， 只有大家都树立 崇高的理想并为之努力，“中国梦” 才更有意 义。其余同学也都踊跃发言， 现场气氛热烈。 最后， 由班主任老师做总结发言： 同学们要体会 到， 自己的未来也是祖国的未来， 个人的梦想与 国家的发展息息相关。人生因梦想而高飞， 人 生因梦想而伟大。只有从现在做起， 好好学习， 不断进取， 放飞你们的梦想， 才能
13、实现明天的成 功， 才能为我们的 “中国梦” 贡献自己的力量！ 通过本次班会， 同学们不仅对 “中国梦” 有 了更深入的了解， 也进一步明确了自己的梦想， 以及今后努力的方向。将理想放于心中， 将追 求付诸于行动。不忘初心， 方得始终。（刘雪莹）枣庄逸夫小学开展 “我的中国梦” 主题班队会近期， 感染流感的人数明显增加， 为进一步做 好学校流感防控工作， 近日， 山亭区凫城镇张庄小 学积极采取有效措施， 保障师生身体健康。 通过做好流感知识防治宣传， 严格落实晨、 午 检制度以及搞好环境整治， 定期消毒等举措科学 制定 张庄小学流感防控应急处置预案 ， 同时做 好消毒和防护用具等应急物资储备， 做到传染病 疫情早发现、 早报告、 早处置。（梁志仿）张庄小学： 筑牢师生 “健康网”
