《2008-2009学年八年级语文下册期中检测试题及答案【云阳县外郎中学】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2008-2009学年八年级语文下册期中检测试题及答案【云阳县外郎中学】（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、云阳云阳县县外郎中学八年外郎中学八年级级一班一班 2009 年（春）期中年（春）期中监测监测语文试题卷学号 姓名 成绩 .时间：120 分钟 分值：150 分一、语言的积累及运用一、语言的积累及运用 （2929 分）分）1、下列各组加点字注音错误最多的一项是（3 分） （ ）A、瞥 p 见 喝 h 彩 发鬈 jun 狩 shu 猎 B、稽 j 首 执拗 ni 尴尬 哂 shn 笑 C、混淆 xio 解剖 p 咫 zh 尺 匿 名 D、文绉 zhu 绉 诘责 ji 蓬蒿 go 绯红 2、选择下列词语书写错误最多的一项（3 分） ( )A、藏污纳垢 不可明状 冥思遐想 拖泥带水 B、暗然失色 翻来
2、覆去 郁郁寡欢 粗制烂造C、油光可见 正禁危坐 众目睽睽 相形见绌 D、诚慌诚恐 深恶疼疾 鹤立鸡群 无可质疑3、选出下列句子中加点的成语使用恰当的一项（2 分） （ ）A、前天晚上，忽然狂风大作，暴雨如注，我被振聋发聩的雷声惊醒了。B、她高高的个头，匀称的身材，但和她那几个篮球队的朋友站在一起，就给人鹤立鸡群的感觉。C、星期天，我在新县城看到一个满脸污垢、头发蓬乱的乞丐，他真是器宇轩昂。D、这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。4、选出对课文内容理解错误的一项（2 分） ( )A、藤野先生是一篇散文，是作者对 20 世纪初自己在日本留学的一段经历的回顾，重点叙述了与藤野
3、先生的交往，热情歌颂了藤野先生公正、真诚、没有狭隘的民族偏见的高尚品格，表达了作者强烈的爱国主义感情。B 海燕是一篇散文诗，作者三次刻画海燕的动作情态，从飞舞到飞翔，从直冲向乌云到穿过乌云，从碰着波浪到掠起波浪的沫，从叫喊到大笑号叫，从而喊出“让暴风雨来得更猛烈些吧！”。这些描写充分表现了海燕随着暴风雨的到来，精神更振奋，斗志更坚定的英雄气概。海燕这一形象与面临俄国革命风暴的到来之时的无产阶级革命者的形象完全吻合，海燕象征了俄国无产阶级革命的先驱者。C 敬畏自然是一篇以议论为主的散文，作者站在人类的角度，以拟人的手法谈论了人与自然的关系。作者对观点的阐释是层层深入的，首先否定了人类”征服自然”
4、的口号，认为这实在是自不量力的妄想，接下来作者进一步强调人类的智慧是自然智慧的一部分，人类与大自然其他事物其实是兄弟关系。但文中作者的有些法说有偏激之处。D罗布泊，消逝的仙湖一文的体裁是报告文学，通过学习本文，我们了解到：人对自然索取的无度与人的贪婪与盲目是造成这一悲剧的主要原因。罗布泊之所以变成了一望无际的茫茫戈壁滩，正是因为缺乏环境保护意识，滥用自然资源，最终导致生态环境被破坏，酿成严重的生态恶果。5、下列文学常识判断错误的一项是（2 分） （ ）A、 与朱元思书艺文类聚吴均南朝 B、 雪野草鲁迅现代C、 列夫托尔斯泰三作家茨威格奥地利作家 D、 雷电颂-屈原屈原战国末期6、结合句意解释词
5、语不正确的一项是（2 分） ( ) A那坐在教室后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。（掌故：学校里发生过的一些事件。）B我当时虽然觉得圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字是在讥讽我了。（毫不介意：一点都不放在心上。）C日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。（不逊：不虚心。）D这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，（模胡：马虎，不讲究。）7、下列文段摘自一位中学生的习作其中画横线的句子有语病。请选出修改。（5 分）在学习和生活中，人们难免遇到各种各样的挫折，当然，（1）挫折因人们对待它的态度的不同而给人们带来不同的结果。（2）有人因
6、为挫折而激起旺盛的斗志，最终成就一番理想；也有人因为一次挫折而灰心丧气，一厥不振，（3）沦为一个毫无作为一事无成的庸人。勇敢的人往往能直面挫折，把这当作前进的垫脚石；而那些长期在安逸生活中养成了懦弱性格的人则总是害怕挫折。（4）无法承受任何挫折的打击，把挫折看成可怕的陷阱。但是，只要他们学在挫折中汲取力量和勇气；（5）并磨练出坚韧不拔，就一定能够战胜挫折。创造一个美好的人生。句与上下文不连贯，应改为 .搭配不当，应改为 .重复啰嗦，应改为 .语序不当，应改为 .结构不完整，应改为 .8、揣摩下列句子，以“我喜欢”开头，再造个句子，使整个句式形成排比。（4 分）我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是
7、“人比黄花瘦”，也高歌“不肯过江东”的项羽；我喜欢 ， ， ；我喜欢 ， ， ；9仔细观察下图，写出你的感悟。(3 分)10请用简洁的语言概括下面这则新闻的主要内容。（不得超过20字）（3分） 新闻晚报讯（2009 年 3 月 7 日） “农村的职业教育将逐步免费，那么城市的职业教育路在何方？ ”今年的（ ，即全国人民代表大和中国人民政治协商议）上，全国政协委员、教育部副部长章新胜透露，城市职业教育也有 望在条件成熟后逐步免费。 “农村职业教育一直是我国职业教育的薄弱环节。由于长期以来投入严重不足，目前发展总体水平非常薄弱，西 部地区尤为突出。 ”全国政协委员、中华职业教育社副理事长马国湘昨天
8、在接受记者采访时表示。 有专家表示，今年春节后，遭遇失业的农民工总数可能将达到 2000 万。因此，加快对农民工的培训迫在眉睫。 全国政协委员、教育部副部长章新胜在昨天的小组讨论上表示。“职业教育在国外还有一个名字职业技术和 教育培训，而在我国恰恰把最重要的那块技术给忽视了。 ”他表示，职业教育说到底还是需要和产业相结合。 “应该 肯定农村职业教育免费的利好消息。 ”章新胜同时透露，城市职业教育的大方向也应是免费的，条件成熟后有望逐步 趋于免费。 二古诗文积累与阅读(25 分)11古诗文名句默写（10 分,每空 1 分）（1） ，松柏有本性！（刘桢 赠从弟 ）（2） ，月有阴晴圆缺，此事古难全
9、。 （苏轼水调歌头 ）（3）伤心秦汉经行处， 。张养浩 山坡羊 潼关怀古（4）念天地之悠悠， ！（陈子昂 登幽州台歌 ）（5）沉舟侧畔千帆过， 。 （刘禹锡 酬乐天扬州初逢席上见赠 ）（6）故虽有名马，祗辱于奴隶人之手， 。不以千里称也。 （韩愈马说 ）（7）黔娄之妻有言：不戚戚于贫贱， 。 （陶渊明 五柳先生传 ） （8）赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在赠汪伦中通过“ ，不及汪伦送我情”来表达对友人的深挚感情；李白在送友人中借景抒情，用“ ，落日故人情”，含蓄地表达对友人的依依不舍之情;王勃更是乐观，他在送杜少府之任蜀州用“海内存知己， ”寄语远方朋
10、友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也觉得近在咫尺。阅读送东阳马生序 ，完成后面的题：(15 分) 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸， 弗之怠。录毕走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与 游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身 倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支
11、僵劲不能动，媵人 持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之 环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余 之勤且艰若此。 12解释下列加点词语在文中的意思。 （3 分）走送之 （ ） 援疑质理（ ） 卒获有所闻（ ）13下列句中加点的“之”用法不同于其他三项的一项是（2 分） ( )A 当余之从师也 B 戴朱缨宝饰之帽 C 岂他人之过哉 D 坐大厦之下而诵诗 书14.翻译句子.(4 分)(1) 尝趋百里外从乡之先达执经叩问。 (2) 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也
12、。 15、第一自然段着重叙述了自己的求学经历，作者是从哪几方面来写自己创造条件读书的。 （3 分）16、认为读书苦，几乎是所有中学生的共同感受。宋濂之苦，闻所未闻；诸生之福，过之不及。当你深谙了宋濂之苦及宋濂之累时，你对读书之苦想必有新的认识，结合课文，说一说你的认识。(3 分)三、现代文阅读（三、现代文阅读（4646 分）分） （一）（13 分）东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的 “清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平 的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 中国留学生馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但 到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。 ” 到别的地方去看看，如何呢？17用自己的话概括一下选段的主要内容。 （2 分） 18 “东京也无非是这样”中“无非”理解为_
