《2008-2009学年七年级苏教版语文第一学期测试试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2008-2009学年七年级苏教版语文第一学期测试试卷（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20082009 学年度第一学期七年级语文阶段性测试（苏教版）总分 150 分 时间：150 分钟 出卷人：杨丽 试卷整理、上传：朱明利得分评卷人一、积累运用（共 20 分）（一）积累和运用（共 16 分）1 1阅读下面文字，把文中拼音所表达的汉字写在文后方格内（阅读下面文字，把文中拼音所表达的汉字写在文后方格内（4 4 分）分） 。 指定的日期到了，教授们穿着他们的紫 rn 长袍，整队走到塔前。学生们和镇上的很多人则 走在这些人的前面。大家吵吵 rnrn，兴高 ci 烈，准备看伽利略出洋相，对他的人品宣判死 xn。2.2.根据课文，默写（根据课文，默写（8 8 分）分） 。 （1）旧时茅店社
2、林边， 。 （辛弃疾西江月夜行黄沙道中 ） （2） ，便引诗情到碧霄。 （刘禹锡秋词 ） （3）海日生残夜， 。 （王湾次北固山下 ） （4）东风不与周郎便， 。 （杜牧赤壁 ） （5） ，草色遥看近却无。 （韩愈早春呈水部张十八员外 ） （6）等到快日落的时候， ， ， ， 微微露出点粉色。 （老舍济南的冬天 ） （7） ，休将白发唱黄鸡（苏轼浣溪沙 ） 3.3.有人说老师是园丁，培养出一批批栋梁之材；有人说老师是蜡烛，点燃自己，照亮别人；有人说有人说老师是园丁，培养出一批批栋梁之材；有人说老师是蜡烛，点燃自己，照亮别人；有人说 老师是渡船，把学生渡到知识的彼岸。除此之外，你认为老师是什么？
3、说说你的理由：老师是渡船，把学生渡到知识的彼岸。除此之外，你认为老师是什么？说说你的理由：4 4 读下列材料，写出你的探究结果。读下列材料，写出你的探究结果。 （4 4 分）分） 材料一：1970 年 4 月 24 日，长征 1 号运载火箭首次发射成功，将中国的第一颗人造卫星东方红 1 号送入轨道。长征 1 号运载火箭研制成功和东方红 1 号卫星发射成功具有极其重要的意义，它标志 着中国跨入了航天时代，同时也是中国拥有洲际核打击能力的公开宣言。 材料二：70 年代后期，中国航天技术已取得了举世瞩目的成就，但比照美、苏还有很大的差距， 特别在卫星应用方面。 材料三：1990 年 7 月，一种新型
4、大推力的长征 2 号捆绑火箭首飞告捷。它是一种采用捆绑技术 的两级火箭，第一级在芯级周围捆绑 4 个液体助推火箭，第二级为一个芯级火箭。这枚火箭成功地为 澳大利亚发射了两颗通信卫星，这标志着中国运载火箭技术攀登上一个新的高峰。材料四：随着 2003 年北斗一号导航试验卫星的发射升空，长征系列运载火箭至今已进行了第 70 次发射，发射成功率达到了 90%，总体技术新能已经达到了国际一流水平，可以满足从小到大、从 低轨到高轨道各种卫星发射的需要，甚至还能进行载人飞船及小型空间站的发射，充分展示了中国长 征运载火箭高可靠性。( (一一) ) 阅读下面阅读下面宇宙里有些什么宇宙里有些什么有关语段，完成
5、有关语段，完成 5 59 9 题。题。 （共（共 1818 分）分） 无数颗星星在茫无涯际的宇宙中运动着。我们看得见的星星，绝大多数是恒星。看上去它们好 像是冷的，但实际上每颗恒星都是一个火热的太阳。汹涌的热浪不断地从这些大火球吐出来，射向广 漠的宇宙空间。它们的热度非常高，表面温度至少有三千摄氏度。即使是最坚硬的金属，一接触它们 它们的表面就会溶解，甚至化为气体。可是，当你看道静静的夜空中闪烁着寒光的小星星的时候，说 不定还会把它们叫做萤火虫呢。 许多红色的星星很大很大，有的可以装得下八十万万个太阳。这些星星十由非常稀薄的气体 状态的物质组成的。最稀薄的，密度只有地球上空气的几万分之一，比我
6、们用抽气机造成的“真空”还要稀薄得多。 也有一些恒星非常小，有的比地球还小。可是这种星星的物质，密度特别大，火柴头那么大的 一点点就抵得上十多个成人的重量。用白金造成同样的一个球，重量才抵得上它的二百万分之一。人 到了这种星上面休想站得起来，因为它的引力是那么大，人的骨骼早就被自己的体重压碎了。这样的 小星星发出强烈的炫目的白光，它的表面温度高达三万到五万摄氏度。 还有数量众多的中等的恒星，这些恒星像太阳一样，体积不太大，密度不太小（太阳的密度是 水的 1.4 倍），表面温度也不十分高，只有几千摄氏度。 恒星有各种各样的，但是全都是灼热的庞大的气体球，全都是发光发热。5.对选文段说明对象及特征
7、概括正确的一项是（） （3 分 A宇宙 茫无涯际 B.恒星 热度高 C夜空 静静的 D.萤火虫 闪着寒光 6.在选文段中找出一个与“茫无涯际”意思相同的词是 。(3 分) 7.这几段文字说明对象是什么？采用了怎样的结构方式。 （4 分）8.总体说来，恒星的两个基本特征是：（4 分）9.“这些恒星像太阳一样，体积不太大，密度不太小，表面温度也不十分高，只有几千摄氏度”加点词能否删去，为什么？得 分评卷人二、阅读理解（共 70 分）（二）阅读白马湖(有删改)，完成 1014 题（20） 白马湖 朱自清 今天是个下雨的日子。这使我想起了白马湖：因为我第一回到白马湖，正是微风飘萧的春日。 白马湖并非圆
8、圆的或方方的一个湖，如你所想到的，这是曲曲折折、大大小小、许多湖的总名。 湖水清极了，如你所能想到的，一点儿不含糊，像镜子。沿铁路的水，再没有比这里清的，这是公论。 遇到旱年的夏季，别处湖里都长了草，这里却还是一清如故。白马湖最大的，也是最好的一个，便是我 们住过的屋的门前那一个。那个湖不算小，但湖口让两面的山包抄住了，外面只见微微的碧波而已， 想不到有那么大的一片。湖的尽里头，有一个三四十户人家的村落，叫做西徐岙，因为姓徐的多。这村 落与外面是不相通的，村里人要出来得撑船。后来春晖中学在湖边造了房子，这才造了两座玲珑的小 木桥，筑起一道煤屑路，直通到驿亭车站。那是窄窄的一条人行路，蜿蜒曲折的
9、。路上虽常不见人，走 起来却不见寂寞。尤其在微雨的春天，一个初到的来客，他左顾右盼，是只有觉得热闹的。 白马湖最好的时候是黄昏。湖上的山笼着一层青色的薄雾，在水里映着参差的模糊的影子。水 光微微地暗淡，像是一面古铜镜。轻风吹来，有一两缕波纹，但随即便平静了。天上偶见几只归鸟，我 们看着它们越飞越远，直到不见为止，这个时候便是我们喝酒的时候。我们说话很少，上了灯才多些， 但大家都已微有醉意，是该回家的时候了。若有月光，也许还得徘徊一会。若是黑夜，便在暗里摸索、醉着回去。 白马湖的春日自然最好，山是青得要滴下来，水是满满的、软软的。小马路的西边，一株间一 株地种着小桃与杨柳，小桃上各缀着几朵重瓣的
10、红花，像夜空的流星，杨柳在暖风里不住地摇曳。在 这路上走着，时而听见锐而长的火车的笛声，是别有风味的。在春天，不论是晴是雨，是月夜是黑夜， 白马湖都好。雨中田里菜花的颜色最早鲜艳，黑夜虽什么不见，但可静静地受用春天的力量。 夏夜也有好处，有月时可以在湖里划小船，四面满是青霭，船上望别的村庄，像是蜃楼海市，浮在水上， 迷离徜恍的。有时听见人声或犬吠，大有世外之感。若没有月呢，便在田野里看萤火。那萤火不是一星 半点的，如你们在城中所见，那是成千成百的萤火，一片儿飞出来，像金线网似的，又像耍着许多火绳似的。 离开白马湖，是三年前的一个冬日。10.试用简明的语言概括白马湖的特点。 （4 分）11.第自
11、然段开头一句分别有两个“最好” ，这样说是否矛盾？谈谈你的看法。 （4 分）12.作者在写景时用了许多生动优美的比喻句，请你找出一个，说说它们各表现了白马湖的什 么特点。 （4 分） 示例：湖水清极了，如你所能想到的：一点儿不含糊像镜子。示例：湖水清极了，如你所能想到的：一点儿不含糊像镜子。 把湖水比作镜子，写出了湖水清澈、平静的特点。13.第自然段“黑夜虽什么不见，但可静静地受用春天的力量。 ”一句中“春天的力量”指什 么？结合你对春天的感受，谈谈对这句话的理解。 （4 分）14.朱自清在春中绘写了“春花” “春风” “春雨”等几幅图景，本文第自然段也对春日 里的白马湖作了一番描绘，体会这段
12、文字表达了作者一种什么样的心境，与春中哪一幅图景表 达的心境相似，试作简要分析。 （4 分）（三）阅读短文（三）阅读短文一个人的生与死一个人的生与死 ，完成，完成 15151717 题。题。 （共（共 1212 分）分） 一个人的生与死 一个人从一场巨大的灾难中侥幸逃生,当他历经千辛万苦,辗转回到朝思暮想的祖国和故乡时, 迎接他的不是鲜花和掌声,不是亲人朋友灿烂的笑容和热烈拥抱,而是一张张愤怒的脸和一场铺天盖 地的口诛笔伐. 1912 年 4 月 15 日,泰坦尼克号巨轮在他的首航途中撞上了冰山,正如影片中所表现的那样,巨 轮沉没前船长决定将有限的求生机会留给妇女和儿童,也就是说大船上的男人们
13、只能绅士般的等待死 神的降临.在那绝望的时刻,一名日本籍的男乘客,名叫细也正文,冒着被水手们枪击的危险,想方设法爬 上载满妇女和儿童的救生船,混迹在一群妇孺赢弱者之中,捡回了一条性命. 可在上岸的时候他无法掩饰自己的性别和身份,他行为也没逃过记者关注的眼睛,他的形象和 大名一夜之间出现在世界各大媒体上,他的“事迹”也顺理成章地传到了日本.当他踏上熟悉的土地时, 万万没有想到自己竟成了整个名族的“异类”先是充满责备的信件如雪片般飞来,接着他收到了他曾为 之尽职尽责的运输厅的解雇信,然后是象征着男人地位的武士身份被取消,最悲惨的是他逃生的事件 被编入了日本的教科书,作为反面典型教育下一代!细也正文
14、从此陷入了万劫不复的深渊,在巨大的耻 辱中熬过了他的后半生. 一个让人感慨不已的故事!一个令人感情复杂的悲剧!求生是一个人的本能,同情不辛是人类的 共性,可一个人的九死一生不仅没有得到众人的同情反而引起群情激愤,的却能引发人们对“生“的深沉 思考,很容易让人联想到哈姆雷特式的对生或死的追问.细也正文从死亡线上逃生是他的大幸,但不幸 的是他的行为违背了特定环境下的一个约定的道德规则,他个人的幸运给一个国家和民族带来了不幸,因 为他背回了一个大大的道德污点.于是他成为了一个民族的罪人,被生生地钉在了耻辱的柱上,只能用 自己的余生抵赎一次出自救生本能的道德失足. 对一个从灾难中逃生的人作如此毫不留情
15、的道德谴责和道德惩罚,用今天的眼光看,也许过于 苛刻,也有失厚道,有欠公允,但对于我们来说实在不乏借鉴意义。对我们现实生活中屡屡出现的丧失 人格,国格,有失廉耻,有违道德的人和事,虽无须让他像细也正文一样生不如死,但让他感受一下细也正 文所遭受的“生“的痛苦,也许对匡正世风,正本清源不无裨益!15.请用简洁的语言概括文章的主要内容。 （4 分）16.细读文章第节，用自己的话说说西野正文生命中的“幸”与“不幸”各指什么。 （4 分）17.请结合具体语境说说你对文中“生的痛苦”的理解，并联系现实生活谈谈你是否同意最后 一节中加横线句的说法。 （4 分）（四）文言文阅读:阅读三峡 ，完成 1821 题。 （共 20 分） 三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵。沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御 风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻 茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 18.解
