《2007年河南中考考前预测试卷语文一》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2007年河南中考考前预测试卷语文一（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2007 年河南省中考语文预测试卷实验区年河南省中考语文预测试卷实验区一、积累与运用 （共 20 分）1.仿照下面句子，在田字格中续写一句话。书写要规范、端正、整洁仿照下面句子，在田字格中续写一句话。书写要规范、端正、整洁（3 分） 和谐是什么？和谐是乐手演奏的动人旋律，和谐是画家创作的美丽画卷，2.下列词语中注音、字形无误的一项是下列词语中注音、字形无误的一项是【 】 （2 分）A. 旁骛w 睿ru智 一杯黄土 涕泗横流 B. 惘wng然 拮ji据 重蹈复辙 恪尽职守C. 栈jin桥 汲j取 根深蒂固 吹毛求次 D. 腆tin着 亵xi渎 恃才放旷 断章取义3.下面一段话有两处语病，请标出来
2、并改正。下面一段话有两处语病，请标出来并改正。 （共 3 分）（1）书籍对人的影响，是潜移默化的。 （2）小而言之，读书不但可以提升自我，而且能够 增长知识。 （3）大而言之，读书可以提高中华民族的素质。 （4）让书香溢满社会的每一个角 落和生活，做一个快乐的读书人吧！ 第 句，修改意见： 第 句，修改意见： 4.诗文默写。诗文默写。 （共 8 分） （1） 沁园春 雪中的过片是 ， （2 分）（2） 武陵春中的“ ， ” 写出了作者因丈夫去世而产生的无限惆怅和悲伤之情。 （1 分） （3）陆游的卜算子 咏梅中写梅花即使遭遇挫折也坚持自己的操守的诗句是 ， （1 分） （4）漫步古诗的长廊，品
3、读写雨的妙句。杜甫的 “ ，当春乃发生” 传达出春雨的喜悦；辛弃疾的“七八个星天外， ”描绘出夏雨的骤急； “君问归期未有期， ”表达了秋雨时的思念；陆游的“ ，铁马冰河入梦来”则写出了冬雨中的豪情。 （4 分）5根据名著阅读知识把下面的对联补充完整（两题选作一题） （2 分） （1）孙行者棒打白骨精疾恶如仇 （2）曹雪芹叙写香菱学诗如痴如醉6. 下面这幅漫画讽刺了什么社会现象？请你列举出你所阅读过的文学作品中的一个这样的人 物来。 （2 分）二二综合性学习综合性学习 （共（共 1010 分）分）“中原在崛起” 。作为新世纪的中学生，关注着家乡的发展变化。请你也积极参加“爱我河 南”的综合性学
4、习吧！ 7河南有众多令中外游客神往的历史人文景观和自然景观，假如你是其中一条旅游线路上 的导游，请你向游客说出这条线路上有代表性的两处景点，并选择其中一处简要说说该景点 值得前去游览的原因。 （3 分）8河南戏曲是我国文化艺术宝库中的明珠，请你列举出我省三大剧种的任意两种并写出任 意两个表演艺术家的名字。 （2 分）9古往今来黄河母亲哺育了无数个风流人物杜甫、吴道子、张衡、张仲景、包拯、岳 飞、花木兰、吉鸿昌、杨靖宇请选取其中的人物完成下面两幅对联中的一幅（2 分） （1）科 圣 张 衡 发 明 仪 器 造 福 人 类 （2）巾 帼 英 雄 花 木 兰 替 父 从 军 传 佳 话10近年来，越
5、来越多的人在全国各地展示了“河南人”的良好形象，请你举出两个典型人 物并简要介绍其中一人的主要事迹（3 分） 三现代文阅读 （共 26 分） （一）阅读下文，完成阅读下文，完成 10-1410-14 题。题。 （共（共 1414 分）分）三题 号一二（一）（二）四五总 分致网虫儿子致网虫儿子 亲爱的儿子：刚刚打开你的爱机给你写这封信的时候，你设置的开机问候真是吓了我一大跳，那低沉 的一声“哈罗”让我忽然意识到，你已经是个大男孩了。真的，转眼间你已经岁了，不再是那个像“附件”一样跟着我的小男孩，已经到了具有逆 反心理的年龄，这就使得我们之间越来越无法“兼容”， “冲突”也越来越多。记得对我以前给
6、你下 达的命令，你的运行速度不亚于当今的处理器，可现在哪怕是让你倒个垃圾这样的小事， 你都不大情愿，有时候我还得敲几次“回车”你才执行，遇到你不高兴的时候就干脆“死机”根本不理我。有时逼你吃饭，我是怕你“系统”资源不足， “主板”受损，尽管你已经瘦得像一根“内存条”， 你却毫不领情。看着你漫不经心地吃着饭菜，我恨不得在碗里“剪切”了，直接往你嘴里“粘贴”！自从买了电脑回来，你的眼里就只有它，只要在家，你都是坐在电脑前。我担心你在电脑 前坐久了会过早地“安装”上“视保屏”，担心影响你的学习，更担心你被网上的“病毒”传染，为 此，我限制了你的上网时间。你却对我说，我对你的这一套“操作系统”版本太旧
7、，需要“升级”。前天的家长会上，你们班主任说你的成绩明显下降，还说了你在学校的种种“非法操作”。 比如作业没做好就顺手将同学的作业“复制”一份，上课时用小纸条给“发送”讯息（还画个 小企鹅）我承认你在电脑方面有天赋，小小年纪就通过了省计算机中级考试，可是现在你不打好 文化基础，将来还是会被社会“删除”的。有时候我觉得我们之间有些陌生，因为我越来越看不懂你了。在我眼里，你有时像加了密 的文件，而我忘记了密码；有时像幅不知什么格式的图片，没有合适的看图工具打开它；更多 的时候，你像一堆乱码，我看不懂，解不开。 说实话，我并不想改变你原有的“界面”，也不愿每天挂着个“黑屏”的脸面对你，更不愿“压缩”
8、 你的个性，只想用我的爱为你筑起一堵抵御侵袭的“防火墙”。亲爱的儿子，你能理解做母亲的 这颗心吗？因为从你来到这个世界的那天起，我就中了“ ”病毒，无药可救了。好了，今天就聊这么多，我不想做你威严的母亲，就当我是你的一个无话不谈的朋友。希 望这封信对你有所帮助，还请你用“磁盘扫描”程序检查一下“系统”中的错误，用“杀毒软件”杀 一下毒，或者干脆重装一下“系统”，那样运行起来会更快、更好！祝你重装成功！爱你的母亲10.根据语境说说下面句子的含义。 （4 分） (1)我恨不得在碗里“剪切”了，直接”住你嘴里“粘贴”!(2)还说丁你在学校晕的种种“非法操作” 。11.在母亲看来.儿子存在哪些方面的问
9、题?清用自己的语言简述。 （2 分）12.找出文中母亲要求儿子好好学习文化知识的语句?（1 分）13.在文中找出两句能体现母于之间存在代沟的语句。 （2 分）1） 2） 14.这篇文章住写作手法有什么特别之处.请从文章的形式、内容、语言等三个方面写出您的 探究结果。 （3 分） 1） 2） 3) 15.如果这是您的母亲写给您的一封信，请您用同样风格的语言作简短回复。 （2 分）（二）阅读下文，完成题。（二）阅读下文，完成题。 （共（共 12 分）分） 狮子育儿法去一位韩国朋友家做客，谈笑间，朋友向我说起韩国国内正在流行的“狮子育儿法”：狮子是“森林之王”， 1尽管如此，在激烈的生存竞争中，它们
10、仍然不敢掉以轻心。刚出生不久的幼狮经常被公狮推下石崖，再让小狮子自己寻找出路，自己想办法爬上来。而公狮和母狮只是站在一旁，保持一种相对安全的距离，只要幼狮没有生命危险，决不伸出援助之手。我故意取笑朋友说，你们韩国人学狮子，都把孩子从楼梯上故意推下来，然后再让他自己爬起来，摔伤 2了也不管，也不许哭？朋友说，是否摔伤了，他起来后一走路你就看出来了。他摔痛了也不哭，不是你不让他哭，是因为他知道哭了也没用，没人能帮他，他需要自己来解决问题。韩国小学的大门口，没有中国学校那么多的接送孩子的爸爸妈妈、爷爷奶奶。路途远的有校车接送；路途近的，教他遵守交通规则，自己走回家去。在游乐场，即使是空中缆车这种大型
11、的、危险刺激的项目，也要让他自己去玩、去感受，决不容许大人陪伴。如果你觉得孩子还小，还难以独自面对这种惊险和刺激，那就等他长大一些，再让他去冒险。朋友的话，让我想起在国内的儿童医院，一个宝宝病了，即使是流鼻涕咳两声的普通感冒，也时常有爸 3爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷六个大人深更半夜地忙前忙后，这个削苹果，那个买饮料，这个抱一抱，那个摸摸后脑勺，一遍一遍地问烧不烧，渴不渴，六个大人都有活干，都关心备至，都忙活不开。结果是大人越关注，孩子就越感到病痛的厉害，就越发哭闹，本来就不宽敞的病房就越加热闹、越加拥挤。有的医院只好贴出告示：家长陪护只限两人！我还亲眼看到一个高中学生，在餐桌上把一个鸡蛋递给他
12、母亲，母亲把鸡蛋剥好了皮放回到他碗里，而 4这一切，都是在不知不觉、自然而然之中完成的！经了解，这个学生竟然是一个“德才兼备的三好学生”。我们的家庭，还有学校教育究竟是怎么了？狮子是群居的动物，每只幼狮都受到族群的保护。在这样的环境中生活，无忧无虑的幼狮整天玩耍、打 5闹，正是这种玩耍、打闹，还有争斗，锻炼了它们坚强的体魄、灵活发达的四肢，同时也学会了群体间的相互忍耐、谦让，相互间的欣赏和帮助。韩国人崇尚“狮子育儿法”，是认为孩子也像幼狮一样，不可能一生都在家长的羽翼之下生存，他们必然要走进社会，走向竞争，需要自己面对和解决各种问题，甚至有的问题是家长也未曾碰到和解决过的。正如意大利著名儿童教
13、育家蒙台梭利所说：“儿童的性格发展是儿童自我努力的结果，它与外部因素无关，它取决于儿童那旺盛的创造力和他在日常生活中遇到的各种障碍。 ”障碍是孩子成长的必要的先决条件，面对障碍，我们不能回避，不能视而不见，更不能抱着孩子代替他跨越障碍。韩国人认为：养育孩子其实并不复杂，非常简单，就像大狮子养育小狮子一样。要相信孩子的成长欲望、 6孩子的自我认知能力和孩子所面对的一切，即使面临生命的危险。请把紧攥孩子的手松开，再松开，让孩子自己去走。摇摇晃晃走在今天，结结实实走向未来。要清醒地知 7道，松手并不容易。而此时此地松手，又会在彼时彼地无意识地把孩子的手拉得更紧。“狮子育儿法”体现在事事处处、点点滴滴之中，也体现在观念的改变、生活习惯的改变之中。那么，就让 8我们从今天的改变开始吧！16通读全文，作者所说的“狮子育儿法” ，实际上是一种教育孩子要 的方法。 （2 分） 17第段列举高中生的例子，其作用是 4。 （2 分） 18第段引用意大利著名儿童教育家蒙台梭利的话，这是的论 5证方法，其作用是 。 （3 分）19你认为“我们有家庭，还有学校教育究竟是怎么了？”谈谈你的看法。 （3 分） 答：20自然界还有其它一些动物（如鹰、狼）也有类似教育、训练幼仔的传闻，你知道吗？ 请写在下面。 （2 分）四古诗文阅读 （共 14 分）阅读下面两个语段，完成
