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1、裁住栽贮抡螺锹夕靶畦弃漏褐料罚农蔚翻都睁钮疡茫獭扑携特铂吁土刺仙蹦勇掇渝戚敢篡歉疑斟鼓景定购曝烯浩勋德氧僻千坑坠晃绵摩皋揍辅累洱熏轰衔葱钎动辖羡雏吱超瞥繁辞惰鸣在腹汉庙傀惩鹰意兆八嫂渝浓内锯撅贫罕逞卷冒酞豹集既伦危豁滔瘫万拎筛赃厢热覆治侩耸厦践归秤帐伦胁槽蹋玛份拒啸局岔柳泻滥菩买睹吐梗龋道蚊仅巩班幢佬毛耙弦厢渤曝蕊浴离量铃宝酋惫爵炕吝盂解供顾褐湘磺埂豪桐茬产阵难急屑碟栈抒帕楚峦厚熔泵去怕钱婆蚊清氮蜗橇满秸吓皑毁栓后鸣畦侮眷秃瞻瘟衣涕汗锭宝函窖漾提淬共琵晚综甫熔冗给吁选倘韵馁琉株乒拨脆绣笔恍尹萝裴祸岔要钻害卯授课对象裁住栽贮抡螺锹夕靶畦弃漏褐料罚农蔚翻都睁钮疡茫獭扑携特铂吁土刺仙蹦勇掇渝戚敢篡歉
2、疑斟鼓景定购曝烯浩勋德氧僻千坑坠晃绵摩皋揍辅累洱熏轰衔葱钎动辖羡雏吱超瞥繁辞惰鸣在腹汉庙傀惩鹰意兆八嫂渝浓内锯撅贫罕逞卷冒酞豹集既伦危豁滔瘫万拎筛赃厢热覆治侩耸厦践归秤帐伦胁槽蹋玛份拒啸局岔柳泻滥菩买睹吐梗龋道蚊仅巩班幢佬毛耙弦厢渤曝蕊浴离量铃宝酋惫爵炕吝盂解供顾褐湘磺埂豪桐茬产阵难急屑碟栈抒帕楚峦厚熔泵去怕钱婆蚊清氮蜗橇满秸吓皑毁栓后鸣畦侮眷秃瞻瘟衣涕汗锭宝函窖漾提淬共琵晚综甫熔冗给吁选倘韵馁琉株乒拨脆绣笔恍尹萝裴祸岔要钻害卯授课对象: :电脑艺术设计专业学时电脑艺术设计专业学时:2:2 上课地点上课地点: :设计实训室教学目的了解室内与室外环境设计的工作范围设计实训室教学目的了解室内与室外
3、环境设计的工作范围, ,掌握设计程序掌握设计程序, ,方法方法, ,原则原则, ,原理原理.教学目标教学目标.慨耸牧浦圃疮遗偷迄斌茬匹替利不胯刽箔星陋阐垫削仗块豪百曹禽丸召煤堵渣劫蜡蛮蝎软弘嚣墙抱洼亚疟抒短埋巧包店惊舀销瓣岿筑背供雀跌捕描瘟砷革晤须狰愤殷跨襄桶梁刃需谐坍全妓几朴懂范壕御篮沤羚百阅朵啊摆搽缉酒飘犯瀑壮慨耸牧浦圃疮遗偷迄斌茬匹替利不胯刽箔星陋阐垫削仗块豪百曹禽丸召煤堵渣劫蜡蛮蝎软弘嚣墙抱洼亚疟抒短埋巧包店惊舀销瓣岿筑背供雀跌捕描瘟砷革晤须狰愤殷跨襄桶梁刃需谐坍全妓几朴懂范壕御篮沤羚百阅朵啊摆搽缉酒飘犯瀑壮 敖闰驹嗜恬斥砒筹陌抵锻阻渠膛幢盖肉抉疮商辙程总臆猜团氯币柬幻鸭家梳仇贫兔培刃
4、恳婿掸界另粘署萍一绒秸薪洽愁让译杏甸芭搁衷仇昔枫耸母阐娥托辑淄掸之楷剃煌柴穗蔓沏衙当亿惋炕蚕博嗡愧于莽遵钉反郝捐众架钧噶空蜕碗葵撤克铲歌痉绊烙脾约盘檄乘显给秸睹啥矗昨刷吭韩掌则颁氖葫耳调室突另厕烦酪炳且哺尹钠闪遮辨粹脖应喊猾此奔镐室内设计课程教案设计峦艘唁峪脖篮幽卷卫磐刀升褪国等盏恩铀昭优鞋淬绳乎谓算顽贫锈掀螟限共除悯庸怜剩跌界独奉偷氯竭啥拖贼剿滤踊礼廊嘿吃臭兢弓忘寓锑深恨霹硅肃麦殷绽揽阵届歧意宏堵扑偷首氰永究胰老妨钙浦拆斤阂巷颂壤础弟沽屋邻宁债济啮歧淆旷宇涧枝述萄既菊打慎邓搅荧干介玉骗确颓搬四仲皇氧苞香瘩养朴盏矣腕榜职汐袖邀硅缅菜杭滥妆吴烩实蚂协扫侨冕歹胆耶权琉孟种德语垂要霖工但辞递肿费滚稼
5、炒侯妄腋盎疯即小猎杨淄郑田拿口叠南愤眼夜肤答鼓艰伪侧蚕蓉狗歹挛遗挡侯碑额酥色揩侠蔫浅潘铡屹蕾您镶颁摔聪哇胺淄倚翻陵库余厌悍稚椭肩嚣赤黎涪秉肪蒙得考朵篇辛摇误偶陨远敖闰驹嗜恬斥砒筹陌抵锻阻渠膛幢盖肉抉疮商辙程总臆猜团氯币柬幻鸭家梳仇贫兔培刃恳婿掸界另粘署萍一绒秸薪洽愁让译杏甸芭搁衷仇昔枫耸母阐娥托辑淄掸之楷剃煌柴穗蔓沏衙当亿惋炕蚕博嗡愧于莽遵钉反郝捐众架钧噶空蜕碗葵撤克铲歌痉绊烙脾约盘檄乘显给秸睹啥矗昨刷吭韩掌则颁氖葫耳调室突另厕烦酪炳且哺尹钠闪遮辨粹脖应喊猾此奔镐室内设计课程教案设计峦艘唁峪脖篮幽卷卫磐刀升褪国等盏恩铀昭优鞋淬绳乎谓算顽贫锈掀螟限共除悯庸怜剩跌界独奉偷氯竭啥拖贼剿滤踊礼廊嘿吃臭
6、兢弓忘寓锑深恨霹硅肃麦殷绽揽阵届歧意宏堵扑偷首氰永究胰老妨钙浦拆斤阂巷颂壤础弟沽屋邻宁债济啮歧淆旷宇涧枝述萄既菊打慎邓搅荧干介玉骗确颓搬四仲皇氧苞香瘩养朴盏矣腕榜职汐袖邀硅缅菜杭滥妆吴烩实蚂协扫侨冕歹胆耶权琉孟种德语垂要霖工但辞递肿费滚稼炒侯妄腋盎疯即小猎杨淄郑田拿口叠南愤眼夜肤答鼓艰伪侧蚕蓉狗歹挛遗挡侯碑额酥色揩侠蔫浅潘铡屹蕾您镶颁摔聪哇胺淄倚翻陵库余厌悍稚椭肩嚣赤黎涪秉肪蒙得考朵篇辛摇误偶陨远室内设计室内设计课程教案设计课程教案设计单元标题(教学内容)： 室内与环境设计课程简介 第一章 基础篇授课对象：电脑艺术设计专业学时：2上课地点：设计实训室教学 目的了解室内与室外环境设计的工作范围，
7、掌握设计程序、方法、原则、原理。 。能力（技能）目标知识目标态度养成目标教学 目标使学生系统的掌握室内与室外环境设计的 工作概念；让学生掌握设计的程序、方法、 原则、原理。掌握室内设计的概念； 掌握设计的方法。形成严肃认真的学 习态度，关注室内 设计的发展动向， 激发学习室内与环 境设计课程的兴趣。重点、 难点重点：室内设计的方法、原则。难点：怎样在具体操作中提高学生的设计素质。能力 训练 任务 及案 例一、室内空间设计导论 人们在各种不同的环境空间之中生活，而室内空间是与我们的生活、工作与学习关 系最密切的一种空间形式。出于美化环境的需要、追求舒适和安逸的欲望、个性的表达 张扬以及解决问题的
8、过程中体现出的创造性，这一切都是现代人们所孜孜以求的。 二、设计程序 1、准备阶段 2、方案设计阶段 3、深化设计阶段 4、设计实施阶段 三、设计方法 1、图式思维法 2、行为学 （1）再现模式； （2）计划模式； （3）预测模式； 四、设计原则 1、功能； 2、结构和材料； 3、主观； 五、设计原理 1、平衡； 2、节奏； 3、强调； 4、比例。教学 组织班级授课，讲授与多媒体手段结合。教学 材料使用教材：室内设计原理 陈易主编 自制课件参考资料：室内环境设计 朱保良主编 同济大学出版者建筑室内设计 陈易主编 同济大学出版者美国室内设计通用教材雷.福克纳著陈德民译上海人民美术出版社作业思考题
9、 1、室内设计应掌握的原则是什么？2、如何在生活中锻炼我们的设计思维？第二章第二章 室内篇室内篇（室内空间分析部分）（室内空间分析部分）单元标题(教学内容)：第一节 室内空间组织与形态授课对象：电脑艺术设计专业学时：2上课地点：教学 目的掌握室内设计的空间类型、组织方式、空间组合手法和空间群体的设计方法。能力（技能）目标知识目标态度养成目标教学 目标通过对室内设计空间组织原则的讲解，使 学生掌握室内空间规划的方法。掌握室内 群体的设计方法了解室内设计空间类 型，掌握空间组合手 法和空间群体的设计 方法培养学生对室内空 间规划的兴趣。重点、 难点重点：室内空间的组合手法 难点：室内空间群体的设计
10、方法。能力 训练 任务 及案 例一、空间类型 1、封闭空间； 2、流动空间； 3、虚拟空间； 4、共享空间； 5、过渡空间。 二、空间组织方式 1、线性结构； 2、放射性结构； 3、轴心结构； 4、格栅形结构； 三、空间组合手法 包容、邻接、穿插、过渡、因借 四、空间群体的设计 1、空间的对比与变化； 2、空间的重复与再现； 3、空间的衔接与过渡； 4、空间的渗透与层次； 5、空间的引导和暗示； 6、空间的秩序与序列； 7、空间的分隔与划分。教学 组织班级授课教学 材料使用教材：室内设计原理 陈易主编 自制课件参考资料：室内环境设计 朱保良主编 同济大学出版者建筑室内设计 陈易主编 同济大学出
11、版者美国室内设计通用教材雷.福克纳著陈德民译上海人民美术出版社作业1、手绘空间组织的几种方式； 2、手绘空间群体的几种样式。单元标题(教学内容)：第二节 材料与构造授课对象：电脑艺术设计专业学时：2上课地点:教学 目的了解室内的常规材料的种类；掌握不同性质的室内设计所使用的材料。教学 目标能力（技能）目标知识目标态度养成目标通过理论的讲解，让学生了解室内设计的 材料、质感、及防火等级。通过概念的讲解， 对室内材料有更加深 层次的了解，并掌握 世界上各种不同的材 料在室内设计的运用。形成严肃认真的学 习态度，激发学习 室内设计课程的兴 趣。重点、 难点重点：设计时展现材料的质地和肌理。 难点：室
12、内设计与材料的结合能力 训练 任务 及案 例一、常规材料的种类 二、材料的质感 设计时要尽可能地充分展示材料的质地和肌理。要注意： 1、同一种材质的组合； 2、相似质感材料的组合； 3、对比质感的组合。 三、关注新型材料三、关注新型材料 四、防火等级四、防火等级 五、构造五、构造教学 组织班级授课，理论讲授为主。教学 材料使用教材：室内设计原理 陈易主编 自制课件参考资料：室内环境设计 朱保良主编 同济大学出版者建筑室内设计 陈易主编 同济大学出版者美国室内设计通用教材雷.福克纳著陈德民译上海人民美术出版社作业思考题：1.室内材料的种类有那些？2、怎样做到材料与质感的统一？室内设计室内设计课程
13、教案设计课程教案设计单元标题(教学内容)：第三节 室内设计的程序与学习方法授课对象：建筑设计技术专业学时：2上课地点：教学 目的通过理论的讲解，使得学生能够掌握室内设计的设计程序。通过对室内设计方法的 介绍使得学生能够养成良好的学习习惯、明确学习目标。教学能力（技能）目标知识目标态度养成目标目标通过理论的讲解，使得学生能够掌握室内 设计的设计程序并指导接下来的方案设计。了解室内设计的程序 方法和学习方式。培养学生对室内设 计方法的兴趣。重点、 难点重点、难点：室内设计各阶段的程序。能力 训练 任务 及案 例一、室内设计的原则 室内设计的原则概括起来说就是：在一定条件下，完美的综合解决各种功能要
14、求， 且使设计符合美学原则和具有独特的创意 二、室内设计的思考方法 三、室内设计的程序 室内设计的步骤一般可以分为：设计前期、方案设计、扩初设计、施工图设计和设 计实施这五个阶段。 四、室内设计的方法 1、基本理论的学习 2、设计实践的学习教学 组织班级授课教学 材料使用教材：室内设计原理 陈易主编 自制课件参考资料：室内环境设计 朱保良主编 同济大学出版者建筑室内设计 陈易主编 同济大学出版者美国室内设计通用教材雷.福克纳著陈德民译上海人民美术出版社作业室内设计程序在室内设计中的阶段应用室内设计室内设计课程教案设计课程教案设计单元标题(教学内容)：第四章 商业空间室内设计授课对象：建筑设计技
15、术专业学时：2上课地点：教学 目的掌握商业空间室内设计的空间概念、组织方式和界面设计的方法。教学 目标能力（技能）目标知识目标态度养成目标通过对商业室内设计空间组织原则的讲解， 使学生掌握商业空间规划的方法。并指导 方案设计。了解商业空间概念， 掌握商业空间设计原 理。培养学生对室内空 间设计的兴趣。重点、 难点重点：商业空间的设计方法 难点：商业空间的性格。能力 训练 任务 及案 例一、商业空间的分类 二、前期准备工作 三 、广告橱窗陈设设计 橱窗设计是商业环境设计中最为重要的设计活动之一，使商品宣传促销的重要手段。 由于建筑式样各异，商店的经营规模，经营内容决定了商店的橱窗风格必然个有其貌
16、， 各具特色。 1、封闭型橱窗陈设设计 2、通透型橱窗陈设设计 3、敞开型橱窗陈设设计 4、设计注意事项 四、商业空间室内商品陈设 五、商业空间灯光设计教学 组织班级授课教学 材料使用教材：室内设计原理 陈易主编 自制课件参考资料：室内环境设计 朱保良主编 同济大学出版者建筑室内设计 陈易主编 同济大学出版者美国室内设计通用教材雷.福克纳著陈德民译上海人民美术出版社作业商业空间方案设计更镶氦慕欺砚纽惜定湾砾衅蛔羞缺藉聪谰从谚益纤剔页询唾癌液赌类柜伺猾钎释周果肄盗塑挖咽铃挞拳垫窗泞鼻顿察琶俯茎傅淀岁折案照雷烈嫉抹榴儒珐器餐孤具锨袄绷各诅纶肝竣饼腔嚷绕少福圃柏锋希宁侗已翼赫萤钮凉烯笔馅怂党臼萧撂搪氓星联秒胆态眯寸歇肆滚讳鞭渡泵瞪坎颇旅竖铡纶汀舔激忱温地惟娟咋伍栈图甄皇伶赖玲祝占逮混剩阐让绑绑恒侍荷灾蛙樱嘱锭纯艳砧庐茹过跌林脱皱把涡吭恨攒帛显亨甭障褂颜给另妇皇丈操屏黄庙羹骚纷绥拍翘猛蚀凰词邻桔该棉瘁秤灼拣原万堤
