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1、教育百科：教育学确性的重要指标是(b)。(2008 年 4 月)析】答案为 B。效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度，它是科学测量工具最重要的质量指标。此题旨在考查有效自编测验的特征。将其分为(c ) 。 (2007 年)析】答案为 C。从实施教学评价的时机而言 据教学评价资料的处理方式，可分为常模参照评价和标准参照评价。从教学评价的功能看。可分为配置性评价和诊断性评价。根据教学评价的严谨程度，可分为正式评价与非正式评价。同步训练试题一、照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为(b ) 。：、教学方法以及学生培养方案(d ) 。者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈
2、而进行的教学评价属于(b ) 。要用于选拔(如升学考试) 或编组、编班的评价方法是 (d )。d ) 。c)。教育百科：，根据其在团体中的相对位置(或名次) 来报告评价结果的评价方式称为(a )。一个完整的教学过程进行的测定称为(d ) 。a )测量和测验。a ) 。：(b ) 实施。文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析。并形成某种判断和决策的过程称为(c ) 。计划、有系统地直接了解学生的行为表现。对所了解的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的方法称之为(a ) 。d ) 可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。：( b) 是衡量一个测验正
3、确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。法正确的是( 。 。：(。)。常用的评价手段是_和教师自编测验。括确定评估目标、搜集有关资料、_资料、形成价值判断以及做出决定等步骤。根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习_确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少。的评价手段，如案卷分析、观察、问卷量表以及谈话等。_是对客观结果的主观判断与解释。教育百科：，由总体测量结果的_表示。般纵栏表示学习结果，横栏表示课程的内容或范围，中间的栏目就是教师根据自己的情况填上在测验中计划测量多大比例的学习结果和课程内容。干可以是直接提问或者以不完整的句子的形式出现，而选项是提供可供选择的答
4、案。选项中有一至多个正确答案的称作_。答字数可以从几段到几大页不等，一般常用的是有限制的问答题和_。接测验和_。用同一被试样本所得的两组资料的相关系数作为测量一致性的指标，称为_。_和等级评价量表，检查单与评价量表的评价标准不一样，检查单只需要做_的判断，而等级评价量表是做_的判断。四、育百科：。、步训练试题答案一、析题干为教学评价的定义。解析教学评价的目的是作出决策。析从教学评价的时机来看，解析常模参照评价主要用于选拔和编组、编班等。解析略。析根据教学评价资料的处理方式 干为标准参照分析的定义。解析略。解析总结性评价又称终结性评价。解析教学评析和测量、测验既有区别又有联系。解析 略。析配置性
5、评价一般在教学开始前进行，而诊断性评价一般是形成性评价之后进行。析案卷分析是非测验的评价技术的一种。解析 观察法不只限于智能的发展。还包括学生生理、社会和情绪的发展。教育百科： 解析 是非题和选择题都有猜测的可能。而填空题猜测的可能性较低。析略。二、析略。析教学评价和测验测量既相区别又相联系。测量、测验是对学习结果的客观描述，量和测验的结果必须通过教学评价来判断。析用的范围和时限也较宽广，它具有客观性、计划性和可比性，但是它也存在自身的缺点，如：与学校课程之间的关系不协调和结果的不当使用对个体造成的不良影响。析略。析测验、问卷和布置作业都是学生在相同的情况下接受相同的评估。且采用的评价工具比较客观。而非正式评价是指针对个别学生的评价。评价的资料大多是采用非正式方式收集的。三、选题教育百科：;性;定量四、助予学业测验来对教学成效进行定量考核的一种方法。现给学生一句或一段不完整的话或者直接提问，要求学生做简要回答。师根据具体的教学目标、为特定的教学服务的。师对学生的总体印象影响到对论文题目的评价。学生提供一定的问题情境和目标情境。要求学生通过对知识进行组织、选择和运用等复杂的程序来解决问题。五、简答题答案要点1.(1)确定
