《江苏省无锡市新区第一实验学校九年级语文下册《系统思想与统筹方法》论文 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省无锡市新区第一实验学校九年级语文下册《系统思想与统筹方法》论文 苏教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、文档来源：弘毅教育园丁网数学第一站 1系统思想与统筹方法系统思想与统筹方法论文论文教学目标教学目标： 1、了解系统思想与统筹方法的大致内容，认识科学的思想方法在推动社会生产力发展以及 日常生活方面所 起的作用，养成关注和不断改进自己思想方法的习惯。 2、培养借助工具书和注释看懂浅近文言短文的能力，学习用简洁明了的语言说明事理的写 法。 3、学会把握整体之中的关键部分，并尝试从事物联系和互动的方面去认识事物。在扩展 延伸、搜集材料国消化学到的系统思想与统筹方法。 4、在“讨论活动”中，学会在独立钻研、合作学习和制订方案的过程中，运用系统思想 和统筹方法解决实际问题，激发其研究兴趣，提高思维能力。
2、 教学重点难点教学重点难点： 1、 了解系统思想与统筹方法的大致内容认识科学的思考方法的作用，养成关注和不断改 进自己思想方法的习惯。 2、 能运用系统思想和统筹方法解决实际问题，激发研究的兴趣，提高思维能力。 教过时间教过时间：1 课时 教学过程教学过程： 一、一、 导入：导入： 同学们，你觉得一天中什么时间是最不够用的？（早晨）对，我们每个同学肯定觉得早晨 在被窝多睡五分钟也是幸福的，那么怎么使自己能多睡一会又不至于迟到，还能把早晨该 做的事都做完呢？这也是一门学问。今天我们就要来学习这种既省时又有效的方法：系统 思想与统筹方法。下面就让我们来看看系统思想与统筹方法。 二、作家作品：二、作
3、家作品：中国现代数学家华罗庚华罗庚(1910-1985)中国现代数学家，是新中国数学研究事业的创始人，也是中国在 世界上最有影响的数学家之一。华罗庚被誉为人民的数学家，也是著名的科普作家。1958 年华罗庚开始研究把优选法和统筹学应用于工农业生产。他全心全意投入到数学普及工作 中去，义无反顾地干了近 20 年，足迹遍布大半个中国从大兴安岭到珠江两岸，从东海之滨 到天山南北到处都留下了他的足迹。曾到过二十多个工矿企业深入生产第一线传授科学方 法，解决实际问题。优选法和统筹学的推广与传播十几年来从一个车间、一个村庄迅速传 遍了全中国。1964 年写出统筹方法平话和统筹方法平话及其补充 。1967
4、年著有 优选法和优选法平话 。 统筹方法平话和优选法平话用通俗易懂的语言、形象生动的方法使得妇孺都能明 白、掌握应用，取得了增加生产、提高质量、降低消耗的效果。华罗庚被誉为“人民的数 学家” 。二、了解内容，理清层次二、了解内容，理清层次文档来源：弘毅教育园丁网数学第一站 2统筹方法能力合作指出统筹方法运用需要三一些次要环节可以合并中说明在统筹方法的运用第三次举例必须抓住主要环节说明要提高工效第二次举例说明工序安排的重要性第一次举例用及其价值为例说明统筹方法的应泡茶以二使用范围总说统筹方法的含义和一)(,:,:“)()(田忌赛马 下重金赌胜孙子指导田忌赛马田忌得胜获赏 三、分析研究，领悟道理三
5、、分析研究，领悟道理 1、思考：统筹方法告诉我们要怎样安排好工序？ 【明确】要安排好工序，必须抓住主要环节。比如泡茶， “烧开水”就是关键环节，因为 这一环节所用的时间最长，其他环节都可以用等烧开水的时间来做。 2、统筹方法的作用是什么？ 【明确】从“泡茶”的事例来看，统筹方法的作用是把工序安排好，避免窝工，缩短时间， 提高工作效率。但在实际运用中，不仅是时间的问题，还有很多其他方面的问题可以用这 种方法来考虑。 3、本文中三次举泡茶的事例，配置了三幅箭头图，并且三幅图表的设计方式都有变化，这 样做有什么好处？ 【明确】用一张图表说明工序间的关系和所需的时间，是文字说明的图表化；第二张图表 说
6、明怎样运用统筹方法是第一张表的简化；第三张图表变文字为数字，是第二张图表的抽 象化。图表配合文字的说明，使统筹方法具体可感。三张图表不断简化，由具体到抽象， 让人们的思维随着作者的叙说不断升华。 4、组织学生阅读田忌赛马 ，读完后请同学们用刚才在统筹方法中学到的图形方法， 用图形标示出常规的比赛思路和改变顺序后的比赛格局，并写一段话说明孙膑的策略。 全班学生交流。 四、结合文章，畅谈感受四、结合文章，畅谈感受 读了这两篇文章，明确什么叫系统思想和统筹方法。你受到了哪些启发？从中又学到了什 么？ 系统思想系统思想是由若干想到关联、想到作用的要素（或成分）构成具有特定功能 的有机整体。系统思想的方
7、法便是要求人们从系统要素相互关系的观点，从系统与要素之 间、要素与要素之间，以及系统与外部环境之间的相互关联和相互作用中考察对象，以得 出研究和解决问题的最佳方案。文档来源：弘毅教育园丁网数学第一站 3统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。 补充解释：统筹方法是企业管理和基本建设中安排工作进程一种科学方法。根据生产要求、 劳动力、准备和物资的情况以及工艺流程图（亦称箭头图、网络图、工序流线图） ，帮助我 们发现施工安排的主要矛盾线，及时调度保证工作质量，加快工作进展。全班交流。 学生抒发自己的感受和启发。 五、联系实际，分析探究五、联系实际，分析探究 1、阅读参考资料都江堰工程 ，先用几个关键
8、词概括都江堰水利工程中“鱼嘴” “飞沙堰” “宝瓶口”三个主体工程的作用，再用简明准确的语言分析这几个工程之间的联系，说说 都江堰工程的整体优势是什么？ 学生先独立 思考。 都江堰工程设计，有计划地建立了各分项之间的关系，周密地考虑了彼此之间的配合，尽 量提高整个工程系统的有效度。说说这一工程从哪些方面发挥了整体优势。 小组讨论交流。 2、绘制阿波罗登月决策流程图，比较三种方案的优劣。直接登月方案（方案一）伞 飞向月球 地球轨道会合方案（方案二）地球轨道地区 地球轨道 地球轨道月球轨道会合方案（方案三）绕月飞行月球三种方案优劣比较：方案技术 因素难易 程度费用进度综合评价 （强弱项比值） 一最
9、佳难高慢1：3 二最差难高慢0：4 三次佳易低快3：1新火箭直接将7 公斤重的太空船送上太空太空船降落进入绕月轨道航天习行器液氧贮箱其他部分组装成登月船发射“土星”运载火箭发射“土星”5 号火箭，将载 3 名宇航员的飞船推向月球登月舱发射登月舱一名宇航员留船作环月飞行文档来源：弘毅教育园丁网数学第一站 43、小结 从“都江堰”和阿波罗登月这两项伟大的工程，我们已看到了系统思想和统筹方法的运用 具有不可估量的实用价值。古今中外成功地运用系统思想和统筹方法的例子比比皆是，课 外查阅资料，调查访问，搜集这方面的事例，与同学交流。六、搜集事例，展开交流六、搜集事例，展开交流 1、学生谈谈自己在日常生活
10、中或知道的有关没有使用统筹方法和系统思想所导致严重后 果的例子。 2、学生畅谈收集到的古今中外成功运用系统思维、统筹方法的例子。 3、假设某个星期天一群同学到你家里来， 大家自己动手包饺子吃。请你安排好从准备到 煮熟各个环节的工作，并仿照统筹方法一文，用几个关键词和图形，描绘整个过程。 学生讨论交流。 例一：B、D 两单位分别向运输公司包了一辆载重 4 吨的汽车，B 单位要把 C地粮库的 8 吨 粮食拉回本单位，D 单位要把甲地煤厂的 8 吨煤运回本单位。A、B、C、D 四地之间，都有 公路相通。运输公司设计了下面两种运输方案：一、两辆汽车分别从 BD 两单位出发，B 单 位出发的汽车跑两趟把 C 地的粮食运回，D 单位出发的汽车跑两趟把 A 地的煤运回。 二、 把两辆汽车先集中到 D 单位，由 D 单位出发到 C 地，将 8 吨粮食一趟运到 B 单位；再由 B 单位出发，开两辆空车到 A 地，把 8 吨煤一趟运到 D 单位。比较以后，你认为哪种方案最 合理，为什么？ 可分小组讨论交流，然后各小组派代表讲解答案。 选出优胜小组。
