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1、附件附件 1厦门理工学院本科毕业设计（论文）工作管理办法厦门理工学院本科毕业设计（论文）工作管理办法第一章第一章 总总 则则第一条第一条 毕业设计（论文）在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节；同时，毕业设计（论文）的质量也是衡量学校教学水平，学生毕业与学位资格认证的重要依据。第二条第二条 为进一步加强和改进毕业设计（论文）环节的管理，切实提高毕业设计（论文）质量，结合我校实际，修订本办法。第二章第二章 目的与要求目的与要求第
2、三条第三条 毕业设计（论文）主要培养学生以下几方面能力：（一）培养学生综合运用所学基本知识和专业技能，独立分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新意识和创新能力，使学生获得科学研究的基本训练；（二）培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度；（三）培养学生运用专业手段及科学方法获取信息和处理信息的能力；（四）培养学生开展调查研究、处理实验数据、利用文献和书面表达等综合能力。第三章第三章 组织领导及工作职责组织领导及工作职责第四条第四条 毕业设计（论文）工作在分管教学校长的统一领导下，由教务处、院（系）、教研室分级落实完成。第五条第五条 教务处主要职责（一）制定、修订毕业设计（论文）工作
3、的管理办法及相关规定，统筹安排全校毕业设计（论文）工作，实施过程管理，进行质量监控。（二）校级优秀毕业设计（论文）的评审及表彰。（三）组织毕业设计（论文）工作总结及经验交流。（四）规范毕业设计（论文）的各种文档。第六条第六条 院（系）主要职责（一）成立以分管教学的院（系）领导为组长的毕业设计(论文)工作领导小组，制定毕业设计(论文)工作计划和实施措施，组织、落实本院（系）的毕业设计（论文）工作。（二）负责审定本院（系）各专业毕业设计（论文）选题和指导教师，做好对首次参与指导毕业设计（论文）的教师的岗前培训工作。（三）召开毕业设计（论文）动员大会，组织师生学习毕业设计（论文）管理办法，明确职责及
4、要求，安排必要的毕业设计（论文）专题讲座。（四）制定本院（系）毕业设计（论文）评分标准和撰写规范的补充规定。（五）成立以院（系）主管教学领导为组长的答辩委员会，并确认各答辩小组的人员组成，组织对优秀和不及格毕业设计（论文）的二次复审答辩。（六）定期检查本院（系）各专业毕业设计（论文）工作的进度和质量，特别要做好初期审核、中期检查和答辩检查。（七）做好毕业设计（论文）文件归档工作和毕业设计（论文）工作总结。第七条第七条 教研室主要职责1.确定指导教师，组织选题，审查毕业设计（论文）任务书的编写与下达情况。2.组织开题报告，检查学生对课题任务、要求和进度的落实情况。3.考核指导教师的工作和学生毕业
5、设计（论文）工作进行情况。4.每月召集一次指导教师会议，研究毕业设计（论文）工作，及时解决出现的问题。5.组织毕业设计（论文）的答辩和成绩评定工作。第八条第八条 指导教师资格与主要职责毕业设计（论文）教学实行指导教师负责制，每个指导教师应对整个毕业设计（论文）阶段的教学活动全面负责。（一）指导教师的条件1.本科毕业设计（论文）的指导教师应具有中级以上（含中级）职称或博士学位。初级职称人员不能单独指导毕业设计（论文），院（系）可有计划地安排他们协助指导毕业设计（论文）；2. 鼓励并提倡各院（系）聘请校外具有中级及以上技术职称的工程技术人员、科研人员、相关专业管理干部参与毕业设计（论文）的指导工作
6、，但应事先进行资格审查，制定指导计划，核定工作量，报院（系）工作领导小组审批，教务处备案，教研室应派专人联系，定期了解情况。3.指导教师与指导学生的比例一般不超过 1：10。因特殊情况，指导教师指导学生超过 10 人时，应报院（系）审查、教务处审核和分管校长审批，否则，超过部分不计教学工作量。（二）指导教师主要职责1.指导学生选题，组织学生做好开题报告，向学生下达毕业设计（论文）任务书，并提出具体的要求。2.指导学生查阅中、外文献资料，引导学生在查阅文献的基础上完成 2000-3000 字左右的文献综述（包括本课题的国内外现状和发展趋向），并翻译一篇不少于 3000 实词、与课题相关的外文文献
7、（英语专业和艺术设计专业除外）。3.指导学生做好毕业设计（论文）的调研、实验、加工、上机运算等工作。4.指导学生做好毕业设计（论文）的工作进度安排，定期（原则上每周不少于 1 次）与学生进行交流讨论，检查学生的工作进度和质量。5.指导学生按规范要求正确撰写毕业设计（论文），并写出评语和评分，评语要明确、具体、有针对性，避免简单抽象、千篇一律，字数不少于 150 字。6.指导学生做好毕业论文（设计）答辩准备工作。第四章第四章 时间安排时间安排第九条第九条 本科毕业设计（论文）工作安排在第四学年（建筑学专业为第五学年）。各院（系）毕业设计（论文）工作领导小组应于第十学期（建筑学专业为第十三学期）第
8、四周提出毕业设计（论文）工作计划，各教研室主任于第五周组织指导教师网上申报课题，初审后报院（系）工作领导小组审定，并于第十六周前组织学生完成网上选题、指导教师的确定、任务书的下达等工作。原则上于第十学期（建筑学专业为第十四学期）的 5 月 31 日前完成毕业设计（论文）的成绩报送工作。第五章第五章 选题工作选题工作第十条第十条 选题要求（一）必须符合专业培养方向，不能偏离本专业所学基本知识，要尽可能结合学生择业、就业的实际情况，突出我校人才培养特色。（二）选题应与生产实践、社会发展和科学前沿相结合，应有 50以上的毕业设计（论文）在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成。理工科专业的选
9、题应结合当前的科技、生产发展，文科专业的选题要反映社会、经济、文化中的实际问题和热点问题等。题目要有一定的科学价值和现实意义，有一定的开拓性和创新性。（三）选题应以中、小型为主，份量和难度要适当，使学生既能得到综合训练，又能在规定的时间内经过努力完成全部内容或阶段性成果。（四）选题应保证类型的多样性，每学年的更新率应40。原则上每生一题，由几名学生共同参加的课题，必须明确每名学生应独立完成的任务，并在题目上加以区别，使每个学生有所侧重，并据此独立撰写各自的设计（论文）。第十一条第十一条 选题程序（一）毕业设计(论文)题目先由指导教师提出，陈述课题来源、课题性质、主要内容、难易程度等，由院（系）
10、工作领导小组审定后供学生选择。（二）毕业设计（论文）在选题方式上实行指导教师和学生双向选择。学生除了在指导教师提出的课题中进行选择外，也可根据自己的兴趣、特长及实习单位实际情况自行拟定题目。学生所拟题目应与本专业密切联系，且必须经过指导老师同意和院（系）审批后方可执行。（三）选题结果确定后，在指导教师下达任务书之前，学生可以根据实际需要适当修改题目，但在任务书下达，开题报告完成之后，不能随意更改题目，确需更改的，应经指导教师同意，并填写厦门理工学院毕业论文（设计）题目更改申请表，报院（系）领导小组审批，教务处备案。第六章第六章 答辩评分答辩评分第十二条第十二条 答辩要求（一）各院（系）应在答辩
11、前成立由院（系）领导及专家组成的答辩委员会，按教研室分成若干 3-5 人的答辩小组，具体负责答辩工作。答辩委员会和答辩小组成员原则上应具有中级以上（含中级）职称。（二）答辩实行指导教师回避制度，即指导教师不参加本人指导的学生毕业设计（论文）答辩成绩评定工作。（三）本科生应通过答辩方能取得毕业设计（论文）成绩。本科毕业设计（论文）答辩分为一次答辩和二次答辩，一次答辩要求所有本科毕业生都必须参加，一次答辩结果为优秀和不及格的学生再参加二次答辩。（四）一次答辩由各院（系）组织人员进行，二次答辩要求有 1-2 名与本专业对口的具有副高以上职称的校外专家参加。教务处将派相关专家随机到各院（系）巡查一次答
12、辩和二次答辩，各院（系）应至少提前三天把“答辩安排表”报教务处备案。第十三条第十三条 答辩程序（一）指导教师先对学生进行答辩资格审查，通过答辩资格审查后的学生在答辩前将毕业设计（论文）的所有材料送交答辩小组审阅。（二）答辩小组成员在答辩前了解学生毕业设计（论文）内容及指导教师的评语，并事先准备好一定数量的问题，所提问题要有一定的深度和广度。（三）每位学生答辩时间为：学生自述 1015 分钟，答辩小组成员提问 1015 分钟。自述主要包括：题目的来源、要求、设计（论文）主要特点、分析和计算的主要依据与结论、设计中的体会及改进意见等。（四）答辩小组成员认真听取学生在答辩中的汇报和对问题的回答，依据
13、评分标准给定毕业设计（论文）成绩，并为每位参加答辩的学生写出不少于 100 字的评语。（五）答辩以公开方式进行，可安排部分非毕业班的学生参加旁听以便交流示范。（六）答辩情况要有专人记录，并填写毕业设计（论文）答辩记录表。第十四条第十四条 成绩评定（一）毕业设计（论文）成绩由指导教师成绩和答辩成绩两部分组成，各占 50%权重，即毕业设计（论文）成绩=指导教师成绩50%+答辩成绩50%。（二）毕业设计（论文）成绩以学生完成工作任务的情况、成果水平、创新精神、工作态度以及答辩情况等为依据。按优秀（90 分以上）、良好（8089）、中等（7079）、及格（60-69）、不及格（60 以下）五个等级划分
14、。（三）凡参加二次答辩的学生，其毕业设计（论文）的二次答辩成绩为设计（论文）的最终成绩。（四）毕业设计（论文）的总体成绩应呈正态分布，优秀率一般不超过 5%。第七章第七章 质量监控与保障质量监控与保障第十五条第十五条 毕业设计（论文）工作实行教务处、院（系）、教研室三级管理责任制。教务处负责对全校毕业设计（论文）各环节进行质量监控和检查，各院（系）、教研室要对毕业设计（论文）各环节严格把关，指导教师是毕业设计（论文）质量的直接责任人。第十六条第十六条 发挥督导团对毕业设计（论文）工作全过程质量监控的作用。着重做好选题、中期、答辩三个阶段的检查工作，并提交检查情况报告。第十七条第十七条 引进“大
15、学生论文抄袭检测系统”，以随机抽取的方式对毕业设计（论文）进行检测，严防抄袭、剽窃、盗用他人成果等学术不端行为的发生。第十八条第十八条 奖惩措施（一）指导教师应认真履行职责，按计划开展指导工作。对学生毕业设计（论文）未能严格审核，导致出现明显的论点、论据错误，设计（论文）质量低劣的指导教师，给予全校通报批评；对默许或纵容学生弄虚作假的指导教师，视情节轻重按教学事故处理。（二） 学生在毕业设计（论文）过程中严重违纪的，如抄袭剽窃、买卖论文、弄虚作假等，其毕业设计（论文）成绩应被评为不及格。（三）学校每年对获得校级优秀毕业设计（论文）的学生及其指导教师予以通报表彰，并对指导教师给予一定的物质奖励。
16、（四）毕业设计（论文）成绩为“不及格”的，可在规定修业年限内重修一次。第八章第八章 毕业设计（论文）免修申请与审批毕业设计（论文）免修申请与审批第十九条第十九条 为培养具有创新性意识和实践能力的人才，学校允许在校期间取得优秀研究成果的学生申请免修毕业设计（论文） 。第二十条第二十条 免修原则。学校坚持鼓励创新，公开公正，严格答辩，质量为本的毕业设计（论文）免修审查原则。第二十一条第二十一条 可申请免修的成果范围1.学生取得的与所学专业相关的专利，包括发明、实用新型和外观设计。2.在省级以上（含省级） ，同时具有 CN 刊号和 ISSN 刊号的刊物以独著、第一或第二（主要完成人）作者身份发表的与本专业相关的学术论文、通讯、评论等（不少于 3000字） 。所发表的刊物均不含内刊、增刊、专刊、年刊等特殊刊期。3.制作出具有一定功能，运行有效，与所学专业相关的实物作品或软件作品，且提供相应说明书；在省级以上（含省级）新闻媒体播放的作为第一主创人员的影视作品。4.学生课外科研立项，如大学生创新训练项目，获省级以上（含省级
