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2、志1利用“小报告”训练写话通过写话应对“小报告”小学低年级语文写话与学生“小报告”相互利用初探 2引导学生看图写话 培养学生想象能力小学语文教学研究 3浅谈低年级小学生看图写作能力的培养 4试论小学高年级阅读教学中的说话训练 5探析小学语文教学中如何激发写作兴趣 6解析小学语文写作教学 7小语低年级作文教学探索与思考小学低年级作文教学研究 8浅谈对小学语文作文教学的进一步认识 9小学语文三年级写作巧入门之我见 10试论小学生语文能力的培养小学语文教学研究 11浅谈如何让小学数学教学联系生活实际的思考 12浅谈新课程背景下我的作业设计观 13小学高段作文素材的积累 14让我们的小学英语口语真正“
3、猴赛雷” 15高校思想政治教育与马克思主义时代化的关系研究评马克思主义思想政治教育 理论时代化研究 16浅谈初中数学分层作业布置 17联通生活 探寻因果作文素材与构思方法训练实践 18教学创意讲究“雅” 19应用互动媒体与思维导图构建小学英语写话教学的探究以MyFavouriteThings 一课为例 20小学语文看图写话教学问题与对策 21让语言与精神在读写结合的优化中融合 22语文学科要用好归整训练 23说“训练”24找准语言文字运用的着力点 25正确把握读写结合的“点” 26让人物的个性在语言描写中鲜明起来云发表，专业论文发表网站！http:/ 面向作者直接收稿，省去中间环节，价格更低，
4、发表更快，收录更快！2 2/ /3 327写话教学中德育渗透的策略 28从课程视角探析语文的综合性 29浅谈小学低年级的说话、写话训练策略 30由读产生写的冲动人教版小学语文二年级上册假如教学设计 31写作可以这么教小学高年级“创意片段写作训练”举要 32注重言语习得 提升语用能力 33从“以文本解读为核心”到“以提升读写能力为旨归”阅读教学模式的反思与建构 34高中语文“读写 1+1”教学模式研究 352011 年版课标:关于写作教学的对话 36“无痕”无巅 追求有径探寻李凤老师“无痕语文”的三重境界 37语文阅读教学的探索与实践38情意表达:写作教学的原点 39教师如何观察学生行为 40小
5、学低段语文教学中的知识可视化策略 41多元智力理论与语文教学整合初探 42以话题为主线, 有效实施初三英语复习教学 43呼唤语文“回家”特级教师贾志敏访谈 44农村小学作文教学的现状与对策 45平凡,是精彩的起点写作素材价值的有效发掘 46如何让学生作文“有话可说” 47叶圣陶命题作文思想与作文教学 48“数学写话”:一个微型课题的探索心路49建构写作共同体:中学写作教学的有效策略 50关于“作文”或“写作”的正名 51解放 “学习力” 52指导低年级学生快乐写话的策略53小学思想教育的途径 54语文的视界 55初中语文说话教学初探 56对话教学的问题及方法探究 57对话式语文教学:提高学生语
6、文能力的有效平台 58小学语文教学应注重“自由表达” 59农村中学课堂教学模式的重大变革60求真小学作文教学方法初探 61作文题精选 62英语写作焦虑及应对策略 63丽水学院精品课程 64亦真亦趣话写作应用新课程理念 指导低年级写话 65关于编写作文课本的再建议 66走进生活张扬个性展露真情谈初一作文教学的切入 67人教版五年制小学语文教科书的词句指瑕 68谈语文教师的能力训练方法 69对外汉语教学写作课初探云发表，专业论文发表网站！http:/ 面向作者直接收稿，省去中间环节，价格更低，发表更快，收录更快！3 3/ /3 370深加工,开发作文材料的使用价值 71怎么看 怎么写 怎么评 72
7、要写出诚实的自己的话-学习叶圣陶作文教学思想札记 73不学语法知识和文学常识行不行?中小学语文学语法是买椟还珠-兼与雷士、王福全同志商榷 74作文起步中的“以读促写” 75浅谈中学生作文“仿”写教学 76寓思维训练于语文教学中 77要让学生有话可写-小学生作文教学谈 78关于提高语文教师写作素养的对话 79论语文课程与教学目标的分析框架(上) 80指导小学生写好作文片断的方法 81浅谈初中英语书面表达能力训练 82指导小学生看图说话的方法 83“对话描写”课堂实录 84“读注悟仿创”自能读书教学模式的探索 85怎样抓初中说话训练 86作文复习中用语简明的拓展训练 87快速作文教学法略谈 88小学低年级学生说话能力的培养 89小学语文阅读教学备课的十项思路90照“三老”思想作文 91解读楹联话比拟 92计算机辅助教学在护理程序教学中的应用研究 93语文教学沉思录(一) 94中国画造型训练与水墨造型教学实验 95借助插图搞好低年级说话写话教学人教社小学语文第三册教学体会 96谈高三复习中的写话训练 97对外汉语教学概论(讲义)(续十三) 98说话训练的途径与方法99雄伟的人民大会堂练习设计 100小学看图写话教学方法初探
