《教学发展工作坊活动简报》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学发展工作坊活动简报（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 1教学发展工作坊活动简报 2014 年第 2 期 （总第 6 期） 主办：教师教学发展中心 2014 年 4 月 24 日 教学发展工作坊系列之微课教学（第教学发展工作坊系列之微课教学（第 4 期）期） 教师教学发展中心于 4 月 23 日下午在主楼 B401， 举办了教学发展工作坊系列活动之微课教学（第 4 期）“可再生能源学院专场”，来自可再生能源学院、能动学院、电气学院、人文学院、英语系和体育部等单位的师生参加了微课交流。此次活动由北京市教学名师林碧英主持。 微课展示微课展示 可再生能源学院高攀、宋记峰、龙凯和张验科等四位教师分别就“伯努利方程及其应用” 、 “光栅尺” 、 “利用 S
2、imulink 求解微分方程” 、 “资金的时间价值与复利计算方法” 等内容进行了微课展示。每位教师开场讲述课堂设计思路，然后进行教学2展示。 生物质专业方向 高 攀 太阳能专业方向 宋记峰 风能专业方向 龙 凯 水文与水资源专业 张验科 同行与学生评教同行与学生评教 每位教师展示完，穿插同行、学生与主讲教师的互动交流。四位教师授课时间掌控合理，内容组织紧凑，整体流畅自然，展现了良好的教学风貌和个人魅力。同行教师与学生分别从 PPT 的设计、课堂上的师生互动、讲课案例的选择以及教具的使用等多个方面与展示教师进行了互动交流。 3专家点评指导专家点评指导 北京市教学名师林碧英、王修彦，教学督导组专
3、家崔永军和可再生能源学院王丽萍教授等四位教师担任专家点评指导。总结归纳为以下四点： 第一，教师开讲前需讲述课程设计思路。教师开讲前将本课程设计思路交代详细，将会给人以整体思维框架，同时设计思路可遵循“提出问题，启发引导，突出难点重点，最后解决问题”这样一条主线。 第二，教师要善于用眼神与学生交流。课堂教学中，教师要运用自己敏锐的目光环视学生，洞察学生，捕捉学生的眼神，以便随时了解学生的听课状况，不失时机地调整自己的教学步骤。 第三，板书与PPT的合理使用。课堂教学中，一些图形、图表、视频等形象化内容使用PPT效果会倍增，公式推导与文字性内容应尽量以板书形式展现，这样学生会更加专注与思路驰骋。
4、第四， PPT的制作与设计应体现出逻辑性。PPT的设计制作应该与讲课思路相符合，这样在播放的时候，学生能沿着逻辑思路不断深入，而不是突兀的将大量信息放映在学生面前，在理解上造成一定难度。 4附： 认识微课认识微课 学习微课学习微课 可再生能源学院生物质能教研室教研活动小结 微课对于我们教研室而言是新生事物。当看到教务处教师教学发展中心组织第一次微课教学展示活动的通知时，我们还不知微课为何物。上网收集相关材料学习之后才算对它有了粗浅的认识。通过初步了解发现这种新的课程模式不仅会给我们的传统教学注入新的活力，而且要在较短的时间内实现对一个知识点的透彻讲解，对教师的教学能力也是一种很好的锻炼。 为了
5、认识微课，我们便将学习微课作为教研室活动的一项内容。在上学期，生物质能教研室集中进行了一次微课学习， 并观摩了第一届全国高校微课教学比赛的 3个获奖微课，分别是钟南山院士的“支气管哮喘概论” （特别奖） ，中国人民解放军信息工程大学宇超群老师的“等高线的测绘” （一等奖） ，南京航空航天大学毛军逵老师的“热力过程中的不可逆和熵变” （二等奖） 。通过这次学习，教研室老师不仅对微课有了基本的直观感受，更重要的是使老师们领略到了优秀微课的魅力，认识到了微课可能给我们教学带来的帮助和冲击。因此，我们不仅需要学习和了解微课，更需要参与到微课实践过程中。 肖显斌老师在进行微课展示 在集体观摩学习了第一届
6、全国高校微课教学比赛的获奖作品之后，我们要求老师按照微课模式组织教学展示。截至目前，已经开展了两次微课展示活动，先后有5肖显斌老师、覃吴老师和高攀老师作了微课展示。每个老师进行完展示后，其他老师分别发表自己的看法，并开展讨论。每次讨论均要求大家从帮助老师提高授课效果角度出发，多提意见和建议。这样的讨论对每个老师都是一个认识和提高的过程。 高攀老师是这学期做的微课展示，从他所做微课的效果来看，通过前面的学习和讨论，他对这一新生事物已经有了更进一步的认识和把握，当然这与他自身的认真和努力是分不开的。在为教研室老师进行微课展示前，高老师在家给爱人试讲了一遍，并根据爱人的意见作了大幅度的调整和修改，所以当他在教研室进行展示时，无论是微课结构的设计、内容的安排，还是时间的掌控方面都做得比较到位。 微课是一个处在快速发展中的新生事物，如何学习、认识和利用这一教学手段丰富和提高大学的教学效果，需要不断的探索和实践。生物质能教研室负责的新能源科学与工程专业是一个新的专业，建设好新专业需要我们吸收、借鉴和利用不断涌现出的包括微课在内的一切优秀教学方法和教学模式。 （作者：生物质能教研室主任 杨世关） 主编：白逸仙 责任编辑：王晓 邮箱： 办公地址：华北电力大学教二楼217A 电话： 010-61773012
