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1、 莆田中公圆您教师梦莆田中公圆您教师梦中公教育改变未来的力量中公教育改变未来的力量20152015莆田教师招聘中学语文预测练习：单项选择题（一）莆田教师招聘中学语文预测练习：单项选择题（一）1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是()。A.包扎扎(z)殷殷红(yn)损兵折折将(zh)还还看今朝(hi)B.劲劲敌(jng)答答理(d)转弯抹抹角(m)悄悄无声息(qio)C.阡陌陌(m)膝膝盖(q)舐舐犊情深(sh)刚愎愎自用(b)D.镌镌刻(jun)恪恪守(k)迄迄今为止(q)煽煽风点火(shn)2.下列成语中，没有错误的一组是( )。A.归根结底 旁征博引 莫衷一是 秘而不宣B.察言观色
2、胜卷在握 美轮美奂 醍醐灌顶C.孺子可教 随遇而安 铩羽而归 相形见拙D.运筹帷幄 励精图治 再接再励 沧海桑田3.下列语句中，加点词语使用不恰当的一项是( )。A.去凤凰，是在一个细雨绵绵的日子，凤凰的美便弥漫弥漫在这烟雨中，湘西的千年文化也 在这烟雨迷蒙中荡漾开来。B.网络热词不仅以独特的方式即时即时反映了社会现实生活，而且还表现了人们思想观念 的变化。C.当今社会，人们获取信息的渠道多种多样，数字阅读、网络阅读方兴未艾方兴未艾，图书馆的 传统职能正逐渐发生变化。D.他上学那会儿就是瘦死的骆驼比马大瘦死的骆驼比马大的那种人。按照规定，他可以申请贫困生助学贷款，但他却硬撑着不肯申请。4.下列
3、各句中，没有语病的一句是( )。A.不断改善并切实保障民生，才能真正保持社会的和谐与稳定，进一步提高国民的幸福指数，实现长治久安的目标。B.所谓“生态自觉”，其要义固然包含了对生态的反省，但更重要的是对人在世界中的地位，以及人的行为合理性的反省。C.目前，我国是联合国“人类非物质文化遗产名录”中人选项目最多的国家，这一成绩主要靠的是社会各界的共同努力取得的。D.为纪念建党 90 周年，“唱支山歌给党听”歌咏比赛将于 7 月 1 日举行，届时校长和其他学校领导也将登台参加比赛。5.依次填人下列横线处的词语，最恰当的一组是()。办公人员的座椅高度是非常有讲究的。专家_，许多人办公座椅的高度都存在一
4、定问题，久坐会_疲劳感，并出现腰莆田中公圆您教师梦莆田中公圆您教师梦中公教育改变未来的力量中公教育改变未来的力量酸背痛的毛病。正确的做法是：首先根据工作性质把办公桌调整到一个_的高度，然后再依据自身情况来调整座椅的高度。A.提出 产生 适合B.提出 引发 合适C.提醒 产生 合适D.提醒 引发 适合6.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是()。A.在古代文化典籍中，最大的类别是集部，它包括各种汇集历代作家不同体裁作品的书籍，内容以诗文创作为主。B.收集个人作品的书称为“别集”，收录众人作品的书称为“总集”，如白氏长庆集欧阳文忠公文集都是别集，梁萧统编的文选则是现存最早的诗文总集。C.元曲包括
5、散曲和杂剧，旦、正旦、末、正末均是杂剧角色名。关汉卿、马致远、王实甫、白朴被称为元杂剧四大家。D.冯梦龙编订的喻世明言、警世通言、醒世恒言合称“三言”，其中保存了不少 宋元“活本”，也有不少明人的“拟话本”。7.语文课程的基本特点是( )。A.人文素养与科学素养的统一B.工具性与人文性的统一C.工具性与思想性的统一D.交际工具与品德修养的统一8.学校文化建设有多个落脚点。其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设。这主要有利于落实课程三维目标中的( )。A.知识与技能目标B.方法与过程目标C.情感态度价值观目标D.课堂教学目标9.高中语文包括必修
6、课程和选修课程两部分，必修课程组织“个模块教学，根据的目标是( )。莆田中公圆您教师梦莆田中公圆您教师梦中公教育改变未来的力量中公教育改变未来的力量A.感受鉴赏积累整合B.阅读鉴赏思考领悟C.阅读鉴赏表达交流D.应用拓展发现创新10.语文教学应以学生为主体，为学生创设良好的学习情境一根据学生各种需要，教师应适时调整心态和策略，采用合适的教学方式，引导学生参与，达到共赢共享。语文课程标准倡导的学习方式是( )。A.讲授方式与问答方式B.启发方式与发现方式C.自主、合作、探究方式与多种有效方式“融合”D.AB 方式并用参考答案及解析参考答案及解析1.A【中公教育解析】B 项答(d)理应为答(d)理
7、；C 项膝(q)盖应为膝(x)盖；D 项煽(shn)风点火应是煽(shn)风点火。2.A【中公教育解析】B 项“胜卷在握”应是“胜券在握”；C 项“相形见拙”应是“相形见绌”；D 项“再接再励”应是“再接再厉”。3.D【中公教育解析】A 项弥漫是烟尘、雾气、水等充满布的意思；B 项即时是立即的意思；C 项方兴未艾是事物正在发展，一时不会中止的意思；D 项瘦死的骆驼比马大的意思是说一个大户人家再穷也起码剩个架子，好过一般穷人家。D 项用错对象，而且褒贬也失当。4.A【中公教育解析】B 项应为“但更重要的是包舍了对人”；C 项“主要靠的是”和“靠取得的”句式杂糅；D 项“其他学校领导”有歧义，可理
8、解为其他学校的领导或其他的学校领导。5.C【中公教育解析】提出：指出或举出。提醒：从旁指点，促使注意。产生：由已有的事物中生出新的事物；出现。引发：引起，触发。适合：一般用作谓语，后面带宾语一合适：一般用作定语或状语，说明一种状态。根据题干，选 C 项最为合适。6.C【中公教育解析】元杂剧四大家是指关汉卿、马致远、郑光祖和白朴，没有王实甫。7.B【中公教育解析】工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。8.C【中公教育解析】略。莆田中公圆您教师梦莆田中公圆您教师梦中公教育改变未来的力量中公教育改变未来的力量9.C【中公教育解析】必修课程目标在总目标的基础上展开，按“阅读与鉴赏”“表达与交流”这两条线索进行描述，体现了课程的基础性和均衡性。故选 C。10.C【中公教育解析】语文课程标准中强调：语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式一2014福建莆田教师招聘备考资料：福建莆田教师招聘备考资料：http:/
