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1、四年级语文期（上）期中考试试卷班级 姓名 考号 总分 字、词、句基础字、词、句基础 一、对下面的拼音我能写出正确的词语。tn ru fng x yng y chi ch ( ) ( ) ( ) ( )w ju yn b chn qin bo w ( ) ( ) ( ) ( )二、下列四字词我都会认，也会改正错的，还能用他们任何一个词说一句美妙的话呢。 A.胸有成竹 连绵不断 草翠花开 目不瑕接 （ ） B.攻无不克 筋疲力尽 精神大震 绿树成阴 （ ） C.居高临下 可怜巴巴 同心协力 屏息疑视 （ ） D.川流不息 变化多端 不胜奇烦 垂头丧气 （ ）。三、对号入座我最棒。 严肃 严格 严谨
2、 1、老师对我们要求十分（ ） 。 2、对待学习必须有（ ）的风格。 陆续 继续 连续 3、我们（ ）拍掌，树上就变得热闹了。 4、五年级二班已经（ ）三周获得了流动红旗。5、船靠岸了，游人（ ）走了下来。四、这些动物我都认识小肚 肠 动如脱 杯弓 影 胆小如 单枪匹 来 去脉五、变换句子是我的拿手好戏1、白鹅把我下了鱼饵的一片水面也化为自己的地盘。（改为被字的句子）。2、难道孩子们真的想离开巨人的花园吗？（改为陈述句）。3、天空下着大雨。 （改为拟人句）。4、 谁怎么呼唤，它 不肯回来。 （补上关联词） 。六、我的思维最严密，排序对我来说太容易了。 （ ）我连忙走上一步向老师问好。 （ ）生
3、爱师，师爱生，我心里真快乐。 （ ）同学们也一个跟着一个地向老师问好。 （ ）我走进校门口，远远看见老师在教室门口。 （ ）老师也向同学一个一个地问好。 （ ）同学们心里也都很快乐。课内外积累、阅读课内外积累、阅读七、课文内容我能准确填写。1、我们在生活和学习中遇到困难突然被解决了，我会想到 的名句 。2、猫的性格实在有些古怪，具体表现在既 又 又 ；高兴时 ，不高兴时 。既胆小又勇敢。3、 巨人的花园作者是 国的 。日本作家新美南吉的作品去年的树告诉我们 。4、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！不加引号的鸟的天堂指 ，加引号的鸟的天堂指 。5、默写题西林壁 。 ， 。， 八、会思考，才叫学好了
4、语文，下面的文章我能理解。（一）屡败屡战古代有个将军老吃败仗，他给皇帝的奏折中写道：“臣屡战屡败”他手下的一个谋士看了后，把奏折中“屡战屡败”这四个字稍稍改变了一下顺序，成为“屡败屡战” 。奏折呈上去后，那个将军不但没有被皇上治罪，反而受到了皇帝的嘉奖。注释：屡多次1、联系上下文，写出下面词语的意思。屡战屡败： 。屡败屡战： 。2、皇帝嘉奖将军是因为 。3、这个故事告诉我们一个什么道理?（二） “飞翔”的蜘蛛有一天黄昏，我发现一只蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。后
5、来，经过我细细地观察，才发现它走了许多弯路从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上。走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了，尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快的表演似的。于是，我记住了：蜘蛛是不会飞翔的，但它照样能把网结在空中。奇迹是执著创造的。4、题目中的“飞翔”为什么带引号？5、文中的破折号的用法是 。6、蜘蛛的第一根线是怎样拉过去的？7、结尾作者为什么说“奇迹是执著创造的”？你能再举一个例子说明这句话吗？习作习作 作家老舍不愧为语言大师，他笔下的猫、母鸡真是活灵活现。我从他们笔 下也学了几招，今天就写一只动物给大家看。
