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1、史学史学论论文文-史学史学论论文写作文写作课课件件第一章第一节 学习史学论文写作的意义1、 完成学业的需要2、 培养基本技能的需要（学习基本理论、知识、技能）3、 学术规范训练的需要第二节 论文写作与科学研究的关系一、 写论文的目的：对社会有所贡献二、 论文是什么？研究某种问题或讨论某种问题的文章（段玉裁：凡语言循其理，得其宜谓之论也。 ）三、 论文与研究的关系：论文不是写出来的而是研究出来的。第三节 史学论文写作的基本环节一、 选题：决定论文成功与否二、 搜集整理资料：研究的基础三、 研究立论：论文的灵魂与核心四、 写作与修改：水到渠成第二章 选题第一节 选题原则与途径一、 选题的重要性：关
2、系论文写作的好坏，关系科研工作的成败。二、 选题原则（三原则）：1、 别人未做过研究或研究不充分（含不同角度）2、 有一定的可以作研究基础的资料3、 适应自己的兴趣、知识结构和能力三、 选题途径：1、 多读深思，发现题目。2、 关注现实，引发题目。3、 触类旁通，诱发题目。4、 集体任务，接受题目。第二节 选题注意项一、 充分了解有关的研究动态最前沿的研究状态、现有资料状况。二、 应当处理好的若干关系1、 短期与长远：一般应有长远打算2、 大题与小题：初始选题忌大3、 兴趣与需要：最好与兴趣相结合，兴趣是最好的老师4、 长处与短处：应当与自己的所长相结合5、 老题与新题：尽量选新题或老题开新花
3、6、 难题与易题：初始先易题，由易而难7、 热题与冷题：注意冷热题相互转化8、 条件与能力：基于本身能力，充分利用和创造条件第三节 了解动态的途径一、 动态类书籍1、 直接的动态类书籍例如：朱凤瀚先秦史研究概要、周天游秦汉史研究概要2、 研究入门类书籍例如：朱绍侯中国古代史研究入门， （日）山根幸夫主编中国史研究入门二、 动态类期刊与文章1、 动态类期刊：如中国史研究动态汇总性、介绍新著作、新人物2、 动态类文章：如中国经济史研究专刊，日本史学杂志。三、 书目和论文目录1、 书目类：如中国社科院历史所八十年来史学书目、国家版本局全国新书目2、 论文类：如上海人民出版社中国古代史论文资料索引、上
4、海图书馆全国报刊资料目录索引、中国人民大学报刊复印资料索引3、 综合类：如文物出版社中国考古学文献目录、杂志篇中国经济史论著索引、青海人民出版社西北五省区考古文献目录四、 整理后的论文1、 论文集类：如：历史研究编辑部中国古代史分期问题的讨论集、国家清史编纂委员会清史编纂体裁体例讨论集2、 刊物类：如：中国人民大学报刊复印资料第三章 选题中数字化资源的利用引子：信息革命的社会历史意义世界存在的三种基本形式：物质、能量、信息人类获取物质方式的改变：农业革命、文明社会人类获取能量方式的改变：工业革命、现代社会人类获取信息方式的改变： 革命、 社会研究历史者不应错过观察、参与这一革命的良机。一、 技
5、术发展带来的新条件：1、速度：计算机运算速度的极大提高和软件的改进，使 数字化资源（含图形与文本）的管理与检索变得极为迅捷与方便，可以在很大规模上管理和利用。2、存储：存储设备的发展使各种形式的资源均可以很低的成本存储并推广。3、网络：国际互联网的迅猛发展，使建置者可以迅速4、字集5、关联字6、格式7、规模：资源第二节 如何利用搜索引擎可进行图像搜索，可设定语言和使用编码。1、Google 地球 网址：http:/内容简介：A、 采用特殊算法的高速网页搜索引擎B、 特殊网页评级系统C、 收集 10 多亿个网址，100 多亿个网页2、百度 3、搜狐 4、史学连线 5、珞珈书签第三节 如何查询文史
6、著作一、国家图书馆书目查询系统1、网址：http:/ 网址：http:/nbinet2.nel.edu.tvol三、东洋学文献类目检索（京都大学）第四节 如何查询文史论文一、中国期刊全文数据库 二、中国人民大学 报刊复印资料三、国家图书馆藏博士、硕士论文四、台湾博硕士论文咨询网第四章 资料搜集整理第一节 史料学基础知识一、 史料的定义：凡可以作为史学研究对象的材料，均可以称为史料。历史的核心是人，因此凡人类活动的所有遗迹、遗存，均可称为史料。二、 史料的类型：1、 文字史料（甲骨文、金文、简牍、陶文、封泥） 2、实物史料 3、口传史4、影像、音频、视频史料三、 历史文献目录学（A）定义：邓广铭
7、认为研究史学的四把钥匙：年代、目录、职官、地理目书名或篇名；录对书的说明和编次历史文献目录学（B）四部分类学沿革：a 汉书艺文志载七略六分法：文艺、诸子、诗赋、兵书、术数、方技。 （史书在六艺“春秋”之后）b 魏晋人荀勖新薄改七略六分法为甲乙丙丁四分法c 唐初修隋书经籍志，以经史子集代替甲乙丙丁，形成四部分类法历史文献目录学（D）中国图书馆图书分类法第一级：A 马列 B 哲学 C 社会科学总论 D 政治法律 K 历史地理第二级：K9 地理第三级：K20 通史 K24 封建社会 K29 地方史志 四、 版本（A）定义：泛指刻板或排版印本书，与手抄相对应。研究版本的特征与异同，鉴别版本真伪和优劣的
8、学问为版本学。版本（B）版本问题：书籍经过多次传抄和刻印，难免产生错误，故不同版本有优劣，通过校勘而得到的精校本和精刊本，称为“善本”。今本也存在版本问题：由于出版社不同，今本书籍质量差别较大，例如古籍，最好用中华书局本。五、 辑佚、类书和丛书1、 辑佚：与假书比对，如竹书纪年，朱右曾汲塚纪年存真、王国维竹书纪年辑证2、 类书：如太平御览册府元龟太平广记、明永乐大典、清古今图书集成3、 丛书：如六经，南宋俞鼎孙、俞经所编儒学警悟， 四库全书六、 训诂与注释1、 训诂 “诂者，故也，即本来之谓；训者，顺也，即引申之谓。训古者，用语言解释语言之谓。若此地之语释彼地之语”文字学：根据字形了解其意音韵
9、学：根据字音判定其意（上古音手册中古音手册）训诂学：经籍纂诂中华大字典辞源七、 考证1、 定义：亦称“考据”，在广泛搜集史料的基础上，依据事实的考核和例证的归纳，确定和提供可靠的材料，并做出一定结论。2、校勘定义：校勘称“校订”，指对同一书籍，用不同版本和有关资料相互核对，比堪其文字篇章的异同，以证错误。校勘订正错误的大致类型：a 文字的讹误、b 文字的缺脱、c 文字的衍羡、d 文字的错乱校勘的方法：a 对校法，即以同书之祖本或别本对读b 本校法，以书前后互证，而决摘其异同，则知其谬误c 他校法，即通过查检相关的权威工具书或权威著作，找到判断是非、改正错误的可靠依据，从而达到校对目的的校对方法
10、。d 理校法，是校对者运用自己的知识进行分析、推理，在通读中对原稿是非作出判断的校对方法。3 辨伪伪书是指某种文献现存的署名作者及其所属年代并非真实，辨伪随之产生，侧重于解决文献的作者及其所属年代的真实性问题。A 伪书类型据梁启超古书真伪及其年代，列有 10 种，重要有以下六种：a 全部伪 b 部分伪 c 本无其书而作伪 d 曾有其书因佚而作伪 e内容不尽伪而书名佚 f 内容不尽伪而书名人名皆伪。B 辨伪法梁启超中国历史研究法列有 12 种：a 其前书从未著录或绝无人征引而忽然出现者，十有九皆伪。b 虽前代有著述，然久经散佚，忽然有一异本突现，篇名及内容4 王国维的“二重证据法”A 背景：考古
11、重大发现和新史料领域的开拓。王国维古史新证B 内容：取地下之实物与纸上之遗文互相释证；取异族之故书与吾国之旧籍互相补证；取外来之观念与固有之材料互相参证。5 胡适“大胆假设，小心求证”A 背景：实用主义哲学，多年的学术研究经验总结，当时主义的盛行。B 内容：大胆假设，假设不大胆，不能有新发明；小心求证，证据不充足，不能使人信仰。6 顾颉刚“层累形成的历史”观下的史料考证法古文辨自序A 背景：普遍潮流信古，相信一切传说，古史者，真实可靠的，不敢怀疑。顾颉刚提出疑古，认为只有经过审查之后，有了可信的史料，方可以正确释古。B 内容：三个基本观点一、时代愈后，传说的古史愈长二、时代愈后，传说中的中心人
12、物愈放愈大三、我们在这上，即不能知道某一件事的真确的状况，但可以知道某一件事在传说中的最早的状况。第二节 搜集资料一、搜集资料的重要性1、资料是史学研究的基础，没有足够的资料，则史学研究及论文都无法完成。2、资料数量多少和价值高低，关系到论文质量的高低。二、 搜集资料的类别1、直接资料：直接取各种原始文献资料2、间接资料：a 经过整理加工的资料。如近代史方面鸦片战争戊戌变法义和团运动b 其他三手资料。如论文：引文、参考文献；著作：引文、参考文献。三、搜集资料的方法1、搜集方法：日积月累法、重点搜索法、顺藤摸瓜法 、实地走访法、请教师友、计算机搜索2、记载方法：卡片法、笔记法、数据库法3、搜索资
13、料的要求： “全、真、精、新”全：与研究相关的资料搜集全真：保证资料的正确精：最能说明问题的材料新：四 、搜集资料的范围1、 原则：凡与研究问题相关的资料。2、 类型：a 历史文献资料经史子集等传统正式文献：档案、账册、信函、文契、碑刻等非正式文献：照片、电影、录音、录像b 考古材料，实物与文字 c 民族学资料 d 社会学资料第三节 利用数字化资源搜集资料一、如何查古籍原文1 汉籍全文检索系统 2 四库全书电子版 3 四部丛刊电子版 4 汉籍电子文献5 古今图书集成电子版6 陕师大历史文化学院数字图书馆 数字史学网二、如何查现代全文检索1 汉籍全文检索 2 网上资源搜索：a 各种专门网站所代表
14、的专业论著 b 非专门网站转载 c 各种论坛所代表的各种专业见解。技巧：利用搜索引擎，利用门户网站，利用专业论坛。三、如何利用文史工具软件说文解字的使用，制作者：华东师大；中国历史地图集的使用工具书资源：中华博物第四节 资料整理一、核对资料1、 直接资料的核对：a 所用版本是否合适， b 是否有抄错的可能。2、间接资料的核对：a 必须核对原著， b 同时核对版本好坏与是否误抄。版本问题：地方志差错比较多（清代开始以后）；80 年代的地方志最糟糕。二、添加批注，即对死资料添上活内容1、本人理解 2、相关史实与资料 3、考证与校勘 4、说明什么问题最好5、与什么题目有关。三、标记属性目的：方便资料
15、管理内容：时代、著者、出处、专题分类。四、排比资料进行研究之前，将已有资料按需要进行选择和排队。原则：根据需要1、排比方式：根据已做属性，可添加新的属性，如时代、作者、出处等。2、排比手段：根据已收集资料形成：卡片、手工排队、数据资料、自动排比。五、区分等级对特定的研究课题，具体资料有不同的重要性，应作出区分。类型：决定性、辅助性、说明性材料第五章 研究立论引论：论历史研究陕师大学报2005 年第 6 期几个问题：历史研究的目的是什么？我们能不能达到目的？为什么？历史学科应该具有怎样的社会地位一、 历史研究不是在人的意识中重现实际的历史过程，而是在文字史料、实物史料、现实知识体系之间求取无矛盾的共同点。二、三、第一节 概述一、研究方法对于史学研究的重要意义：1、完成史学研究的重要手段；2
