八下政治第七、八课复习与练习中考——公民的权利

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1、八下第七课、第八课复习与练习知识巩固1什么是财产所有权?属于我国公民个 人所有的财产包括哪些? (1)财产所有权是指所有人依法对自己的 财产享有占有、使用、收益和处分的权 利。 (2)根据我国法律规定，公民的个人财产 包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、 生活用品、文物、图书资料、林木、牲 畜和法律允许公民所有的生产资料以及 其他合法财产。2我国法律为什么要保护公民的合法 财产所有权? (1)公民个人所有的合法财产，直接关 系到公民本人及其家庭成员的衣、食、 住、行。 (2)切实保护公民个人所有的合法财产 及其所有权，对于维护公民的正常生活 ，保障其专心致志从事生产、工作和学 习，积极参加社会主

2、义现代化建设，具 有重要意义。3国家通过哪些法律手段保护公民合法 财产及其所有权? (1)国家审判机关依据民事法律，追究侵 权人的民事责任，往往采用责令侵权人将 毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损 失等方式，保护公民合法财产的所有权。 (2)国家审判机关依据刑法，追究犯罪分 子的刑事责任，通常采用判处侵犯财产的 罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手 段，保护公民合法财产的所有权。4公民的财产所有权受到侵害时，可通 过哪些法律手段来维护自己的财产所有 权? (1)可依法向人民法院提起民事诉讼，要 求恢复原状、返还原物、赔偿损失等。 (2)当公民的财产所有权受到国家行政机 关及其工作人员在行使行

3、政职权过程中 的违法行为的侵害时，可向人民法院提 起诉讼，要求依法撤销裁决，或予以行 政赔偿。5.什么是遗产?遗产应具备哪些条件? (1)被继承人遗留的个人合法财产称为遗 产。 (2)遗产应具备的条件：必须是公民死亡 时遗留的财产；必须是公民个人所有的财 产；必须是合法的财产。 6.什么是被继承人、继承人、继承权? (1)遗留财产的死者称为被继承人。 (2)依法继承死者遗产的人称为继承人。 (3)继承权指的是继承人依法取得被继承 人遗产的权利。7.我国继承法规定的法定继承人主要包括哪些 人?这些人的范围是根据什么确立的? (1)我国继承法规定的法定继承入主要包括被继 承人的配偶、子女、父母、兄

4、弟姐妹、祖父母 、外祖父母。 (2)我国继承法规定的法定继承人的上述范围， 是根据血缘关系、婚姻关系和扶养关系确立的 。 (3)我国继承法规定，遗产按照下列顺序继承： 第一顺序：配偶、子女、父母。第二顺序：兄 弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后，由 第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不能继 承。没有第一顺序继承人或者第一顺序继承人 放弃继承权的，由第二顺序继承人继承。8.我国继承法规定了哪两种继承方式?除此之外， 公民还可通过什么方式取得遗产? 我国继承法规定了法定继承和遗嘱继承两种继承方 式。除此之外，公民还可以通过遗赠取得遗产，即 受遗赠人可以依据遗赠人的遗赠取得遗产。 9.什么是法定继

5、承? 法定继承，是指既由法律直接规定继承人的范围和 继承顺序，又由法律直接规定遗产份额分配原则的 继承方式。 10.什么是遗嘱继承?其最大优点是什么? (1)遗嘱继承，是指继承人按照被继承人所立遗嘱 ，继承被继承人遗产的方式。 (2)被继承人能够充分按照自己的意愿处分遗产。11.继承权发生争议和受到侵犯时，我们应该怎 么办? (1)当继承权发生争议时，我们除了要严格遵循 法律规定外，还要大力传承和弘扬中华民族传 统美德，践行社会主义道德，本着注重情义、 互谅互让、和睦团结的精神，协商处理继承问 题。 (2)当我们的继承权受到侵犯时，不要忍气吞声 ，要增强维权意识，要学会依靠社会力量，运 用法律

6、武器，维护自己的正当权益。12.什么是智力成果?我国法律为什么要 对智力成果给予保护? (1)智力成果主要是指依靠人类脑力劳 动所创造的劳动成果，表现为科学技术 成就、发明创造以及文学艺术作品等。 (2)人类正步人知识经济时代，发明创 造以及其他创造性智力成果显得尤为重 要。给予创造性的智力成果予以保护， 是对创新精神的最有效的鼓励。13.智力成果权通常包括哪些内容? 智力成果权也称知识产权，通常包括著作权、 专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业 秘密等。 14.未成年人的智力成果权受到非法侵害后应 该怎么办? 未成年人的智力成果权受到非法侵害后，可以 由父母或其他监护人要求有关机关予以法

7、律保 护，要求侵权人承担法律责任。 15.作为一个公民，当自己的智力成果权受到 非法侵害时，要运用法律武器来维护自己的合 法权益。同时，还要积极参与社会对智力成果 权的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他 人智力成果权的事情。1消费包括哪两个方面? 物质方面的消费和精神文化方面的消费。 2为什么要依法保护消费者的合法权益? (1)在经营者与消费者的关系中，经营者处于有利 地位。消费者难以从直观上了解商品的性能和质 量，从而在选购上处于被动地位；相对于有高度 组织和强大实力的经营者来说，消费者往往势单 力孤，这些都导致消费者处于不利地位。还有个 别的经营者见利忘义，利用自己所处的地位损害 消费者

8、的利益。因此，必须依法保护消费者的合 法权益。 (2)保护消费者的合法权益，有利于促进生产的发 展，保证社会再生产的顺利进行，维护社会的正 常秩序，让人们过上更美好的生活。3根据有关规定，我国消费者都 享有哪些权利? 安全权、知情权、自主选择权、公 平交易权、依法求偿权、结社权、 获得教育权、人格尊严与民族风俗 习惯获得尊重权、监督权等。4.消费者在享受权利的同时，应当如何履 行自己的义务? 自觉维护市场秩序，做有修养、守秩序、 道德高尚的“上帝”。例如，到商场购物 ，态度要谦和，说话要有礼貌；选择商品 应事先考虑好，以免耽误其他顾客购物； 对营业员的优质服务应表示谢意；维护生 产经营者的正当

9、利益；等等。5我们作为消费者，应当不断增强权利 意识和自我保护意识。这种意识主要体现 在哪些方面？ (1)在商品交易和接受服务的过程中，我 们要充分运用自己的消费知识和法律知识 ，保持应有的警惕，尽量不给不法经营者 以可乘之机，防止侵权行为的发生。 (2)在侵权行为发生之后，我们要勇敢地 拿起法律武器，维护自己的合法权益，也 使不法经营者显露原形、受到惩治。7.消费者的合法权益受到经营者的侵害 后，可以通过哪些途径维权? 与经营者协商和解； 请求消费者协会调解； 向有关行政部门申诉； 根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲 裁机构仲裁； 向人民法院提起诉讼。试题演观察与思考教育不能走进死胡同。以“

10、教书育人”为根本宗旨的学校，应坚 持以人为本的理念。2004年，河南省第二实验中学在全省率先取 消了早晚自习，取消了双休日和节假日的补课 ，同时，进行课堂 有效教学，取得了优异的成绩，被郑州市教育局誉为是“郑州市 区域内目前最有价值”的学校。现在，这所学校又开始取消戴帽 自习，把思考的权利还给学生。 （1）谈一谈你对河南省第二实验中学的这一举措的认识。（2）百年大计，教育为本。你准备怎样做一个全面发展的中学生 ？参考答案： （1）此举措是坚持以人为本，一切以人的根本 利益为出发点；实施了教育可持续发展战略；有利于学 生的终身学习；有利于培养德智体全面发展人才和创新性 人才。（2）略。单项选择：

11、下列属于公民合法财产的有A李某赌博所得的一万元B张先生炒股获得的收入C农民老邢从自家宅基地挖出的文物D小王从图书馆借来的图书单项选择：服务员徐丽珍收拾座台时发现了一个皮包，里面 有护照、身份证、120欧元现金、16.3万元的现 汇现取汇票、十几个存折，其中一个存款余额写 着1200万元她及时报警并通过包内名片联系 失主本人，最后终于将所有的财物“完璧归赵” 。当失主王先生拿出1万元现金酬谢徐丽珍时， 被婉言谢绝。 对这件事认识不正确的是 A徐丽珍具有守法意识 B巨款是一道考题 ，考出了徐丽珍拾金不昧的高 尚品质 C失主拿钱酬谢徐丽珍，是在行使对财产的使用 权 D徐丽珍是值得我们学习的道德楷模单

12、项选择：小征是一名七年级的学生，其父患病突然 去世。如果小军的父亲没有立下遗嘱，下 列遗产分配原则正确的是 A所有继承人必须均等分配 B按遗嘱要求进行分配 C一般情况下不均等分配 D对缺乏劳动能力的继承人应当予以照顾单项选择：下图中商家的行为侵犯了消 费者的什么权利？A自主选择权B公平交易权C依法求偿权D安全权多项选择：下列行为中行为人合法行使权利的有 A王某将自己的积蓄捐给灾区 B李某出售盗窃所得物品 C张某出租自己所有闲置的房屋 D某局长用公款购买了一幢160万元的别墅多项选择：2006年2月，一个一岁半的孩子因在超 市里撕开了一袋糖果，导致母子俩被超 市扣留2.5小时，并要处以10倍罚款

13、； 同月，一名15岁的女学生因被怀疑有偷 窃行为，被另一超市强留5小时之久 这些超市的做法 A是保安工作负责的表现 B侵犯了消费者的合法权益 C侵害了未成年人的身心健康 D是法制观念淡薄的表现多项选择：下列常见的商家用语和规定，属于侵犯 消费者合法权益的是A小心钱包，谨防扒手 B酒水饮料，谢绝自带C商品出门，概不退还 D童叟无欺，买卖公平多项选择：下列选项中，属于智力成果的是A教授撰写的科研论文B作家创作的小说C某厂生产的电器D演员在春节晚会上表演的小品概括题：（1）公民个人所有的合法财产，直接关 系到公民本人及其家庭成员的衣食住行。 保护公民合法财产，对于维护公民的正常 生活，保障其专心从事

14、生产、工作和学习 ，具有重要意义。（2）观察下图，进行概括。 辨析题l智力成果是公民的合法财产，是成年人的专利 ， 未成年人无权享受。 （1）智力成果是无形财产，在社会的发展中起到重 要的作用。给予创新成果以智力成果权保护，是对创 新精神的最有效鼓励。我国公民依法享有智力成果权 。 （2）国家依法保护未成年人的智力成果权、荣誉权 不受侵犯。不受年龄限制。如果未成年人的智力成果 权遭受到非法侵害，可以有父母或监护人请求有关机 关依法保护，要求侵权人承担法律责任。观察与思考：在2008年年的“3.15”晚会上，央视披露 了某相声演员代言的减肥茶广告涉嫌虚假宣 传，引发了社会舆论的广泛关注。近年来，

15、 名人、明星代言广告增多，经常出现一些明 星代言虚假广告，不少消费者因此上当受骗 。（1）虚假广告侵犯了消费者的哪些权利？（2）怎样才能避免上述事件的发生？（1）侵犯了消费者的知情权、公平交易 权和自主选择权。 （2）企业应坚持诚信经营，生产优质商 品。 名人、明星要珍惜自身的荣誉和公众的 信任，谨慎代言。 消费者要学会理性消费，增强依法维权 意识。 国家应完善广告发布的法律法规，加大 对虚假广告的查处力度。观察与思考：2006年以来，工商部门共查处商标侵权案件24189件 ，罚款1.57亿元；新闻出版、文化、版权、公安部门 等查缴各类违法音像制品、盗版品1.67亿余件，打掉 非法光盘生产线2

16、4条，取缔非法印刷窝点2960余家； 专利部门查处冒充专利1115件，假冒他人专利153件 ；海关查处进出口侵犯知识产权货物案件949起，案 值7304万元。（1）我国政府为什么要打击盗版行为？（2）请你为如何打击盗版出谋划策。（3）你认为青少年在保护知识产权的行动中应有何 作为？（1）盗版，盗的是别人的智力成果，侵害的是知识 产权所有人的权利，失去的是民族的创新能力。打 击盗版，保护智力成果所有人的权利，是对创新成 果的保护，也是对创新精神的鼓励。（2）国家要严格执行保护知识产权的有关法律，严 厉打击盗版行为；合理降低正版产品的价格；对提 供线索的人予以奖励；唤起公众维护智力成果权的 意识，积极参与社会对智力成果的保护，不购买盗 版产品。（3）尊重他人的脑力劳动，不买盗版；发现侵权行 为，积极举报；当自己的智力成果受到侵害时，运 用法律武器维护自己的合法权益。