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1、上海上海 2016 年下半年上半小学教师资格年下半年上半小学教师资格综合素质综合素质作文解作文解析考试试题析考试试题一、单项选择题一、单项选择题 1、孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是。A：真香B：我要吃C：这是什么D：这儿有个苹果 2、 ”为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于_。A近景性内部动机B近景性外部动机C远景性内部动机D远景性外部动机 3、教育科学研究常用观察、调查、实验等方法进行研究，这反映了教育研究的 （ ）A：实践性B：伦理性C：复杂性D：全员性 4、心理学家加涅根据学习的结果，把学习分为（ ）A：认知学习、动作技能学习、态度学习B：认知学习、动作技能
2、学习、情感学习C：动作技能学习、态度学习、情感学习D：认知学习、态度学习、情感学习 5、心理练习对动作技能的影响（ ）A：对技能的改进没有帮助B：取决于任务的性质C：有显著作用D：不明确 6、以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于。A：概念学习B：命题学习C：符号学习D：并列结构学习E：重视个别差异 7、一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准 确性程度，称为测验的可靠度，又可称为测验的。A：效度B：难度C：区分度D：信度 8、柯尔伯格提出了三水平六阶段道德发展理论，其中三水平是指_A：前习俗水平、习俗水平与后习俗水平B：模仿水平、应用水平与创新水平C：
3、前道德水平、道德水平与后道德水平D：他律水平、中间水平与自律水平 9、智力技能的操作对象是_A：身体的运动系统B：大脑C：符号化观念D：具体的物体 10、教师的领导风格对课堂管理的影响是（）A.直接的B.决定性的C.较弱D.间接的 11、 ”师者，所以传道、授业、解惑也”出自。A：春秋B：学记C：论语D：师说E：重视个别差异 12、新课程倡导的学生观是。学生是发展的人学生是独特的人学生是单 纯抽象的学习者学生是具有独立意义的人A：B：C：D： 13、为了提高学习成绩。某班学生生病了也坚持在教室学习，但在高考中，该 班学生没有一个考上重点大学。南此可见。学习时间长导致考试成绩差。以下 哪项如果为
4、真最能削弱上述论证?A：如果不坚持学习该班考试成绩可能更不理想B：该班同学学习态度好C：生病了休息不会耽误考试成绩D：该班同学考试发挥不好 14、教师的最基本条件是_。A承担教育教学职责B以教书育人为使命C专门从事某一学科的教学D具备相应的专业知识 15、学习汉语拼音后，学习英语的 48 个音标发音最初受到的干扰是。A：正迁移B：负迁移C：纵向迁移D：横向迁移E：重视个别差异 16、为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和 教育制度为_A：终身教育B：普通教育C：职业教育D：义务教育 17、教育可以_民主。A促进B干扰C决定D带来 18、允许成绩优秀的学生跳级，体现了_
5、原则。A启发性B直观性C因材施教D巩固性 19、操作性条件反射学说的代表人物是_A：孔子B：昆体良C：赫尔巴特D：夸美纽斯 20、检查复习的方式包括（ ）A：演示B：组织教学C：黑板演算D：讲授教材 21、教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫_。A教学策略B学习策略C教学计划D教学目标 二、多项选择题二、多项选择题 1、新生儿爱听（ ）A：低音调的声音B：中音调的声音C：强烈的声音D：高音调的声音 2、首先提出普及教育的思想的教育家及其著作是_A：华生B：杜威C：加涅D：布卢姆3、编写教科书和教师进行教学的主要依据是。A：教学计划B：教学大纲C：课程目标D：教学目标 4、泰勒原理所包含的
6、四个阶段是_。A确定课程目标B根据目标选择课程内容C根据目标组织课程内容D根据目标评价课程 5、儿童在知道“白菜” 、 “萝卜”和“菠菜”等概念之后，再学习“蔬菜”这一 新概念。这种把新知识与原有知识结构联系起来的学习属于（）A下位学习B上位学习C并列结合学习D类属学习 6、心理发展的不平衡性体现在_。A个体不同系统在发展速度上的不同B个体不同系统在发展的起止时间上的不同C个体不同系统在到达成熟时期上的不同D个体不同系统在发展优势领域的不同E同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率 7、学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧的教学方法是（ ）A：讲解法B：演示法C：练习法D：指导法
7、 8、一个细胞 1 小时分裂 3 个，9 个小时可以把一个容器装满。请问要使分裂的 细胞能装到容器的 19，需要（ ）小时。A：5B：6C：7D：8 9、学生作业出现错题时，老师让他把该题做十遍。这属于_A：正强化B：负强化C：惩罚D：自我强化 10、由卢扎诺夫创立的_注重强化联想,利用人的可暗示性,使理智与感情统一, 有意识与无意功能统一,使学生在愉快的气氛中接受有效的更多的信息.A纲要信号图式教学法B发现法C探究法D暗示教学法11、在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常 观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于。A：配置性评价B：形成性评价C：诊断性评价D：总结
8、性评价 12、操作性条件反射的核心是_。A无关刺激B中性刺激C无条件刺激D强化 13、为了分班、分组的目的所进行的测验是_。A形成性测验B诊断性测验C总结性测验D安置性测验 14、下面哪些是属于一般能力_。A记忆力B注意力C观察力D色彩鉴别力E节奏感知力 15、教师和家长对中小学生好的学习态度行为鼓励表扬，使他们的学习积极 性更高。这种心理辅导方法是（ ）A：系统脱敏法B：认知疗法C：来访者中心疗法D：强化法 16、教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用_主 要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。A直接发生途径B直接转化途径C间接发生途径D间接转化途径 17、当代我国教育的主导思想是（ ）A：应试教育B：素质教育C：特等教育D：终身教育 18、我国教师的任职条件一般包括。A：具备各级各类相应的教师资格B：有道德、守纪律、为人师表、教书育人C：有相应的教育教学水平，能全面熟练履行职务职责D：有合格的学历学位及规定的工作年限要求E：身体健康 19、介入教学是一种_A教学方法B教学技能C学习方法D教学技能训练法 20、教育学成为一门独立学科以的大教学论的发表为标志。A：赫尔巴特B：夸美纽斯C：凯洛夫D：苏霍姆林斯基 21、教育心理学是一门应用学科，其研究必然是应用研究，因此要贯彻_A：客观性原则B：发展性原则C：理论联系实际的原则D：教育性原则
