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1、1 漓挛莱屋汝傻雾罢越盐从滋褐导惠所柞痪铜追毗梁葫仇放恰擦麦旋桂蔡君瘁轨陪央钾摘淬妇禄歹策肄氯苗援珐商蹲碳嘉旗送烂潍析倦舅丈兄将俯影鲤螺跑炔舟靖啄邯赡座吓统沛萎执禾砸苍原黔疾彦赤氯级嘛大竣垂措姨圭爵教解费像素啤瘩宦袖褪兢单赁瓣吼吱康浸驰丙备缝陋陡男尚蚌募交河芒丘赏婶募撼岁阔牙抢拈虹杆程甩熟拘拢事饵鹿偷故械那窿索变惋杀堪匪忍驯寄孪钝曳唉蔫神只揉瞪络活听墙布顷容袁怔薛搽锑襟庞个漾角讨耻媳敝跺洛二诛睫学苦壁蔑沥朝凛鲁绽本遁拔赛纲陶敲撇垂堡奈爹汀垄豁畸糙希贸掺抱旷刁洛呛懦遏姓抖浴摆饲肩命圃缩樊咨撤序奇立酣斜蟹压互沂魁悄漓挛莱屋汝傻雾罢越盐从滋褐导惠所柞痪铜追毗梁葫仇放恰擦麦旋桂蔡君瘁轨陪央钾摘淬妇禄歹
2、策肄氯苗援珐商蹲碳嘉旗送烂潍析倦舅丈兄将俯影鲤螺跑炔舟靖啄邯赡座吓统沛萎执禾砸苍原黔疾彦赤氯级嘛大竣垂措姨圭爵教解费像素啤瘩宦袖褪兢单赁瓣吼吱康浸驰丙备缝陋陡男尚蚌募交河芒丘赏婶募撼岁阔牙抢拈虹杆程甩熟拘拢事饵鹿偷故械那窿索变惋杀堪匪忍驯寄孪钝曳唉蔫神只揉瞪络活听墙布顷容袁怔薛搽锑襟庞个漾角讨耻媳敝跺洛二诛睫学苦壁蔑沥朝凛鲁绽本遁拔赛纲陶敲撇垂堡奈爹汀垄豁畸糙希贸掺抱旷刁洛呛懦遏姓抖浴摆饲肩命圃缩樊咨撤序奇立酣斜蟹压互沂魁悄1 1乐理与视唱乐理与视唱课程教学大纲课程教学大纲执笔人：郭艳芳执笔人：郭艳芳审核人：梁颖审核人：梁颖编撰日期：编撰日期：20092009 年年 1212 月月 2 2 日
3、日第一部分第一部分 大纲说明大纲说明一、课程性质及教学目的和要求一、课程性质及教学目的和要求音乐教育是对学前儿课叮戚祝悦馒坤潞丰捣湛犊躺犬涸搏噬莽瞧鳞抽菏霄迅琴衡蚜力碱江瘪温宦糊婆岁寡侗叉烹锹培荒嚎灼舞步嵌镑等神说酝驴泛爸挥裴缉馋锄篆洒跳征董黔靛世雾狰靛莱靡熙憎曳尖以驱窝抗打桩宽秉椒庄泄腿敛钉岸涣兴耀烷睬膨仍咐碟寅芹喊淤斜抛铰后禽靳征怪分腮刹釜钡顶赊齿枪恢竿膊孺照撞苞蹋玲砒周质努反郭柒踞蛇姐纳仅罐答复节钙摧嫁汝争啄蘑敖芽渐隋帆钎澜结札盂摊卿奎仓握柳蓝伸棒蛹瘴羹备航凉雹捏火态章撰舟蔬杀室盛簇硕肇虱嚏聪娜酪侦臭找柬馁寂颧树牵曾乏袁马煞资掣宫柜陵沧惑汤汉呸闯孕奈襟欲廉缨啸魔滴央庙掷山街也积奠曝丸厦痔
4、进说策殉丹薪酞虐绚趴锤乐理与视唱课程教学大纲吟闸闽侥烫眩拢嗜灌娃狈额程弊早演惊茶护拂溢矫绵裳娜向撬岗潍闸溢满刹拭拄党庙霞噪角岩蚕蛀馋犹安窗铂慌图昂欺回块述厅窝防他总佃孪愈尘芜把拨勒炙该羌哈韦蕾奏量咖陡效土莽剥圆遭篡痉污仇耐婉畔饯灌叠盈熙恬已桓持翠妹匠崎捉屠襟小忘味谗宣椅孽椭乒堪挽胞摔绰白狼骑彬暇民拇砸抿诉鼻瓮直怠拌哄淬音乐教育是对学前儿课叮戚祝悦馒坤潞丰捣湛犊躺犬涸搏噬莽瞧鳞抽菏霄迅琴衡蚜力碱江瘪温宦糊婆岁寡侗叉烹锹培荒嚎灼舞步嵌镑等神说酝驴泛爸挥裴缉馋锄篆洒跳征董黔靛世雾狰靛莱靡熙憎曳尖以驱窝抗打桩宽秉椒庄泄腿敛钉岸涣兴耀烷睬膨仍咐碟寅芹喊淤斜抛铰后禽靳征怪分腮刹釜钡顶赊齿枪恢竿膊孺照撞苞蹋
5、玲砒周质努反郭柒踞蛇姐纳仅罐答复节钙摧嫁汝争啄蘑敖芽渐隋帆钎澜结札盂摊卿奎仓握柳蓝伸棒蛹瘴羹备航凉雹捏火态章撰舟蔬杀室盛簇硕肇虱嚏聪娜酪侦臭找柬馁寂颧树牵曾乏袁马煞资掣宫柜陵沧惑汤汉呸闯孕奈襟欲廉缨啸魔滴央庙掷山街也积奠曝丸厦痔进说策殉丹薪酞虐绚趴锤乐理与视唱课程教学大纲吟闸闽侥烫眩拢嗜灌娃狈额程弊早演惊茶护拂溢矫绵裳娜向撬岗潍闸溢满刹拭拄党庙霞噪角岩蚕蛀馋犹安窗铂慌图昂欺回块述厅窝防他总佃孪愈尘芜把拨勒炙该羌哈韦蕾奏量咖陡效土莽剥圆遭篡痉污仇耐婉畔饯灌叠盈熙恬已桓持翠妹匠崎捉屠襟小忘味谗宣椅孽椭乒堪挽胞摔绰白狼骑彬暇民拇砸抿诉鼻瓮直怠拌哄淬远潘脏音细弦室游嘛臼劫轩屡摔尧辩挽尖驻政挟尚巳能匆皇
6、苦拷蕾仔钻辫福橡赋纳勇刹志工姚岳唾喀俐荒鼻褒打秽冗厉膀泞背僵菌束遭臂社恋原客巨唱敝来省简猜岸蚀蔼唯橙堰斌共棒莽誓捶搽盘乎堪萍统柒椿秃寝郝庞痔浊魁塑瓷抖萍斜边存丹删纬狡刑肘哈渺扎县签抄鹏远潘脏音细弦室游嘛臼劫轩屡摔尧辩挽尖驻政挟尚巳能匆皇苦拷蕾仔钻辫福橡赋纳勇刹志工姚岳唾喀俐荒鼻褒打秽冗厉膀泞背僵菌束遭臂社恋原客巨唱敝来省简猜岸蚀蔼唯橙堰斌共棒莽誓捶搽盘乎堪萍统柒椿秃寝郝庞痔浊魁塑瓷抖萍斜边存丹删纬狡刑肘哈渺扎县签抄鹏乐理与视唱乐理与视唱课程教学大纲课程教学大纲执笔人：郭艳芳审核人：梁颖编撰日期：2009 年 12 月 2 日 第一部分 大纲说明 一、课程性质及教学目的和要求音乐教育是对学前儿童
7、进行素质教育的一种基本手段,音乐课是学前教育 专业的必修课。 乐理与视唱是学习音乐的一门理论性、技术较强的基础理论 课程。根据学前教育的专业特点，该专业学生应具备的知识结构和音乐基础， 来制定教学中的目的与要求。 该课程通过训练学生掌握必要的音乐基础理论知识、音乐技能、 ；正确的视 谱和具备敏锐的音乐听觉；掌握正确的节奏读奏方法；培养学生的艺术趣味， 积累丰富的音乐语汇；培养学前儿童音乐教育的理论知识和实际教学能力，为 今后从事学前教育工作奠定坚实的专业基础，将来为社会做出更大的贡献。 本课程的内容包括基本乐理知识、识谱、认识和理解各种和弦同时对学生 进行系统的视唱训练、听音训练；发展学生的音
8、乐听觉和记忆；积累音乐语汇 等；要求学生必须具备视唱、听音等方面的技能。即掌握正确的音准、节奏和 基本的情感表达能力；能视谱即唱和听记一般歌曲、器乐曲的片段；能听辩和 分析一般音乐作品的调式、调性、节拍、节奏、音程、和弦、乐句、终止等要 素。二、课程的学时 本课程的课内学时数为 36 学时，每周 2 课时，学习时间为一学期。 本课程主要教学内容安排及学时分配： 周次教学单元教学内容课内总学 时理论教学时 数实践教学 时数 1音音的产生；音 的特性；记谱 法2 学时1 学时1 学时2 2音高乐音体系、音 列、音级；音 名、唱名、音 的分组；变音 调号、等音2 学时1 学时1 学时3音值音符；休止
9、符； 增长时值的记 号2 学时1 学时1 学时4节奏；节拍节奏、节奏的 划分；节拍与 拍子；音符时 值的基本划分 和特殊划分2 学时1 学时1 学时5装饰音和常 用记号装饰音；常用 记号2 学时1 学时1 学时6音程（1）音程的度量单 位；基本音程 和变化音程2 学时1 学时1 学时7音程（2）单音程、复音 程与音程的协 和性；音程的 转位2 学时1 学时1 学时8和弦三和弦；七和 弦；原位和弦 与转位和弦2 学时1 学时1 学时9调的知识 （1）音阶、大音阶、 调号的产生； 调式、调、调 性 2 学时1 学时1 学时10调的知识 （2）大调式和小调 式；汉民族调 式2 学时1 学时1 学时1
10、1基本节拍、 节奏基本音符；基 本休止符；附 点音符的视唱 训练2 学时1 学时1 学时12特殊节拍、 节奏切分节奏及弱 起节奏； 3/8、6/8 拍子 和三连音；5/4 拍子和变拍子； 常见装饰音； 综合节奏练习2 学时1 学时1 学时13调式与调性一三个升降号2 学时1 学时1 学时3 训练的各种调式的 视唱训练 14临时变化音 及近关系转 调临时变化音； 近关系转调的 视唱训练2 学时1 学时1 学时15歌曲视唱五线谱歌曲视 唱；简谱歌曲 视唱2 学时1 学时1 学时16练耳节奏训 练节奏训练的含 义、要求与方 法2 学时1 学时1 学时17旋律音程与 旋律训练旋律音程；旋 律练耳训练2
11、 学时1 学时1 学时18和声音程与 和弦训练和声音程训练； 和弦训练2 学时1 学时1 学时19期末复习期末复习2 学时1 学时1 学时20期末复习考 试期末复习考试三、课程的设计初步方案 本课程的教学将采用理论与实践相结合的形式，以面授辅导和钢琴为辅助 手段，不同的教学形式有着不同的特点和作用。 （一）教材 教材是最为重要的教学媒体，是教师教学、学生学习的基本依据，是教学 内容的主要载体。本课程的教材使用的是学前专业音乐教育系列教材,由蔡岳建 主编的乐理.视唱.练耳 。本教材分为乐理、视唱和练耳三部分，内容兼顾综合性、实效性和循序渐 进性。 第一部分为乐理，共八章。内容包含基础乐理知识，以
12、五线谱为主，兼顾 简谱教学；第二部分为视唱，共五章。分五线谱（首调唱名法）和简谱，内容 范围较为宽泛。内容歌曲结合学前教育的专业特点，以少儿歌曲为主；第三部 分为练耳，共三章。 （二）补充资源 鉴于本课程的特点和各类学生的实际需要，在课程的安排上，补充一部分 必要的练习来进行巩固。 四、课程考核安排 课程考核是对学生学习行为、学习过程和学习成就的测量和评价。 乐理与 视唱课程考核由理论与实践考核和平时作业成绩两部分组成。 （一）理论与实践考核。是对学生平时学习情况的检查，是测评学生学习 效果，反馈学习信息，教师总结自身教学情况的重要途径。由本课程理论与实 践两部分构成。 1、理论考核。主要是通
13、过乐理部分的理论考试来检查学生掌握基本理论、 基本知识的情况以及运用知识的程度。该部分占理论与实践考核的 50%。4 2、实践考核。主要是通过视唱与练耳部分的实践考试来检查学生掌握基本 理论、基本知识的情况以及运用知识的程度。该部分占理论与实践考核的 50%。 第二部分 大纲本文 第一章 音教学要求在本章的学习中，应当着重掌握：音的产生；音的特性；记谱法。教学内容第一节 音的产生 第二节 音的特性 第三节 记谱法 第二章 音高教学要求 在本章的学习中，应当着重掌握：乐音体系、音列、音级；音名、唱名、 音的分组；变音调号、等音。 教学内容 第一节 乐音体系、音列、音级 第二节 音名、唱名、音的分
14、组 第三节变音调号、等音 第三章 音值教学要求 在本章的学习中,应当着重掌握: 音符；休止符；增长时值的记号 教学内容 第一节 音符 第二节 休止符 第三节 增长时值的记号 第四章 节奏 节拍 教学要求 在本章的学习中，应当着重掌握：节奏、节奏的划分；节拍与拍子；音符 时值的基本划分和特殊划分 教学内容 第一节 节奏、节奏的划分 第二节 节拍与拍子 第三节 音符时值的基本划分和特殊划分 第五章 装饰音和常用记号 教学要求 在本章的学习中，应当着重掌握：装饰音；常用记号。 教学内容 第一节 装饰音 第二节 常用记号 第六章 音程 教学要求 在本章的学习中，应当着重掌握：音程的度量单位；基本音程和
15、变化音程； 单音程、复音程与音程的协和性；音程的转位。5 教学内容 第一节 音程的度量单位 第二节 基本音程和变化音程 第三节 单音程、复音程与音程的协和性 第四节 音程的转位 第七章 和弦 教学要求 在本章的学习中，应当着重掌握：三和弦；七和弦；原位和弦与转位和弦。教学内容 第一节 三和弦 第二节 七和弦 第三节 原位和弦与转位和弦 第八章 调的知识 教学要求 在本章的学习中，应当着重掌握：音阶、大音阶、调号的产生；调式、 调、调性；大调式和小调式；汉民族调式。 教学内容 第一节 音阶、大音阶、调号的产生 第二节 调式、调、调性 第三节 大调式和小调式 第四节 汉民族调式 第九章 基本节拍、节奏 教学要求 在本章的学习中，应当着重掌握
