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《同桌的你》赏析

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《同桌的你》赏析_第1页
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《同桌的你》赏析我喜欢音乐,它带给了我许多可供追溯的回忆我喜欢音乐,它淡化了生 活的无奈与失意我喜欢音乐,它让我觉得世界温馨美好我喜欢音乐,它留 给了我一个真实的自己我喜欢音乐,我想更懂音乐音乐欣赏课,将我归于 了一段动人心弦的音乐之旅,让我更加走近了音乐本身 在课内课外的所有歌曲中,印象最令我深刻的是老狼的《同桌的你》 《同 桌的你》 ,这首歌曲堪称九十年代大陆校园民谣的代表作,蕴含了怀旧情绪和对 现代社会的思考歌曲中有着浓郁的怀旧情绪,牵动了许多人的心,还有那份 永不褪色的情感尽管在某些方面来看,这首歌曲本身并不复杂,简单的两段 体,音域也不宽,仅仅六度但它旋律优美,简单易唱,还有丝绸一样绵长而 细腻的歌词,发掘了我们一直深藏在内心的情感,使我们产生了强烈的共鸣以 及久久不能退去的回忆它是曲调悠扬,旋律清新的歌曲,很好地反映了学生 时代纯真而又朦胧的情感 《同桌的你》以较为随意的音乐语言,透过心灵叙述了一个青年对在学校时 的一段生活往事的回忆和联想,真实地反映了青年学生的心态,听起来真实感人, 有滋有味从它的内容上看,它是一首充斥着校园风的通俗歌曲从它的节拍 上看,歌曲采用了八六拍,既有三拍子的抒情、柔和、流动,又有二拍子的均 匀,在流畅的八六拍中娓娓述说对同桌、对过往的怀念之情。

总体渐弱的力度, 用吉他演绎了一个抒情的歌唱性主旋律,充满安谧与温暖富有沧桑感的音色, 充满着艺术感染力,被老狼演唱得淋漓尽致回绕式的旋律线,体现了委婉起 伏的思绪感伤的节奏,勾起了我们或浅或深的回忆在艺术手法上采用设问, 对比,反问的手法来把一系列的小故事串联起来,形成了一系列的活生生的人 物雕像群体这些音乐的不同表现手法,各有其作用又相辅相成,共同塑造音 乐形象,完美地表达了作品的思想内容 不同的时代、不同的年龄,对同桌的回忆与怀念,总是那样永远充满着种 种无法言说的情愫这首简单却经典的歌曲,勾起了我对以往同桌的追忆和幻 想,想要找寻那个年代浪漫的感觉、温馨的梦想初听这首歌曲,只知回忆之 情油然而生,无法遏制的怀念回想儿童时代,那天真无邪的同桌之谊,使我 倍感甜蜜当时的我们,男孩与女孩,桌子上清晰的三八线、挡住试卷的小手、 传遍教室的情书、打小报告的坚定……初中、高中的我们,女孩与女孩,一起 在课堂上看过的小说、一起讨论过的他或她、一起憧憬过的未来、一起承诺过 的以后……还有,那个曾经被你深深感动的我而今,大学的我们,不再有固 定的同桌,随意的座位,没有那么浓郁的同学之情了,总是会不经意的怀念过 去的美好时光。

特别是在听了这首歌之后,会那么的想同桌的她或他,你现在 在哪里,过得或快乐或失意?你或你们是否也喜欢这首歌?同时,也会感慨岁 月的痕迹像一条河一样在流淌,缓慢而不经意的改变着你我曾经的容颜而今, 我已经走在了青春的边缘线上,偶尔转身拾起过去的年华,感叹岁月如梭这 首歌的成功之处就在此 《同桌的你》是从来没有停止过的音乐,是一首关于回忆的歌 《同桌的你》 ,一首不老的经典校园民谣,它不只是一首歌,而是一个每个人心中的故事 谨以此文,来回忆我曾经的同桌,来祭奠我终将逝去的青春。

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