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1、泰山出版社小学信息技术泰山出版社小学信息技术第一册第一册上教学设计上教学设计第一课 游览信息大世界教学目标：知识目标：初步了解什么是信息，体会信息就在我们的身边，信息在我们的生活中无处不在。技能目标：通过观察校园信息，体验信息的表达，体会信息的重要性，能够主动地从周围的环境或事物中发现信息。情感目标：培养学生善于观察信息、主动发现信息的良好习惯和利用信息指导行动的信息情感。教学重点：感受信息的存在教学难点: 体会信息的重要性教学过程：一、创设情境，谈话导入师：（课件出示情境图）安全教育是家长、老师每天都挂在嘴边的事情。出门，家长要叮嘱，做活动，老师要强调。学校为了大家的安全，为大家做了许多安全
2、提示和安全教育，让我们走进校园，一同去观察和感受吧！二、合作交流，探究新知（一）新发现：校园里的安全教育师：（播放课件）能能、大强和小丽组成的“信息三人组” ，发现校园里的安全信息还真不少呢！师生结合课件图片谈话交流校园里的安全信息。师：校园里有很多文字、图片、还有活动、讲座，都在时刻提醒我们“注意安全” ，它们向我们传达的内容（安全提示、安全教育）就是信息。一点通：信息就在我们身边。人们能够看到、听到、感觉到信息，能够思考、交流信息。（二）探索一：发现信息师：刚才我们发现的是有关安全方面的信息，校园里还有哪些信息？生分组交流发现的信息师生交流发现的信息，并加以归类活动方面： 学习方面： 卫生
3、方面： 其他方面：（三）探索二：信息的重要性师：如果有一天，世界上的信息都消失了，生活会是什么样子呢？小体验：闭上眼睛，捂住耳朵，慢慢呼吸，不要说话，仔细体会周围的变化一分钟后，恢复正常，谈谈自己的感受。学生体验后，交流自己的感受。师：信息对我们是非常重要的，我们不能没有信息。因此，我们要关于发现、利用信息。三、大显身手，巩固提高1、播放课件（虚假信息）：关于这些信息，你想说些什么？生讨论交流师小结：有时，我们得到的信息不一定真实可信，我们要多方求证辨别信息真假。2、学生阅读 P5 知识卡，了解有关斑马线的知识四、畅谈收获，归纳总结本节课，你有什么收获？教学反思：从本学期三年级学生增设了信息技术课程，教材是刚更改版的新教材。陌生的学生、与以前完全不同的教材，所以在备课的时候，我也在思考这个问题：如何吸引学生的眼球，让孩子对信息技术课程有个更全面的理解。 游览信息大世界是小学生信息技术学习的第一课，感性地认识信息是他们接触信息社会的第一步，本节课以发现校园里安全方面的信息为活动主线，展开信息探索之旅的。在教学中我充分利用校园中的信息资源，引导学生去寻找信息、发现信息，调动了学生主动参与的积极性，充分发挥他们的想象力和创造力，使学习过程成为学生主动参与、主动思维和主动创新的过程。
