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1、各位老师，今天我说课的内容是素描静物下面，我从教材、教法、学法、学情、教学程序等方面对本课的内客设计进行说明。课题：素描静物写生课题：素描静物写生一、说教材一、说教材1.分析本课教材（地位和作用）分析本课教材（地位和作用）静物写生是素描基础训练内容之一，静物写生练习对于训练初学者的构图能力，处理空间层次，表现不同质感以及掌握不同色调等方面都有很大益处，同时对复杂形体的概括能力，理解复杂形体的透视原理也是很好的训练过程。通过静物写生，既能掌握物体明暗造型的一般规律，又能研究不同物体所体现的特殊规律，使学生的表现手法从单一向丰富多变的方向发展，并为以后学习色彩绘画打好基础。2.教学目标教学目标知识
2、目标：知识目标：了解静物组合的一般要求和原则，探索形体结构特征，明暗交界线， 色调变化及物体质感、空间感的一般规律。 能力目标：能力目标：是学生学会正确的观察方法，思维方法和表现方法，从而提高构图和 造型能力。 情感目标：情感目标：激发学生的绘画热情3、教学重点与难点、教学重点与难点重点重点：静物写生的意义，静物写生的步骤、构图、明暗交界线。 难点：难点：明暗交界线，立体感，质感的表现二、二、 说学情说学情对整个 11 级民班学生来说，素描造型能力还是差，存在很多基础性问题，比如说， 握笔，排线，起型，观察对象，了解物体结构，形体透视，比例，分明暗交界线， 安排构图，上色调，实虚感，空间感，质
3、感等等。对这些情况进行分组辅导解决问 题，通过本次训练针对性地解决学生按步骤作画、明暗交界线等问题。三、三、 教学方法教学方法要抓住学生的特点和心理发展规律通过讲解法、示范法、分组法、讨论法和课堂作业 评解等方法突出重点和突破难点。四、教学过程四、教学过程根据素描课的特点，本节课由作业评讲、导入（欣赏优秀作品）、授新课、课间巡回辅导、 总结五个环节组成。 1、作业评讲：评讲前次课的作业，在互动中展开评价，采用多表扬、鼓励的评价方式。 2、导入：展示历届优秀静物作业，鼓励学生学好美术 3、新授课：传授新知识，引导学生学习新知识。以组合静物为例，讲解静物写生的方法步 骤。1、教具：、教具：PPT
4、课件 画具。2、教学课时：两个课时、教学课时：两个课时3、教学内容：、教学内容：1、静物写生的意义、静物写生的意义 所谓静物，一般是指适合于室内进行写生的室内用具。与几何形体相比，静物更富有 生活气息和亲切感，静物的各种造型、质感、调子、用途及美感更加丰富多彩。通过静物 写生练习，可以获得更丰富的表现技法，积累更多的作画经验。可以说，静物写生是艺术 面向生活走向生活和学会表现生活的开始。 2、静物组合的原则、静物组合的原则 a 体现生活气息，合乎情理。 b 有中心、有变化、有对比。 c 光线和背景。 d 构图和形式美 3、难点把握、难点把握 a明暗交界线b质感的表现c空间感的表现4.、素描静物写生的步骤素描静物写生的步骤 观察思考及构图阶段 大形体大明暗的阶段 深入刻划阶段.整理统一阶段5、总结总结本节课所学的内容，并对学生作业做简单的评述6.布置作业布置作业：利用 18 个课时完成一副素描静物写生
