学前双语专业人才培养2010

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1、1学前教育专业（幼儿园双语方向）人才培养方案（一）培养目标培养热爱祖国，积极献身学前教育事业，熟悉我国教育方针政策，富有创新精神，具有扎实英语专业基本功，良好的语音面貌，了解幼儿双语教学规律，掌握教育学、心理学、语言学等双语教育的基本理论和技能，教学理念新颖，具备较强艺术鉴赏和教学能力，能够胜任未来幼儿双语教学工作，德、智、体、美、劳等全面发展的应用型人才。（二）培养规格1、坚持四项基本原则，学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观、价值观；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的责任感；敬岗爱业、团结协作、遵纪守法；有良好的思想品德、社会公德和职业道德，自觉为社会主义教育事业、经

2、济事业和文化事业服务。2、掌握学前教育的基本理论和基本知识；具有现代化的教育经验；熟悉国家和地方幼儿教育的计划和方针，把握学前教育的理论前沿、幼儿教育的现状和发展趋势。3、具有较高的英语水平，能流利自然的运用英语对话、授课、教唱英文儿歌、组织英文游戏活动等。4、具有较好的管理水平；热爱、尊敬幼儿；掌握观察幼儿、分析幼儿并较好处理幼儿在幼儿园成长过程中出现的常见问题的基本能力。5、具有编制具体的保教方案和实施方案的初步能力；掌握学前教育科研的基本方法，具有初步的教育科研能力；具有一定的计算机操作能力。6、具有健康的体魄、良好的心理素质和审美素养，达到国家规定的大学生体育训练合格标准。2（三）主干

3、学科综合英语、心理学、教育学。（四）主要课程综合英语、语音、语法、学前双语教学法、模拟教学、英语游戏设计、英文歌曲与表演、英文书法、英美文化入门、幼儿心理学、幼儿教育学、大学语文、幼儿文学、幼儿园管理、幼儿园语言领域活动设计、乐理与视唱、儿歌弹唱、舞蹈及幼儿舞蹈创编、思品与法律、当代经济、毛概与邓论、信息技术教育等课程。（五）主要实践性教学环节模拟教学、军事训练、计算机操作、教育见习、教育实习、顶岗实习、社会实践、幼儿园活动设计、毕业设计（论文）等。（六）学制 全日制大专三年。（七）课程及学时、学分分布表（八）入学教育、毕业教育、就业教育及军事训练入学教育 1 周、毕业教育 1 周、就业教育

4、0.5 周、军事训练 2 周。（九）学前教育专业（幼儿园双语方向）教学周数分配表各 项 教 育 教 学 活 动项目周数 学期教学 周数入 学 教 育军 训专 业 实 习教 育 见 习教 育 实 习毕 业教 育社 会 实践毕 业 论文机 动考 试假 期总 计第一学 期160.51.511626第二学 期17111626第三学 期17111626第四学 期172111626第五学 期126116263第六学 期615611626总 计790.51.52312156663615 6（十）学前教育专业（幼儿园双语方向）教学进程表黑龙江幼专学前教育专业（双语方向）教学计划进程表（三年制专科 2010 级

5、学生用）2010 年 3 月 29日 考考试试 学期学期课课程程 类别类别课课程程 代代码码课课程名称程名称总总 学学 时时数数讲讲授授 时时数数实实 验验 实实 践践 时时 数数第一第一 学期学期第二第二 学期学期第三第三 学期学期第四第四 学期学期第第 五五 学学 期期第第 六六 学学 期期统统考考非非 统统考考考考 查查学学 期期学学 分分09001301思品与法律3632421209001302毛概、邓论与三个代表3634223209001307就业与创业指导36201622207001304体育与健康721260221-2409001320军事理论181802*91102001306

6、文学欣赏3630621202001223国学经典诵读36201622208001307计算机应用基础726012221-2408001311课件制作3663023208001312现代教育技术3663024209001308大学生心理健康教育181622*931公公 共共 必必 修修小小计计1143225417898522404001319自然科学素养3630622204001312大学生性健康教育18182*911公公 共共 选选修修小小计计2544861200309001211学前心理学565062*142*141-2409001212学前儿童社会发展与教育565062*142*141-2

7、404001215学前卫生营养与保健3626102*142*141-2401011115幼儿园经营与管理3628824201011125幼儿园政策法规181262*94102001216教师口语3634222201011008幼儿文学725220223-4409001213学前教育科学研究方法36306232专专 业业理理 论论小小计计83462826468452401011114幼儿园健康与社会领域活动设计36201623201011111幼儿园语言领域活动设计36201624201011112幼儿园科学领域活动设计724230223-4401011113幼儿园艺术领域活动设计3620162

8、32专专业业必必修修教教 师师技技 能能01011101乐理与视唱72363622顶顶岗岗实实习习与与毕毕业业论论文文1-24401011102声乐72304211111-4401021103键盘72304211114205021105儿歌弹唱721062223-4401011105幼儿歌曲创编36102624201011116舞蹈及幼儿舞蹈创编1442012422221-4801011117幼儿美术造型基础54183622*91-2301011118儿童画3611252*92*92-3201011119幼儿园环境布置与玩教具制作545042*923-4306011108软笔书法7216562

9、23-4402001201硬笔书法721656221-24 03011026综合英语432432066661-42403011027英语视听说14460842222-3603011022语音36122421203011126英文书法209112*101103021114幼儿英语活动设计36306232幼儿英语文学36306242小小计计211640922718191826268703021116英文歌曲与表演361224222 03021117英文故事361818242 03011114英美时文欣赏361818242专专 业业 选选修修小小计计310848602226 军事训练2 周21教育见

10、习实习4 周11112 社会实践3 周1111.5 顶岗实习30 周3015 创新创业4 周11112 毕业教育1 周10.5 毕业论文5 周52.5实实践践小小计计4943333624.5周授课时数周授课时数3434383837373535 每学期纯授课周每学期纯授课周 数数1818181818181818授课总学时数授课总学时数484825802580155410261026总学时、总学分总学时、总学分 总总课程门数课程门数168.5168.54545（十一）学前教育专业（幼儿园双语方向）课程简介专业方向限定选修 （课程类别）课程代码 03011020 课程名称 综综合英合英语语 学时 1

11、44 学分 8 教学目的：提高学生听、说、读、写、译等各方面英语综合能力。5主要内容：教师课堂传授系统的语言知识，通过对精选规范的语言材料的讲解，有计划进行听、说、读、写、译等基本技能的训练，不断地培养学生的英语综合运用能力，巩固和深化语音、语法、词汇等知识，进行文体、修辞、篇章的学习理解和文学赏析。在学习语言知识的同时，扩大视野，拓宽英语学科与其他学科的联系，提高学生综合素质。使用教材：综合英语教程， 高等教育出版社， 邹为诚主编参考书目：综合英语教程教师用书， 综合英语教程同步练习考核方式：闭卷笔试课程代码 03011021 课程名称 英英语视语视听听说说 学时 90 学分 5 教学目的：

12、提高学生对语言真实度较高的各类视听材料的理解能力和口头表达能力，加深他们对英语国家的政治、经济、社会、文化等方面的认识和了解。主要内容：教师播放教学磁带或光碟，通过“视”、 “听”、 “说”的结合，以直观画面和情节内容为基础开展有针对性的口语训练，运用复述、总结、对话、口头概述、即席演讲等活动形式，提高学生的听力理解和口头表达能力。使用教材：英语听力教程，高等教育出版社，张民伦主编参考书目：英语听力教程教师参考书考核方式：闭卷笔试课程代码 03011022 课程名称 语语音音 学时 36 学分 2 教学目的：训练学生标准语音，使学生掌握基本的语音知识，为学生拥有一口流利的英语口语奠定坚实基础。

13、主要内容：通过教师讲解示范，学生模仿，反复操练的方法，使学生掌握正确、标6准的英语发音；掌握英语话语的基本节律；掌握英语语调的类型及应用方法，从而提高学生英语听说水平及有效交际能力。使用教材：英语语音教程参考书目：普通语言学考核方式：口试课程代码 03011126 课程名称 英文英文书书法法 学时 18 学分 1 教学目的：训练学生英文书写能力，提高学生基本功专业素养。主要内容：教师课堂教授英文音标、字母、单词、短语、句式等的规范书写，学生在纸张和小黑板上模仿并反复练习以逐步提高英文的书写水平。使用教材：校本教材参考书目：英语教师职业技能训练简明教程考核方式：开卷笔试课程代码 03011129

14、 课程名称 英美文化入英美文化入门门 学时 36 学分 2 教学目的：帮助学生了解主要英语国家的社会与文化概貌，如地理、历史、政治、经济、社会生活和文化传统等方面的基本知识。主要内容：教师讲解重点知识，鼓励学生查阅相关资料，总结信息，通过对课文的学习和各种练习的实践，扩大学生知识面，巩固和提高学生英语水平。使用教材：英语国家社会与文化入门，高等教育出版社，朱永涛主编参考书目：英美概况考核方式：开卷笔试课程代码 03021130 课程名称 英文歌曲与表演英文歌曲与表演 学时 36 学分 2 7教学目的：使英语运用能力与幼教歌舞表演能力相结合，提高学生两方面的综合能力。主要内容：通过教师讲解、示范

15、、学生实践，反复练习的方法，使学生了解并掌握演唱和教唱英文歌曲的技能、以及表演英文短剧的能力，提高学生英语应用的能力。使用教材：校本教材参考书目：考核方式：考查，口试课程代码 03021236 课程名称 幼儿英幼儿英语语教学法教学法 学时 36 学分 2 教学目的：使学生掌握一定的教育基本理论和教学基本技能，即能够根据实际需要选择并运用恰当的教学方法和技巧，具备课堂管理的能力与评价的能力，同时具有驾驭教材的能力。主要内容：通过参与、实践、讨论、探究、反思等学习活动提高学生英语语言的实际运用能力，并引发学生对幼儿园外语教育的意义、价值、目的、特点和方法等问题的理论思考。使用教材：幼儿英语教学法参

16、考书目：考核方式：闭卷笔试课程代码 03021237 课程名称 幼儿英幼儿英语语模模拟拟教学教学 学时 36 学分 2 教学目的：提高学生各方面课堂教学和管理能力，为日后从事教学工作打好基础。主要内容：通过模拟真实教学情境，锻炼学生授课和管理课堂能力，同时训练学生说课、评课、反思等专业必备技能。8使用教材：英语教师职业技能训练简明教程参考书目：英语教师职业技能训练简明教程教师参考书考核方式：考查，口试课程代码 03021239 课程名称 英英语语活活动设计动设计 学时 36 学分 2 教学目的：扩展学生思维，开拓学生创造力，锻炼学生听力口语的同时，训练学生自主创造适合自身幼儿园教学的英文活动。主要内容：教师课堂讲解英文游戏具体规则，带动学生反复训练，学生当堂模仿。教师通过各种途径，训练、鼓励学生自主创作英语游戏。使用教材：校本教材参