中南民族大学本科教学

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1、 （2012015 520162016 学年学年） 二一六年十一月目目 录录 一、本科教学基本情况 . 2 （一）办学方向及人才培养目标 . 2 （二）专业设置 . 2 （三）在校学生 . 5 （四）本科生源质量 . 5 二、师资与办学条件 . 6 （一）师资队伍数量及结构 . 6 （二）教师投入教学情况 . 6 （三）教室、实验室、图书馆、体育场馆、博物馆及课外活动场馆 . 6 （四）校园信息化建设 . 7 （五）本科教学经费投入 . 8 三、专业建设与教学改革 . 9 （一）优化专业结构，强化专业特色 . 9 （二）以课程建设为抓手，促进教材建设 . 10 （三）加强教学研究，探索人才培养

2、模式 . 12 （四）提高课堂教学和实践教学质量 . 16 四、质量保障体系 . 18 （一）用制度建设突出本科教学中心地位 . 18 （二）对学生负责，严把“四关” . 18 （三）严格课堂教学管理，狠抓课堂教学质量 . 19 （四）积极迎接教育部本科教学工作审核评估 . 20 （五）完成本科专业专项评估 . 20 五、学生学习效果和全面发展情况 . 23 （一）以学科竞赛带动学生学业发展 . 23 （二）鼓励学生参加科研活动，培养学生创新精神 . 25 （三）“德智体美”全育人，促进学生全面发展 . 26 （四）应届本科生毕业和就业情况 . 27 六、本科教学存在的主要问题及今后努力的方向

3、 . 31 （一）专业结构不够合理，理工类、应用型专业建设有待加强 . 31 （二）师资队伍建设有待加强 . 31 （三） 教学中心地位的保障措施有待加强 . 32 （四）人才培养国际化合作有待加强 . 32 （五）教学质量监控管理体系有待加强 . 32 附：中南民族大学 20152016 学年本科教学质量报告支撑数据 . 34 1 中南民族大学是国家民族事务委员会直属的综合性民族大学， 是国务院授权可授予学士、硕士、博士学位的普通高校，是为少数民族和民族地区培养各类高级专门人才的重要基地，坐落在武汉南湖之滨，是一所环境优美、多民族师生和谐相处的高等学府。 办学历史悠久。中南民族大学的前身是中

4、央民族学院中南分院，1951 年 11 月依托中原大学办班开学，1952 年更名为中南民族学院；文革中，学校停止招生，1980 年，中南民族学院恢复重建，2002 年 3 月更名为中南民族大学。 办学特色鲜明。65 年来，学校全面贯彻党的教育方针和民族政策，始终坚持社会主义办学方向，坚持“面向少数民族和民族地区，面向地方，面向全国，为少数民族和民族地区服务，为党和国家的民族工作服务，为国家战略需求服务”的办学宗旨。学校坚持把党的民族工作规律与高等教育规律相结合， 把民族高等教育的特殊性与普通高等教育的普遍性相结合，不断调整办学思路，抓住机遇，加快发展。学校坚持“以学生为中心，以教师为主体”的教

5、育理念，坚持以本科教育为主，走内涵式发展道路。2001 和2006 年，学校在教育部普通高等学校本科教学工作水平评估中两次获得优秀。 办学成效显著。学校拥有民族学一级学科博士学位授权点和 8 个二级学科博士点，4 个湖北省立项建设博士点， 有 1 个博士后科研流动站； 拥有 19 个学术型一级学科硕士授权点，79 个学术型二级学科硕士授权点，9 个专业硕士学位授权点；有 10 大学科门类的 78 个本科专业。2012 年，民族学在教育部学科评估中排名全国第 4，3 个学科进入参评学科前 50%。2015 年，化学学科进入全球 ESI 排名前 1%。目前，学校拥有省部级一级重点学科 11 个，二

6、级重点学科 4 个，有 5 个国家级特色专业建设点，7 个省级品牌专业，8 个地方优势专业。建有 4 门国家级系列精品课程，36 门省级系列精品课程。建有13 个国家级、省级实验教学示范中心，38 个省部级科研机构（实验室、基地、中心） 。 20152016 学年，学校以党的十八大，十八届三中、四中、五中全会精神为指导，认真学习全国民族教育工作会议和国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020 年） ，总结学校“十二五”办学成果，秉承“笃信好学，自然宽和”的校训，进一步推动了学校事业的全面发展。 2 一、本科教学基本情况一、本科教学基本情况 （一）（一）办学方向办学方向及及人才培养目标人

7、才培养目标 1 1. . 办学方向办学方向 坚持党的领导， 坚持社会主义办学方向， 把握民族工作主题， 提高质量， 发挥优势，努力建成特色鲜明、国内一流、国际知名的高水平民族大学。 2 2. . 人才培养人才培养总总目标目标 以培养具有“独立思考、善于沟通、勇于担当、自然宽和、家国情怀、国际视野”特质的中国特色社会主义事业建设者和接班人为目标， 着力塑造适应民族地区和社会发展需要的应用型、复合型、创新型各民族高素质人才。 3 3. . 学科专业目标学科专业目标 优化学科专业结构，进一步彰显民族学等学科的优势和特色，加强应用型学科专业建设，重点提高工、农、医、管理等学科专业比例。把握需求，遵循规

8、律，促进学科、专业建设的良性互动。 4 4. . 层次类型目标层次类型目标 以本科教育为主，稳步发展研究生教育，深化拓展国际教育，创新发展继续教育。 5 5. . 服务面向定位服务面向定位 坚持面向少数民族和民族地区， 面向地方， 面向全国， 为少数民族和民族地区服务，为党和国家的民族工作服务，为国家战略需求服务。 （二）专业设置（二）专业设置 20152016 学年，学校招生的本科专业有 78 个，覆盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学、艺术类 10 个学科门类。 （见表 1） 表表 1 1 本科专业目录本科专业目录 序号序号 专业名称专业名称 修业年限修业年限 学

9、位授予门类学位授予门类 所属学院所属学院 招生年份招生年份 1 知识产权 四年 法学 法学院 2013 2 法学 四年 法学 法学院 1989 3 政治学与行政学 四年 法学 法学院 1959 4 汉语国际教育 四年 文学 文学与新闻传播学院 2007 5 广播电视学 四年 文学 文学与新闻传播学院 2007 6 广告学 四年 文学 文学与新闻传播学院 1996 7 新闻学 四年 文学 文学与新闻传播学院 1996 3 序号序号 专业名称专业名称 修业年限修业年限 学位授予门类学位授予门类 所属学院所属学院 招生年份招生年份 8 汉语言文学 四年 文学 文学与新闻传播学院 1958 9 美术学

10、 四年 艺术学 美术学院 2005 10 视觉传达设计 四年 艺术学 美术学院 1995 11 环境设计 四年 艺术学 美术学院 2005 12 服装与服饰设计 四年 艺术学 美术学院 2005 13 动画 四年 艺术学 美术学院 2005 14 文物与博物馆学 四年 历史学 民族学与社会学学院 2014 15 社会学 四年 法学 民族学与社会学学院 2002 16 社会工作 四年 法学 民族学与社会学学院 2001 17 民族学 四年 法学 民族学与社会学学院 1988 18 历史学 四年 历史学 民族学与社会学学院 1958 19 翻译 四年 文学 外语学院 2014 20 朝鲜语 四年

11、文学 外语学院 2012 21 商务英语 四年 文学 外语学院 2013 22 日语 四年 文学 外语学院 2002 23 英语 四年 文学 外语学院 1985 24 经济统计学 四年 经济学 经济学院 2013 25 金融工程 四年 经济学 经济学院 2007 26 保险学 四年 经济学 经济学院 2002 27 金融学 四年 经济学 经济学院 1995 28 国际经济与贸易 四年 经济学 经济学院 1995 29 经济学 四年 经济学 经济学院 1989 30 财务管理 四年 管理学 管理学院 2005 31 电子商务 四年 管理学 管理学院 2002 32 市场营销 四年 管理学 管理学

12、院 1998 33 人力资源管理 四年 管理学 管理学院 1999 34 信息管理与信息系统 四年 管理学 管理学院 1998 35 旅游管理 四年 管理学 管理学院 1990 36 工商管理 四年 管理学 管理学院 1989 37 会计学 四年 管理学 管理学院 1989 38 土地资源管理 四年 管理学 公共管理学院 2015 39 行政管理 四年 管理学 公共管理学院 2005 40 劳动与社会保障 四年 管理学 公共管理学院 2002 41 公共事业管理 四年 管理学 公共管理学院 2002 4 序号序号 专业名称专业名称 修业年限修业年限 学位授予门类学位授予门类 所属学院所属学院 招生年份招生年份 42 教育学 四年 教育学 教育学院 201