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1、人工作者 名师测控人教版二年级数学上册9.2 第二课时第二课时 表内乘法复习表内乘法复习学习目标学习目标1、通过复习进一步明确乘法的意义,熟练掌握乘法口诀,熟练地运用乘法口诀求积。2、通过观察、思考、初步培养学生发现简单规律的能力。3、通过合作研究,探索交流,形成解决问题的经验,体验数学中蕴含的奥妙。学习重点：学习重点：巩固表内乘法,能熟练地用口诀计算,并能解决简单的实际问题。学习难点：学习难点： 在具体的情境中分析数量关系,能解决简单的问题。学习过程：学习过程：自主学习：自主学习：一、复习乘法的意义。1、看图先填空,再写加法和乘法口诀。 一共是( )个( )相加加法算式:( )+( )+(
2、)+( )+( ) = ( )乘法算式:( )( ) = ( ) 或( )( ) = ( )2、 有( )个,有( )个( )个。的个数是的( )倍。可以用算式( )( )或( )( )表示3、完成课本第 101 页第 2 题合作探究：合作探究：二、复习乘法口诀。1、横的串背 19 的乘法口诀2、集体竖的背诵 19 的乘法口诀。3、同桌互相对背口诀,比比谁背得好。4、 “开火车”轮背 1-9 的乘法口诀(要求拐弯背)学生拐弯背乘法口诀。如:一二得二、二二得四、二三得六、二四得八、二五一十、二六十二,再如一五得五、二五一十、三五十五、四五二十、五五二十人工作者 名师测控人教版二年级数学上册五、五
3、六三十。5、出示口算卡片,开火车说得数并说说用了哪一句口诀?89 67 54 97 56 49 78 6957 79 26 34 88 68 18 776、填写乘法口诀表。1)独立完成表格2)小组交流:你发现了什么规律? 3)班级汇报。4)练习填数:利用不同的口诀填数。16 = ( )( ) 16 = ( )( ) 36 = ( )( ) 36 = ( )( )24 = ( )( ) 24 = ( )( )12 = ( )( ) 12 = ( )( )18 = ( )( ) 18 = ( )( ) 三、复习应用 仔细看看这幅图,看到了什么?1、小组汇报:条件:A、小明摘了 5 个西红柿B、小东
4、摘的比小明多 8 个C、小丽摘的是小明的 3 倍根据这三个条件能提数学问题吗?2、同桌互相提数学问题,教师巡视3、全班汇报,总结答案A、小东摘了多少个?5+8=13(个)B、小丽摘了多少个?53=15(个) 图示:小明:小丽: C、小明和小东一共摘了多少个?D、小明和小丽一共摘了多少个?E、小明比小丽少摘了多少个?人工作者 名师测控人教版二年级数学上册 练一练：练一练：课本练习二十五第 104 页第 4、5、6、7、8 题 复习小结：复习小结：今天我们复习了哪些内容?（复习乘法的意义、乘法口诀、表内乘法。 ）给 自己的表现画上小红花吧。 喜欢学习数学 积极回答老师的问题 上课仔细聆听 主动举手发言 喜欢发现数学问题 愿意与同学讨论学习中的问题 敢于把自己的想法讲给同学听 认真完成作业 此外，在( ) 方面表现不够，以后要注意的是：( )。
