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1、年度编号（以上由省教育科学规划办填写）湖南省教育科学规划课题立项申请立项申请评审书评审书学 科 分 类 基础教育 课 题 类 别 中小教师专项课题 课 题 名 称 新课程实施与师生教学活动方式转变研究 课 题 主 持 人 王冬桂 主持人所在单位 湖南省涟源市石马山东轩学校 填 报 日 期 2013 年 4 月 21 日 湖南省教育科学规划领导小组办公室 2008 年修订申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报湖南省教育科学规划课题。本人认可所填写的湖南省教育科学规划课题立2项申请评审书（以下简称为课题申请评审书）为有约束力的协议，并承诺对所填写的课题申 请审批书所涉及各项内容的真实性负责，保
2、证没有知识产权争议。同意湖南省教育科学规划领导 小组办公室有权使用课题申请评审书所有数据和资料。课题申请如获准立项,在研究工作中，接 受湖南省教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺： 1遵守相关法律法规。遵守我国著作权法和专利法等相关法律法规。遵守我国政府签署加 入的相关国际知识产权规定。遵守湖南省教育科学规划课题管理办法及其实施细则的规定。 2遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务， 取得预期研究成果。 3尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方 案、资料、数据等，无论曾否发表，无论
3、是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说 明。 4恪守学术道德。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪 造、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各 自贡献均要在成果中以明确的方式标明；不侵占他人研究成果，不在未参与研究的成果中挂名，不 为未参与研究工作的人员图虚名。 5维护学术尊严。保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。维护全国教育科学 规划课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。 6遵照管理规范。课题研究名称、课题研究组织、研究主体内容、研究成果形式与课题申请书 和立项通知书相一致。若有重要变更，
4、必须向湖南省教育科学规划领导小组办公室提出书面申请并 征得同意。 7明确课题研究的资助和立项部门。研究成果发表时须在醒目位置标明 “湖南省教育科学 规划年度课题（课题批准号：）成果”字样，课题名称和类别应与课题立项通知书相一致。 凡涉及政治、宗教、军事、民族等问题的研究成果须经湖南省教育科学规划领导小组办公室同意后 方可公开发表。 8标明课题研究的支持者。要以明确方式标明为课题研究做出重要贡献的非课题组个人和集 体。 9正确表达科研成果。按照国家通用语言文字法规定，规范使用中国语言文字、标点符号、 数字及外国语言文字。 10遵守财务规章制度。合理有效使用课题经费，不得滥用和挪用。课题结题时如实
5、报告经费 使用情况，不报假帐。 二、作为课题研究者，本人完全了解湖南省教育科学规划领导小组办公室的有关管理规定，完 全意识到本声明的法律后果由本人承担。特授权湖南省教育科学规划领导小组办公室，有权保留并 向国家有关部门或机构报送课题成果的原件、复印件、摘要和电子版;有权公布课题研究成果的全部 或部分内容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编课题研究成果，允许课题研究 成果被他人查阅和借阅;有权推广科研成果，允许将课题研究成果通过内部报告、学术会议、专业报 刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训。 申申请请者（者（签签章）：章）： 年年 月月 日日3填填 表表 说说
6、 明明一、请用计算机准确如实填写各项内容。 二、本表报送一式 2 份，其中 1 份电子文档，1 份纸质文档。电子文档一经上传，不 能更改。 三、封面上方 2 个代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。 四、本表所附活页（设计论证书）供初评入围用，表中不得出现申请人和课题组成员姓名、 单位名称等个人资料。 五、请按“填写数据表注意事项”的要求，准确、清晰地填写数据表各栏内容；若有其 他不明问题，请与湖南省教育科学规划领导小组办公室联系。 六、纸质文档须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并 加盖公章后方可上报。 七、湖南省教育科学规划领导小组办公室联系地址：长沙市长岛路
7、香格里嘉园郡楼 4 楼 413 房（五一大道长岛饭店后面） 湖南省教科院 省教育科学规划办 邮政编码： 410001 联系电话：(0731)4464167、4463659、4464167（传真）。电子邮箱： 填 写 数 据 表 注 意 事 项课题课题名称名称 应准确、简明反映研究内容，最多不超过 40 个汉字（包括标点符号）。关关键词键词 按研究内容设立。关键词最多不超过 3 个，关键词之间空一格。 学科分学科分类类 请按以下学科选项填写。限报 1 项。例如： 9 高等教育 1、教育基本理论与教育史。2、教育心理。3、教育信息技术。4、比较教育。5、德育。6、教 育经济与管理。7、教育发展战略
8、。 8、 基础教育。9、高等教育。10、职业技术教育。 11、成人教育。 12、体育卫生美育。13、民族教育。 14、国防军事教育。 课题类别课题类别 请按以下类别选项填写，限报 1 项。 例如： A省级重点资助课题 A.省级重点资助课题 B.省级一般资助课题 C.省级一般课题。D.青年专项资助课题 E 高校党建研究专项 F 中小教师专项课题研究研究类类型型 请选项填写，限报 1 项。 例如： C综合研究 A.基础研究 B.应用研究 C.综合研究 D.其他研究工作工作单单位位 按单位和部门公章全称填写。 所在市州所在市州 请选项填写，限报 1 项。 例如： A长沙市 A.长沙市 B.株洲市 C
9、.湘潭市 D.衡阳市 E.常德市 F.岳阳市 G.益阳市 H.邵阳 市 I.郴州市 J.永州市 K.怀化市 L.娄底市 M.湘西自治州 N.张家界市 所属系所属系统统 系指申请人单位的属性。请选项填写，限报 1 项。例如： E中小学校 A.教育部直属高等院校 B.其他高等院校 C.省教育厅直属研究机构 D.其他科研机构 E.中小学校（包括职业学校、技校、幼儿园等） F.军事机关及院校 G.省教育厅各处室 H.省委、省政府机关 I.市（州）教育行政部门 J.其他 主要参加者主要参加者 必须真正参加本课题的研究工作，不含课题负责人。不包括科研管理、 财务管理、后勤服务等人员。最多不得超过 15 人
10、。 预预期最期最终终成果成果 系指预期取得的最终研究成果形式。研究报告属必须填写的最终成 果，其他选项填写，最多限报 2 项。例如： A专著 C论文 D研究报告 A.专著 B.译著 C.论文 D.研究报告 E.工具书 F.电脑软件 G. 其他 申申请经费请经费 以万元为单位，填写阿拉伯数字，注意小数点位置。一般课题者，不填此栏。4一、一、基本数据表基本数据表新课程实施与师生教学活动方式转变研究 课题名称关键词新课程教学活动方式自主合 作探究课题类别F中小教师专 项课题学科分类8基础教育研究类型A基础研究主持人姓名王冬桂性别女民族汉族出生日期19701017行政职务无专业职务研究专长基础教育教学
11、最后学历大专毕业无担任导师无所在市（州）L娄底市所属系统E小学工作单位湖南省涟源市石马山镇东轩学校电子信箱W通讯地址湖南省涟源市石马山镇东轩学校邮政编码417100联系电话（区号）0738 （单位） （家） （手机）15581322310身份证号码432503197010171226姓名性 别年龄职称职务研究专长工作单位签名曾跃民男51中学高级高中校长书记教育教学研究涟源一中刘慧雄男40中学高级高中化学教师教育教学研究涟源一中肖常胜男36中学一级高中政治教师教育教学研究涟源一中刘魁男31中学一级办公室主任教育教学研究涟源一中刘小红男42中学高级高中数学教师信息技术研究涟源一中李建雄男43中学一
12、级高中地理教师教育教学研究涟源一中张必亚女31中学二级高中生物教师高中教育教学涟源一中蒋运三女42中学一级高中英语教师高中英语教学涟源一中周救生男36中学一级高中物理教师教育教学研究涟源一中肖卫红女36中学一级初中数学教师教育教学研究涟源一中刘瑟琴女37中学一级高中英语教师教育教学研究涟源一中主要参加者预期最终 成果D研究报告C论文申请资助经费 （单位：万元 ）0预计完成时间 2013 年 12 月 5二、主持人和课题组成员近三年已取得的与本课题有关的研究成果成 果 名 称作 者成果形式发表刊物或出版单位发表出版时间运用师生异位教学模式，激 发学生学习的主动性王晓林论文高中数理化2009 年
13、7 月作文“探究学习型教学模式” 探索王晓林论文课堂教学信息化的探 索与实践海南出版社2010 年 8 月语文“三位一体”的探究学 习型教学模式案例王晓林论文课堂教学信息化的探 索与实践海南出版社2010 年 8 月作文“资源型合作学习教学 模式”教学案例王晓林案例课堂教学信息化的探 索与实践海南出版社2010 年 8 月加强化学课堂教学教学有效性， 别让课堂 PPT 化刘慧雄论文省教育科学研究所一等奖2011 年 3 月“新课程课堂问题情景创设与问 题教学”教案分析刘慧雄论文高中生数理化2009 年 6 月人民代表大会：国家权力机关 课例肖常胜课例省电教馆三优联评一等奖2010 年人民代表大
14、会：国家权力机关肖常胜教案北京教育出版社一等奖2010 年中学英语中的自主性学习研究蒋运三论文学习辅导报（教师版）2008 年 5 月对高三牛津英语复习的对策及思 考蒋运三论文新课程教师版2010 年 5 月双曲线及其标准方程刘小红课件省第九届多媒体大赛二等奖2009 年 10 月数学归纳法刘小红课件全国第六届课件大赛一等奖2010 年 5 月环境教育综合实践活动立体实施 模式研究李建雄课题省教育科学研究所一等奖2010 年浅谈生物新课改下学生创新能力 的培养张必亚论文省教育教学改革发展优秀成 果评比二等奖2010 年三、主持人和课题组成员“十五”规划以来承担的研究课题主持人课 题 名 称课题
15、类别批准时间批 准 单 位完成情况曾跃民提高交互白板教室课堂教 学实效的教学策略研究省级重点 资助课题2007 年 11 月教育部规划课题组获省一等 奖刘慧雄现代教育技术优化高中化 学课堂教学的研究省级一般 资助课题2004 年 9 月省电化教育馆，省教 育技术协会获省一等 奖李建雄环境教育综合实践活动立 体实施模式研究省级重点 资助课题2007 年 4 月省教科院基础教育研 究所中期评审 一等奖曾跃民优化保障支撑体系，促进 课堂教学信息化省级重点 资助课题2006 年 12 月省教科院基础教育研 究所已经结题6四、课题设计论证1、问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、选题意义与研究价值。2、课题理论依据、研究目标、研究内容、研究假设、创新之处。3、研究思路、研究方法、技术路线、实施步骤。（要求逐项填写，限 4000 字以内） 一、问题的提出国家中长期教育改革和发展规划纲要指出：
