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1、- 1 -苏苏教版七年教版七年级语级语文（上）第一文（上）第一单单元元检测试检测试卷卷班班级级 姓名姓名 一、基本一、基本积积累与运用（累与运用（35 分）分）1展示你漂亮的钢笔字（2 分）。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 （抄写在下边横线上）2文学常识填空（12 分）（1）繁星的作者 ，原名李尧棠，现代 家、 家。代表作有长篇小说：爱情三部曲 、 、 ，激流三部曲 、 、 。（2）冰心，原名 ，现代 家、 家、诗人、 作家。她作品的主题是 、 。（3）安恩和奶牛的作者 ， （国家）的 家，诗人。获得1944 年的 奖。代表作 。（4） 是战国末期 家，法家的主要代表人物。 亦称吕览，是战国
2、末期秦相 组织编写的论文集。3默写（6 分）。（1）成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿 ， ， 。（2）天上的风雨来了， ；心中的风雨来了， 。（3） ，江春入旧年。（4）谁道人生无再少？ 。- 2 -（5）舟已行矣，而剑不行， ， ？（6） ，自将磨洗认前朝。4解释词语（10 分）诠释： 惊羡：翕动： 瑕疵：踌躇： 腼腆：潜移默化： 危言耸听：瘦骨嶙峋： 熙来攘往：锱铢必较： 死乞白赖： 5选出下列句子中加点的成语使用不当的一项 （ ）（2 分）A虽然天各一方，可是情感相通，倒又近在咫尺。B孩子应该干、可以干的事情，要让他们自己去干，父母不要评头论足。C李老师没有偏见，对基础
3、较差的学生也能一视同仁。D他整天沉湎于网络游戏中，真是不可救药。6学完第一单元后，你对文学有怎样的感受？请仿照下面的例句，写出你对文学的感受。例句：文学是天空，只要你飞翔，你就会欣赏到它的辽阔与斑斓。 （3 分）文学是 ， ， 。二、二、阅读阅读理解（理解（30 分）分）（一）（一）阅读阅读下面的下面的语语段，回答段，回答问题问题（ （9 分）。分）。你（指文学）是广袤的大地，是辽阔的天空；你是崇山峻岭，是江海湖- 3 -泊。你用彩色的文字，描绘出世界上可能存在的一切美妙景象。不管是壮阔雄奇的，还是精微细致的，不管是缤纷热烈的，还是深沉肃 m（ ）的，你都能有声有色地展现。你使很多足不出户的人
4、在油墨的清香中游历了五光十色的境界。你告诉人们，人生的色彩是何等丰富，人生的旅途又是何等曲折漫长。你把生活的 wi( )幕一幕一幕地拉开，让无数不同的角色在人生的舞台上演出激动人心的喜剧和悲剧。你可以呼唤出千百年前的古人，请他们深情地讲述历史，也可以请出你最熟悉的同代人，讲述人人都可能经历的日常生活。你吐露的喜怒哀乐，使人开怀大笑，也使人热泪沾 jn（ ）你是一个真诚而忠实的朋友。你只是为热爱你的人们默默奉献，把他们引入辽阔美好的世界，让他们看到世界上最奇丽的风景，让他们懂得人生的真 d（ ）。只要愿意和你交朋友，你就会毫无保留地把心交给他们。你永远不会背叛热爱你的朋友，除非他们弃你而去。你是
5、一扇神奇的大门，所有愿意走进这扇大门的人，都不会空手而归。而对那些把你当做追名逐利的敲门砖的人，你会把门关得很紧。6根据拼音写汉字（2 分）。肃 m（ ） wi( )幕 热泪沾 jn（ ）真 d（ ）7 “只要愿意和你交朋友，你就会毫无保留地把心交给他们。你永远不会背叛热爱你的朋友，除非他们弃你而去。 ”这句话中的“你”是谁？请联系实际谈谈你对这句话的体会。 （2 分）- 4 -8.“而对那些把你当做追名逐利的敲门砖的人，你会把门关得很紧。 ”这句话的含义是什么？（2 分）9. 从你读过的文学作品中，各举一个例子，具体说明文中加点的两种人对你的影响。 （要求写出作品名称和人物的名字及对你的影响
6、）（3 分）（二）（二）阅读阅读下面的短文，回答下面的短文，回答问题问题（ （17 分）。分）。为我唱首歌吧 英安德里安柔和的阳光暖洋洋地洒进小小的病室，绿色的藤蔓爬上窗台，探头探脑地打量着病室里的 7 个孩子。在伦敦儿童医院，这 7 个小病人，除伊丽莎白外，全都患上了不治之症。伊丽莎白热爱音乐，热爱唱歌，她的歌声圆润舒缓，婉转动听。但她耳朵后面做了一个复杂的手术，一个月后听力就会完全消失，再也听不见任何声音了，这将使酷爱音乐的她更加悲惨。不过，在伙伴们面前，她从不唉声叹气，只是当她以为没有人看见她时，沉默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼，扑簌簌地流在苍白的脸蛋儿上。伙伴们为伊丽莎白的境况
7、感到焦急不安，他们决定做一些事情使她快活。一天傍晚，孩子们带着一个秘密去见他们喜欢的朋友护士柯尔比。- 5 -“你们想为伊丽莎白举办 11 岁生日音乐会？还有 3 周的时间，来得及吗？”这时候，她看见了孩子们渴望的神情，不由自主地被感动了：“好吧，我来帮助你们！”柯尔比找到了全市最著名的音乐辅导老师玛丽，玛丽老师感动地说：“我去，我去！”在玛丽老师指导下，孩子们每天练习唱歌，当然是在伊丽莎白接受治疗的时候。真是不可思议，仅仅 3 周时间，柯尔比和玛丽老师就把 6 个快要死去的孩子组成了一支优秀的合唱队，尽管他们中没有一个具有出色的音乐天赋。同样出色的是，这个秘密的保守也十分成功。在伊丽莎白生日
8、的这天下午，当她坐在一辆手摇车里，被推进医院的礼堂时，她的惊奇显而易见，激动使她苍白、漂亮的面庞涨得绯红。她身体前倾，一动不动，聚精会神地听着。尽管我们都坐在离舞台仅 3 米远的地方，却仍然难以清楚地看见每个孩子的面孔，因为泪水遮住了我们的视线；但是，我们能够毫不费力地听见他们的歌唱。在演出开始前，柯尔比告诉孩子们：“你们知道吗？伊丽莎白的听力已经非常非常的微弱，因此，你们必须尽力大声地唱。 ”音乐会获得了极大成功。伊丽莎白欣喜若狂，一阵浓浓的、娇媚的红晕在她苍白的脸上闪闪发光，眼里闪耀出奇异的光彩。她大声说：“这是我最最快乐、最最快乐的生日！”合唱队员们十分自豪地欢呼起来，又蹦又跳，完全不像
9、患了绝症的孩子。- 6 -谁都知道，这些患不治之症快要死去的孩子，要成功举办这次音乐会，得忍受多么巨大的病痛啊！我们这些人的心都快要碎了。这是我有生以来从未听过，也不希望再听到的无比动人的音乐。即使到了今天，倘若我闭上眼睛，仍然能够听见那每一个震颤人心的音符。如今，那 6 副幼稚的歌喉已经静默多年，那 6 名合唱队的成员正在地下安睡长眠，但在伊丽莎白记忆的耳朵里，至今仍然能够听见那 6 个幼稚的声音。这是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音，它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音。10伙伴们做了一件什么事使伊丽莎白“快活”？从中表现出他们怎样的精神品质？（3 分）11揣摩句中加点的词，体会它
10、们在表达上有什么妙处。 （4 分）（1）她看见了孩子们渴望的神情，不由自主地被感动了：“好吧，我来帮助你们！”（2）合唱队员们十分自豪地欢呼起来，又蹦又跳，完全不像患了绝症的孩子。12第段写出了“我”怎样的内心感受？请结合文章内容回答。 （2 分）13请用横线在两段中画出描写伊丽莎白外貌的文字，并说说这些文字反映出她心情发生了怎样的变化。 （3 分）- 7 -14如何理解“它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音”这句话的意思？（2 分）15请简要说说你读了这个故事后获得的启示。 （3 分）（三）阅读下面的文言文，回答问题（9 分）。（甲）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之
11、。已得履，乃曰：“吾忘持度。 ”反归取之。及反，市罢。遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。 （韩非子）（乙）楚人有卖其珠于郑者。为木兰之柜，熏以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，缉以翡翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。 （韩非子）注释 缉：装饰边沿。 鬻：卖。16解释加线的词语。 （2 分）（1）郑人有欲买履者（ ） （2）乃曰（ ） （3）为木兰之柜（ ） （4）缉以翡翠（ ）17选出“之”字用法不同于其他三项的一项 （ ）（2 分）A.而置之其坐 B.而忘操之C.反归取之 D.为木兰之柜- 8 -18翻译句子。 （2 分）宁信度，无自信也。19你从乙段的
12、寓言故事中获得了怎样的启示？（3 分）三、文采展示（三、文采展示（50 分）分）20阅读下面的文字，按要求作文。在成长的过程中，你也许会有一段难忘的经历，也许受人帮助却未曾道谢，也许遭人误会却未澄清或许，你正有某种困惑，需要向师长表达，有了新奇的发现而急于告诉朋友或许有许多对自然、人生的感悟想要倾诉。请以“ ，我想对你说”为题，写一篇文章。要求：根据提示在横线上填上相关的内容，将题目补充完整；要有真情实感，不得抄袭；不少于 600 字。 题题目：目：，我想对你说苏教版语文七年级（上）第一单元自主检测1.hui sh pu zho y 酣 诠 殴 遣 漪 2.（1）浸透了奋斗- 9 -的泪泉，洒
13、遍了牺牲的血雨 （2）鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里 （3）海日生残夜 （4）门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡 （5）求剑若此，不亦惑乎？ （6）折戟沉沙铁未销 3.B 4.示例：文学是生活，只要你追求，你就会感受到它的真挚与美妙。5.（1）冰心在诗中写繁星是为了说明许多零碎的然而闪光的思想在她脑海里留下的印象非常深刻。巴金写繁星是为了表现他热爱自然的高尚情趣。 （2）不能换成“悬”， “嵌”是指把较小的东西卡进较大的东西上面的凹处，用“嵌”字能写出闪光的思想在诗人脑海中铭记深刻的意境。 6. 穆 帷 襟 谛 7. “你”指文学。这句话是说如果一个人真正热爱文学，将文学看作是自己最真挚的朋友，那么他一定能够从文学中汲取生命的营养坚强、乐观、智慧等等，这些一定能够让我们鼓足勇气面对生活。文学对我们来说就是那不离不弃的朋友啊！ 8.把文学当作追名逐利的工具的人，其实根本不懂得什么叫文学，也无法进入文学的殿堂，无法领略文学的丰富多彩、博大精深。 9.示例：三国演义中蜀国的军师诸葛亮，上知天文，下知地理，是智慧的代表。草船借箭、七擒孟获、借东风，无一不彰显他杰出的才能。他鼓舞着我，现在努力学习，探索自然奥秘，长大成为一个智慧的人。 海伦凯勒在假如给我三天光明中以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告
