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1、成长,有时只是瞬间的事成长,有时只是瞬间的事人们常说“少年不识愁滋味”,然而 16 岁的我,心中总有挥之不去的忧1愁。由于长期疏于学业,我的成绩一直在低处徘徊。尽管在众人面前我总是故作坦然,但心里却有难言的苦涩。我想,我不像其他同学那样聪明!然而,那一堂极其普通的美术课,却无意中颠覆了我对自己的认识。2那堂美术欣赏课,讲的是法国印象派画家莫奈。周五,又是下午第一3节。很多同学都埋着头,用美术课本遮掩因犯困而迷糊的眼神。夏日的午热混杂着少年的汗味弥漫在教室里;窗外的老柳树似乎懒得再摇曳,蝉儿却很高调地重复着昨天的老歌;远处传来繁忙的市音,隐隐约约,嘈嘈杂杂也许只是为了打破昏昏欲睡的沉闷,年轻的美
2、术老师说:“我请一位同4学谈谈对这幅画的感受。这样吧,姚远同学,你来说说。 ”我没想到,被喊中的人是自己,迟迟疑疑地站起来。周围有窃窃的笑声与私语。我的心,因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动,手不自觉地攥紧了。我5真想冲那些自以为是的同学说一句:住嘴!可是,我什么也说不出来,只是下意识地低头,再低头,想把自己滚烫的脸,埋进深深的臂弯。我当时的样子,一定很窘迫、很无助。美术老师轻轻地走到我旁边:6“姚远同学,是不是不舒服?”老师侧着脸,关切地看着我。我摇摇头,双手很奇怪地卷着书角,然后展开,再卷起,好像一点点铺排着内心的局促、不安老师帮我把书角展平,指着那幅画说:“你好好看看,感觉到了什么?7”是那
3、幅莫奈的睡莲:水波粼粼,睡莲的叶子或聚或散,花朵像暗红的、摇曳的火焰,热烈而又含蓄。看似随意的柔美线条,捕捉住了水面似真似幻的光和影。看着那画,我心里竟有一种隐隐的感动。沉默良久,我听见自己用极不确定的语气说:“画家好像是想表现温和、平静、美丽的大自然。 ”只是几个字而已,美术老师却很欣赏地说:“说得好!莫奈的画,总是8善于捕捉大自然的美丽。 ”她轻轻地按了按我的肩膀:“你挺有悟性的。这幅画,藏于法国奥赛博物馆,希望有一天,你能去亲眼看一看。 ”我愣住了,确定这句话是专门说给我听的!我定定地看着老师走向讲台的背影,满心的喜悦里夹杂一丝疑虑, “老师说我挺有悟性的!老师真的是这么说的!可老师这是
4、在鼓励后进生吗?也许”接下来欣赏的是莫奈的干草垛 。我凝视着这幅画,用心感受着画意。9我敢说,我从未这么专心地上过课!老师先请后排一位同学谈观感,那同学只说画面太单调了。老师微笑地点评:“莫奈画的虽只是干草垛,却巧妙地描绘了光与色带给人的视觉印象。斜射的阳光下,淡橙的天空,橙紫的远山,橙绿的树林,橙黄的干草垛阳光在跃动,色彩在变幻。画面虽简单,却有一种不同寻常的生命力。 ”我聚精会神地听着,默默地将老师的讲析与自己的观画印象一一对照。我发现,自己的观画印象竟然与老师的讲析大致吻合,只是我的感受稍显稚嫩。这一发现,让我惊喜万分!那个周末,烈日流火。我兴冲冲地跑到艺术品商店,买了一幅带画框10的睡
5、莲 。虽只是临摹画,我的喜悦却是那样真实而强烈。我告诉父亲,这是美术学科的参考资料。C 父亲意味深长地看了我一11眼,点点头,什么也没说,只是爬到椅子上,郑重其事地帮着把画挂在我的房间里。我开始了一个人的战争,和自卑作战,和惰怠作战。我还一遍遍地为12自己勾画未来的蓝图。越来越多的人真诚地用“阳光”、 “自信”、 “上进”这些词来形容我。终于,我鼓起梦想的翅膀,飞向远方13大学时,我主修国际金融,但我对莫奈的画却始终有一种难以名状的14亲切感,就连我的父母对莫奈的画都有特殊的感情。那幅睡莲 ,从我 16岁那时起就一直挂在我的房间里。再回故乡时,我想找到那位美术老师,告诉她,法国的奥赛博物馆我1
6、5已经去过了。不过,毕竟是男子汉了,有些细节我会不好意思说的,比如,那天在奥赛博物馆里,面对莫奈睡莲真迹,我竟热泪盈眶!1通读全文后,请用简洁的语言概述本文的故事。 16 岁时,自卑的“我”因为一位美术老师的欣赏和父亲的鼓励而树立自信 ,从而改变人生方向并学有所成。 2按要求,赏析下面的句子。(1)从修词的角度: 窗外的老柳树似乎懒得再摇曳,蝉儿却很高调地重复着昨天的老歌 用拟人手法,写老柳树懒得摇曳,蝉儿高调地唱老歌,生动形象地表现了 夏日午后的无聊、慵懒,令人昏昏欲睡。 (2)从描写的角度: 父亲意味深长地看了我一眼,点点头,什么也没说,只是爬到椅子上,郑重其 事地帮着把画挂在我的房间里。
7、 运用动作描写,“看我一眼”、“点点头”,“爬到”、“帮着挂” ,传神的写出父亲对“我”开始热爱美术的理解和支持。 3.第 10 段中“那个周末,烈日流火”在文中起到了什么作用? 环境描写(景物描写),表现了天气的炎热,烘托了“我”购买睡莲 时的兴奋喜悦之情。 4.请从结构和内容上简要分析最后一段的作用。结构上:照应文章第 8 段。内容上:表现了“我”对睡莲的特殊情感,表达了“我”对美术老师 深切的感激之情或自己成功后的激动自豪,深化文章的中心。 5.本文中,“我”幸福成长并学有所成的原因有哪些?(请写出三点) (1)老师的欣赏和鼓励,使“我”树立了自信; (2)父亲的理解和支持,使“我”更有动力; (3)“我”自身的努力和奋斗,最终是“我”走向成功。