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1、小学学校管理章程范本小学学校管理章程范本 第一章第一章 总总 则则第一条：为规范学校内部管理和各种办学行为，实行依法治校，根据中华人民共和国教育法、教师法及有关法律，法规，结合我校实际，制定本章程。第二条： 办学思想以“三个面向”、“科学发展观”为指导，坚持“规范、提高、特色、品 牌”的方针。全面贯彻国家的教育方针，全面实施素质教育，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。第三条：办学理念（以人的发展为本）三本：以学生、教师、学校发展为本。三全：全面发展、全体发展、全程发展。第四条：工作理念认真做好每一件事、真心关心每一个人。第五条：办学目标深化教育思想教育思想现代化推
2、进教育科研科研兴校长期化加强队伍建设教师素质全面化显化培养目标人才发展持续化提高办学实力信息技术现代化第六条：学校校训：做人贵诚 治学贵恒校风：爱国爱校 勤奋文明 教风：团结协作 求实创新第七条： 班级管理目标、“五有五无”：地上无淡迹纸屑，墙上无污痕，桌椅无刻画，门窗无破损，卫生无死角；课堂有纪律，课间有秩序，言行有礼貌，心中有他人，人人有进步。、勤奋学习，团结友爱，尊敬师长，礼貌待人，爱护公物，保护环境，谦虚礼让，自觉守纪。第八条：学校名称：平遥县洪善中心小学（以下简称学校）第九条：学校学制：小学六年。第十条：学校校址：平遥县洪善镇洪善村迎新大街第二章第二章 管理体制管理体制第十一条：学校
3、实行校长负责制，校长是学校的法人代表，全面负责学校行政工作。第十二条：校长有办学自主权，其中主要包括：、决策权：在广泛听取各方意见的基础上，对学校的重大问题有最后决定权。、人事权：有权提名任免副校长，教导主任，上报学区审批和备案；有权决定对教职工的使用。、财经权：学校实行“统一领导，统一管理”的财务，财产管理制度，坚持勤俭持家，严格执行镇制订的财务开支制度，严格把好收费关。第十三条：校长要履行下列义务、坚持学校的办学方向，坚决贯彻国家教育方针，依法保护师生的合法权益。、坚持民主集中制，发挥领导班子的整体功能，定期召开全体教师会议，广泛听取群众意见，重大决策经班子审查后作决定。、加强师资队伍的建
4、设和管理，努力建设一支结构合理，高素质、高水平的教师队伍，保证教育、教学质量稳步提高。、想方设法争取办学单位及社会各方对学校工作的支持，筹集资金改善办学条件及教师福利。、任职期间，采取有力措施杜绝重大的安全事故。坚持做好师生的人身安全工作。、廉洁奉公，遵纪守法，事事以身作则，处处为人师表。第十四条：学校接受上级教育行政部门的督导、评估、检查、审计、监督、接受物价部门审计，定期听取他人意见，自觉规范管理行为。第十五条：学校实行教师每年一次的聘任制。、学校接上级有关规定，结合学校实际情况，实行定岗、定编、定人、定责、定工作量、分工负责、分级管理。、教师由校长聘任聘期一般为一年，未获聘任人员由学校请
5、示学区调出或在校内安排其他工作。第十六条：学校管理机构设置。学校设校长一人，副校长一至二人、教导主任一人、研训主任一人、总务主任一人、大队辅导员一名。各尽其职、做好工作。第三章第三章 教育教学管理教育教学管理第十七条：依法治教，切实保障和促进素质教育的实施。第十八条：按国家省教厅统一的教学计划、新课程标准和教材要求管理教学、严格按课程方案执行教学，开足课程，开足课时，积极开展综合实践活动课，注重基础知识，基本技能以及创造能力、进取精神的培养，发展学生全面素质和个性特长。为多出人才，早出人才、出好人才而努力工作。第十九条：加强和改进德育工作，把培养“四有”新人作为学校根本任务。对学生进行文明行为
6、习惯的养成教育和心理健康教育，教育学生养成良好的道德品质。第二十条：集中精力抓好教学工作，坚持以课堂为教学中心，进行教育改革，开展教法研究，改革考试制度，采用现代化教学手段，全面提高教学质量。第二十一条：严格执行国家颁发的学校体育卫生工作条例等有关法规，充分发挥学校场地、器材的优势，通过体育课及其它各种体育形式活动训练、增强学生体质。第二十二条：加强美育和劳动技术教育，根据我校实际，上好劳动实践课，培养学生的劳动观点和热爱劳动人民的感情，并养成劳动习惯。上好音乐课、美术课，发挥美育功能，培养全面的高素质的一代新人。第二十三条：按照平遥县教育局教学常规管理办法及洪善镇有关加强常规教学管理的规定，
7、认真组织教学质量评估和教学基本训练活动，认真抓好备课、课堂教学、批改作业、课外辅导、复习考试等各个环节的管理。第二十四条：以教育科研为先导，依靠科研兴校。积极开展校本研训工作、开展“有效教学”等方面的课题研究工作。第二十五条：严格按省教育厅和市县教育局的要求订阅教科书，不滥订、滥印、滥发学习资料。第二十六条： 切实减轻学生课业负担，学生每天在校活动控制量为小时内。严格控制学生家庭作业量，做到内容精选，难度适度，数量适当。保证每天小时睡眠时间，确保学生身心健康成长。第二十七条： 改革评价方法，采取等级分加激励性评语方法，对学生进行全面综合素质评价。第二十八条： 健全家长委员会，办好家长学校，聘请校外辅导员，构建学校、家庭、社会、德育基地的四位一体的教育工作网络。第二十九条：任何班级不得自行停课，学生停课一天必须经学区批准。第三十条：加强学籍管理，建立健全的学籍档案管理的规章制度。
