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1、浙江省职业教育类名师网络工作室建设工作简报（第五期）浙江工业大学编2016 年 6 月 3 日一、总体情况1、工作站完成广场页面日常内容的更新2、工作站协助汇总收集 2016 年度浙江省微课程开发选题申报表3、工作站协助收集名师网络工作室子课题申报表及课题参与人相关信息表4、工作站收集各职教类工作室对 2015 年学科带头人考核情况相比相比 4 月份数据月份数据（1） 5 月份，10 个工作室访问量人数达到 593807，增长 12.45%，成员数为 2433，增长6.12%，教学资源数 13927，增长 19.38%。（2）5 月资源数增长率最快的是周文涌名师网络工作室，增长数最大的是潘美祥
2、名师网络工作室；成员数增长率最快、增长量最大的是徐炜名师网络工作室； 访问量增长率最快的是周文涌名师网络工作室， 增长量最大的是娄海滨名师网络工作室；二、本月进展（一）研修活动线上活动线下活动参加人数5 次4 次115（二）资源建设职教类职教类10 个工作室个工作室文章总数文章总数资源总数资源总数名师课堂总数名师课堂总数资源建设总数资源建设总数截止截止 5.25117575579411666截止截止 5.315795716796513927资源建设总数增长率为 19.38%，文章总数增长率为 13.25%，资源数增长率 24.54%，名师课堂总数增长率为 21.54%。三、成效与亮点1、周文涌
3、省名师工作室首次烹饪网络教学观摩研训在杭州市西湖职高顺利举行周文涌省名师工作室首次烹饪网络教学观摩研训在杭州市西湖职高顺利举行4 月 26 日下午，杭州市选择性课改创新活动暨周文涌省名师工作室烹饪网络教学观摩 在杭州市西湖职业高级中学顺利举行，工作室成员、该校烹饪专业青年教师刘贇老师以非 遗文化进课堂虾类茶菜的制作示范课，周文涌省名师工作室全体成员、全省中职学校 部分教师 130 多人在实训现场或通过手机和网络参与了学习交流和互动。 刘贇老师以虾与茶的结合为出发点， 学生在课前通过小组合作整理相关资料， 制定虾类 茶菜的制作方案， 在课堂上展示方案， 让专家、 行业师傅点评， 选择最适合进入市
4、场的菜肴， 学生在创意 PK 中，理解虾类茶菜的制作原则。该课充分贯彻和展现了烹饪专业选择性课改 理念和设计思路：小班化教学，便于技能的高效率习得；非遗文化的传承与渗透，提升专业 教学的深度和内涵；通过自主学习，以任务为学习载体，做中学，变教师主导为学生主体； 凸显“现代学徒制”，行业大师进课堂，不仅是示范，更是接轨，让学生形成工作意识、产 品意识、创新意识。 近年来杭州市西湖职高依托“西湖龙井”和“九曲红梅”两大杭城名茶原产区的区位优 势出发， 积极打造相关品牌专业， 将九曲红梅茶制作技艺和杭帮菜烹饪技艺两项非物质文化 遗产的传承和发展引入校园，作为提升相关专业品质和内涵的重要抓手。实践表明
5、，非遗传 承人培养和现代学徒制的结合， 不仅培养了学生精湛的实践技能， 更培养了学生对产品精雕 细琢、精益求精、追求完美和极致的工匠精神。 本次是继去年工作室网络直播教学测试的基础上第一次通过网上教研和互动， 引来省内 外行业专家和各职校教师的赞誉， 老师们对这次烹饪网络教学观摩与研训活动给予了积极的 评价， 远在北京的中华职教社总社以及杭州市中华职教社的相关领导也收看了直播， 并提出 了褒奖和中肯的建议；职业杂志等媒体进行了跟踪报道。 今后周文涌名师网络工作室将继续在专业实训教学、 课堂教学现场展示、 教学观点与论 坛等方面，借助这个网络教育教学平台，多维度多方向直播、录播与互动，以达到名师
6、培养 网络培效应功能的最大化。 本次网络直播的视频观看地址： http:/ （输入任意一个用户名即可）2、聚焦信息化教学聚焦信息化教学 分享参赛获奖经验分享参赛获奖经验 2016 年周文涌年周文涌、倪爱勤省名师网络工作室联合倪爱勤省名师网络工作室联合 线下活动顺利举行线下活动顺利举行聚焦信息化教学分享参赛获奖经验2016 年周文涌、倪爱勤省名师网络工作室联合线下活动顺利举行 4 月 27 日，周文涌、倪爱勤省名师网络工作室联合线下教研活动在杭州市旅游职业学 校报告厅顺利举行，两个工作室的全体学科带头人、杭州市各中职学校信息化教学负责人、 各类信息化教学大赛参赛者， 安吉县名师班、 桐庐县青年教
7、师骨干班全体成员近 300 人济济 一堂，享用整整 3 个半小时的饕餮盛宴。 本次活动由周文涌老师主持，主要分为三个板块，首先是“专家论坛”：邀请国赛指定软件合作方厦门凤凰创壹软件有限公司赛事办公室主任廖昌华，针对 2016 年全国职业院校 信息化教学大赛各比赛赛项， 从不同的维度和角度解读了当前我国职业教育课堂教学领域最 前沿的信息化教学实施手段，分享赏析了 2014-2015 年国赛一等奖优秀作品，令全体与会人 员大开眼界，受益匪浅。 第二个板块是“微论坛”：由杭州市旅游职校谢维瑾老师领衔的信息化教师团队正围绕 学校五大专业努力打造云校园， 分享和交流他们取得的成绩和心得； 毛颖瑜老师则带
8、来了她 参加 2015 年信息化国赛作品世界自然遗产之旅精彩讲解以及备赛的点滴感受；杭 州西湖职高教科室主任梁甘冷老师和烹饪专业教师陈建红从学校资源库建设以及信息化教 师队伍建设方面畅谈了学校层面、专业团队、教师个体、技术支持等四个维度的努力方向。 第三个板块是 “获奖优秀作品展示” ， 特别安排了建德新安江职校服装专业邓丽君老师、 杭州市临平职高财经专业严侃老师、 以及倪爱勤工作室成员杭州市交通职高汽修专业纪 洋老师，他们通过讲解教学设计、展示获奖作品、体会赛后感悟，让参会者充分体会到这些 优秀青年教师和她们团队在信息化教学道路上其背后的执着和创新精神。 周文涌、 倪爱勤省名师网络工作室是今
9、年首次联合举办线下培训活动， 通过聚焦现代职 教信息化课堂教学， 旨在积极推动我省职业教育教学改革创新， 提高教师教育技术应用能力 和信息化教学水平，共享优质教学资源，推进和引领职业学校的“智慧课堂”建设，全面提 高教育教学质量。浙江工业大学职业技术教育学院进行了全程关注和录制制作。据悉，今后 两个工作室将继续合作，共同围绕浙江省职教选择性课改，加强名专业、名师、名基地的培 养，积极为职教类网络名师培养探索蹊径。3、娄海滨工作室送教江山活动小结娄海滨工作室送教江山活动小结 5 月 1618 日，娄海滨名师工作室学科带头人来江山开展送教活动，衢州市职教教研 室利用此契机，召集衢州市机械教研大组成
10、员一并参加，活动人数 40 多人；活动内容丰富 充实，包括启动、中职机械类技能高考分析、专业建设策略、模拟软件展示、师徒结对、听 课评课 8 节等。可谓盛况空前，衢州机械专业之盛宴。16 日下午的启动仪式上，娄海滨名师工作室 5 位学科带头人在特级教师娄海滨的“联 姻”下与江山中专、江山职教中心的 5 位新老师进行师徒结对，助推江山机械专业青年教师 专业水平和教学能力提升。 在活动的讲座交流环节， 王岗老师给我们带来了全方位的技能高考分析， 他从出题意图 出发到学生答题效果， 每一处都切中要害， 对大家有较大的指导作用， 不觉有耳目一新之感， 从此大家心中有了方向。 杨宗斌的专业建设，立足于衢
11、州的实际，从产业入手建设风动机械，编写专业教材，他告诉我们做专业要领导重视，领导挂帅，真是金玉良言。 娄海滨特级教师在会议的最后汇报了工作室 2016 学年的工作计划，并详尽的安排了次 日的送教工作。 5 月 17 日 送教队伍兵分两批分别分类来到江山中专和江山职教中心开展送教活动： 江山中专方面：郝未来、朱云峰老师的数控实训，利用地主的优势展示了高科技和信息 手段，采用理实一体教学；何立老师的钳工工量具使用，任务驱动，循循善诱，恰到好处； 郑志富老师的螺纹编程，小组对抗，形式独特；王爱国老师的麻花钻刃磨，在现场没有砂轮 机的情况下，创造条件实现做中学，做中教，化难为简。可以说八仙过海，各显神
12、通。江山职教中心方面： 柴良富执教 “ 数控车床加工与编程 中的普通螺纹加工指令 G92” 代表学校向各位专家同仁致敬。柴老师的课条理清楚，课件实用，多媒体设备应用自如，向 听课老师展示了自身扎实的基本功。随后宁波镇海职教中心的李建一老师的“机械基础 中的认识带传动”也是准备充分，运用有效的教学手段充分调动学生主动探究的积极性，自 主合作探究的课堂氛围浓厚，教学效果显著；下午宁波第二技师学院俞挺老师在“机械识 图中的识读轴类零件图”的课堂上向听课老师诠释了刻板的专业教学也可以很娱乐。他采 用小组合作，游戏竞争的形式，极大地调动学生们的学习热情，又以项目教学法将教学任务 层层推进，由浅入深，步步
13、为营，整个教学过程行云流水，一气呵成。 临海中职学校的王立云老师，课题是“数控车床加工与编程中的轴类零件加工工艺 的编制”。课堂上王老师课堂用语规范，富有激励性，教态极具亲和力，师生关系融洽，课 堂气氛活跃。课堂设计新颖，充分体现了年轻骨干教师极强的教学组织能力，展示了优秀教 师高超的教学技能和教学水平， 在轻松的气氛中完成了预定的教学目标， 给听课老师留下深 刻印象。在送教活动的最后，老师们针对每堂课的特点，进行了细致的点评，这也让在场的所有 老师有了一次深入交流的机会，大家都获益良多。 整个活动，在江山中专和江山职教中心两所学校的努力筹备下，在周达飞、郑作波、叶 刘伟等教师的积极协调下，
14、成功解决异地借班上课、 教具设备差异大等问题， 取得圆满成功。 此次送教活动，娄海滨名师工作室几位送教教师基本功扎实，教学经验丰富，教学方法 多样，思维活跃为江山中专和江山职教中心带去了新理念、新思想、新方法。让送教学校的 老师们足不出户，就能最直接、最深刻地感受名师的风范，感受到新方法，新技术所带来的课堂改变。本次送教活动，给所有参与上课和听的老师一次自我提升的机会，对他们今后的 教学工作具有深远的意义。 4、陈伟名师网络工作室第四次线下研修活动在云和职技校举行、陈伟名师网络工作室第四次线下研修活动在云和职技校举行 为进一步发挥名师网络工作室的示范引领和辐射带动作用， 促进学科研究、 教改探
15、索和 工作室成员的专业发展，陈伟名师网络工作室于 5 月 16 日-5 月 17 日在云和职技校举行第 四次线下研修活动， 陈伟名师网络工作室成员、 云和县蓝红芳名师工作室成员和云和职技校 计算机教研组全体教师参加了此次研修活动。活动包括课堂展示、研讨互动、主题报告和专 题讲座等内容。课堂展示环节中，云和职技校蓝红芳老师展示的创建电子记帐本中，内容生活化， 任务设置层层递进， 充分利用小组合作学习， 学生在实践探究中对新知的吸收、 消化与思考， 做到把课堂还给了学生。临平职高张继辉老师展示的利用色阶、曲线调整照片光亮度和色 度内容生活化，从问题导入、知识准备、任务实施、现身说法、自我评价、课堂
16、小结几个 方面从浅入深，引导学生发现问题解决问题，完成图像制作。观摩课后，各参会教师共同评 课议课，对此次观摩课课堂教学进行了充分的肯定，同时也总结出一些意见和建议，与会的 老师都表示汲取了许多先进的教学理念和课堂教学经验，在以后的课堂教学中会加以运用。 专题讲座环节中， 宁波外事学校的张金听老师与我们分享了他的 基于金松打字平台的 文字录入技能提升专题，让我们知晓了基于金松打字平台的文字录入的有趣性和实用性， 部分在场的老师与张老师互留 QQ、 微信赐求软件。 长兴职教中心的杨宇虹老师带着她的 基 于“小导师 大课堂”专业教学模式的探索与实践心得感受，与我们分享了她一直尝试的 “小导师”教学模式在高职考试教学中的应用有及所取得的成绩，让我们受益非浅。杨老师 的报告既有经验的分享，更为我们如何提升专业理论、技能成绩、加强专业建设指明了努力 方向。活动中， 还邀请张华燕特级教师结合当前职业教育的大背景作了 新课改下的中职课堂
