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1、为什么要让孩子学英语钥安妮鲜花著的不能错过的英语启蒙 里有一段话说：“亲子阅读， 重要的不是读什么，更不是学了多少单词和句法，而是让孩子喜欢上英文书， 并且有欲望通过读书去了解外面的世界。 这个动力不但会推动孩子的英语学习， 更会为孩子提供一个广阔的视野， 而视野往往比知识更能决定孩子未来的高度。 ”宝宝的语言学习有关键期 （敏感期） ，在 7 岁之前掌握语言的能力很强， 而到了7 岁后则会迅速下降。有些事情是晚点开始好， 而语言的学习则是要把握住早期这几年。 每日潜移默化的影响， 寓教于乐， 日子久了就积少成多。具体要怎么做呢？英语启蒙的正确打开方式0 2 岁内的英语启蒙，一般是从英文歌入手
2、， 让宝宝磨磨耳朵， 还可以读一些简单的绘本， 这个阶段宝宝还不太会说中文， 更别说英文了， 有时侯难免有对牛弹琴之感。但是别灰心， 就当是玩儿， 大量地让他听， 宝宝只有获得了足够的输入才有可能输出。拿汉语来类比， 在学认字之前， 基本上孩子已经掌握了大量的词汇、语句， 上了学， 通过拼音， 能够发出字的音， 进而明白课本上字句的意思，逐渐开始认识字，最后通过字直接理解文字的含义。孩子的英文学习路径也是如此， 比如：1 、从出生后就坚持给予宝宝大量的输入， 0 2 岁大部分时间都是在听上。 不用太着眼于单词细节， 而是培养整体的语感和韵律节奏感。2 、 在 1 3 岁左右宝宝会知道猫的发音叫
3、做 c a t ， 慢慢地看到猫能够说出 c a t ，i t s m y c a t 等。这个输入一般是通过日常对话， 儿歌、 听父母阅读绘本， 看动画片等获得。3 、 4 6岁左右通过 P h o n i c s 拼读， 看到单词 c a t，能够通过字母的发音c a t，把单词拼读出来， 知道书上c a t 这个词是在说猫的事情。 等能拼读的词多起来， 一些基础l e v e l o n e 的书就逐渐能够自行阅读了。自然拼读P h o n i c s （ 自然拼读 ）是阅读能力的基础， 类似于我们学拼音， 认那么多字暂时不可能， 但有了拼音， 即便不认识的字， 读音拼出来， 连贯在文章
4、里面， 就不难知道意思。学自然拼读， 一般是 4岁后， 需要建立在大量听说能力的基础上。从 2 6 个字母的 L e t t e r S o u n d （字母发音） 学起， 比如 A ， 字母是一个发音， 但A在 A p p l e里面是另一个发音，需要掌握的就是在词里面的发音。通过以字母开头的一系列词，来熟悉和掌握字母的基础发音，接着学字母组合的发音， 比如 a n ， a t 等等。 这些发音并不能覆盖所有的发音规则， 但已包含大多数了。英语启蒙的资源3 岁以前： 这个阶段的主要任务就是做语音启蒙，关键是在于调动听觉和视觉， 建立音与意的联结。 怎么去操作呢? 如果家长的英语很好，可以带
5、着孩子来读英文绘本。通过讲绘本来提供与孩子生活相关的语音输入， 通过绘本上的图画与故事来创造视觉信息。 孩子则通过语音信息和视觉信息的结合， 以认知为桥梁来达到语音启蒙。如果家长担心自己的发音不够好， 反而误导孩子， 可以使用电子资源。 现在的网络很发达， 不怕找不到， 只怕不知应该去找什么。 3 岁以下的孩子对于歌曲和童谣非常喜欢， 歌曲对于语言学习更是有极高的意义。 S u p e r S i m p l eS o n g s系列、S u s i eT a l l m a n系列以及金宝贝系列， 童谣经典的M o t h e r G o o s e ， 这些都可以在网上找到。3 6 岁：这
6、个年龄可以加入英文的动画片了，每天 2 0 分钟左右， P e p p aP i g（粉红猪小妹） 、 D o r a t h e E x p l o r e r（爱探险的朵拉） 、 M i c k e yM o u s eC l u b h o u s e（米奇妙妙屋） 都是不错的动画。 需要注意的是，语言学了是要用的， 不用的语言是留不住的。 从脑科学的角度也是一样， 语言只有在应用时才能进入脑， 单纯地把音频视频当背景声音是不能帮他们学好英语的。英语启蒙的正确打开方式是暑假到了， 家长们开始千方百计地给孩子报名参加各种兴趣班。 可兴趣班的学习给孩子带来的影响是多方面的，家长该如何根据孩子
7、的年龄特点和兴趣来正确地选择呢？网友院 浩浩妈妈 年龄： 3 2 岁 职业： 财务我儿子 5 岁了， 前段时间一直忙着给孩子选择兴趣班， 但是现在的兴趣班太多了， 我们都很迷茫。 后来我问了孩子的意见， 决定报个围棋班。 在报班之前，我先带着儿子去试听了一节课， 觉得他们授课的形式不死板， 老师讲课也很生动幽默。在征求了儿子的意见后，最终决定报班了。网友院 听不到 年龄： 2 9 岁 职业： 公务员我女儿 6岁， 学过绘画， 跳舞和小提琴， 因为各种各样的原因， 最终都不了了之， 之前她喜欢的事情她现在好像都不喜欢了。 我觉得我给她报了这么多兴趣班挺冤的， 所以， 现在如果她跟我说对什么感兴趣
8、， 我会认真地问她：“你真的对这个感兴趣吗？ 如果遇到困难能不能坚持下去？ ” 如果她回答得很肯定，那我会带着她先试听几次课， 如果她还是感兴趣， 我才会给她报名， 并且跟她说好， 不管遇到什么挫折也要学下去。网友院 橙子 年龄： 3 8 岁 职业： 医生我女儿文文五、六岁时就表现出对很多事物感兴趣，为此我也煞费苦心让她参加了不少兴趣班， 可谓琴、 棋、 书、 画样样都学，一周要赶几个兴趣班的“场子” ， 上小学后我发现她上课总是安静不下来， 注意力也不集中， 我才反省是不是我给她报的兴趣班太多了，导致她在学习中产生了挫折感和厌倦感。现在她上一年级，今年暑假我只给她报了一个兴趣班， 就是她最喜
9、欢的绘画， 其他她不愿意学的， 我都不会再逼着她学了。小编支招院暑假是各个兴趣班、特长班火爆的时期， 家长都希望孩子多才多艺， 但在给孩子报兴趣班时，很多家长是抱着从众或是盲目攀比的心态：别的小朋友都去上兴趣班， 自己孩子不上， 就会落后了！其实每个孩子的特点和个性都不相同，不是所有的孩子都适合同一种兴趣班。给孩子报兴趣班，关键还是看孩子的兴趣所在。 一般而言， 孩子的性格特点和学习风格在他 6 个月时就开始显露， 到 3 4 岁会越发明显。喜欢安静院 适宜学围棋安静的孩子， 特别喜欢比较， 比如他能发现， 妈妈包的饺子和奶奶的不一样。 所以，像拼图一类的游戏，足以让他快乐地摆弄几个小时。这类
10、孩子有耐心的个性和细致的观察力， 还有比较好的逻辑思维能力。 父母应不断培养他的严谨和较真的个性，可以让他参加围棋、 数学或科学实验等兴趣班。喜欢动手院 适宜学习书法这类孩子比较有耐心， 并能完成技巧较高的活动， 如拆装汽车、 串珠子等。 这是一类难得的孩子， 只要正确引导， 都有认真、 细致的态度， 这是做任何事情的基础。 可参加一些手工方面的兴趣班， 如书法、 编织等， 帮助他们拓展个性的同时， 学到一些技能。喜欢说话院 适宜学声乐孩子对音乐会有特别的反应， 常会 “啊啊” 地叫， 并挥舞小手。 有时突然听到电视里传来一段音乐， 立即会跟着唱起来。 这类孩子一般开口说话比较早，并且喜欢学说
11、大人的话。他们的思维模式是由声音带动的， 在传统的教育模式中， 大部分老师都是通过口授进行教学，这对听觉学习型的孩子是十分有益的。 他们比较适宜学相声、 声乐或钢琴。如何给孩子选兴趣班？海洋精灵水母活体科普展蔚蓝的海洋世界中， 有一种美丽的生物水母。 水母出现的年代久远， 遍布全球各地海域。 随着人类对海洋的不断探索和发现，水母与人类的生活也越来越近： 水母不仅可以食用， 还兼具药用价值；它还可以作为美丽的生态景观为人类生活增添色彩。温婉美丽的水母走进了我们的生活，在嘉兴博物馆 “海洋精灵” 水母主题临时展览中，不仅展示了生动曼妙的水母活体， 也以趣味的方式阐述了水母的神奇之处， 带领参观者欣
12、赏水母、 认识水母， 了解更多水母与人类的故事。时间： 即日起至8 月6 日地点： 嘉兴博物馆禾缘展厅2 0 1 7 暑期手工坊超轻粘土超轻粘土，捏塑起来更容易更舒适，更适合造型， 且作品很可爱， 在日本比较盛行，是一种兴起于日本的新型环保、 无毒、 自然风干的手工造型材料。通过该活动可观察儿童智力成长状况， 窥视儿童内心世界， 了解儿童性格与爱好。时间： 7 月1 5 日1 4 : 4 5 - 1 6 : 1 5地点：嘉兴市青少年宫实践楼三楼3 0 5 手工坊“禾禾” 科普站暑期特辑 ” 小小创客家” 体验营嘉兴市图书馆与嘉兴市圆通信息技术有限公司、 同济大学浙江学院青年志愿者服务总队共同举
13、办 “小小创客家” 体验营活动。 希望孩子们在体验营中， 去感受创造带来的成就感。在本次体验营中， 您的孩子将参加如下活动： 一、“神笔马良” 课堂： 用 “3 D 打印笔” 亲手绘制一个作品。 二、“玩转乐高” 课堂： 用 “乐高玩具” 创意搭建一个作品。时间： 7 月1 9 日下午1 5 : 0 0 1 6 : 0 0地点： 嘉兴市图书馆一楼亲子悦读天地2 0 1 7 暑期鲁班室 小木制品等鲁班小作坊配备 “鲁班” 木工组合机床，让学生通过制作一些木制日用品、 小工艺品等， 来认识、 学习木工常用的一些工具使用方法， 初步掌握锯、 锉、 钻、磨、 敲、 割等技能， 学习仿制、 设计的一些初步知识。 通过实践， 培养学生良好的创造素养， 激发学生的兴趣、 爱好。时间： 7 月1 5 日1 0 ： 1 5 1 1 ： 4 5地点： 嘉兴市青少年宫实践楼（2 号楼）二楼2 0 1 教室教育园地1 9/ 编辑 蒋妍 / 版式 孙伟业2 0 1 7 . 7 . 1 3文/ 记者 蒋妍
