《云南省2015届高三第二次高中毕业生复习统一检测理综生物》由会员分享，可在线阅读，更多相关《云南省2015届高三第二次高中毕业生复习统一检测理综生物（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2015年云南省第二次高中毕业生复习统一检测年云南省第二次高中毕业生复习统一检测理科综合能力测试（生物）理科综合能力测试（生物）一、选择题：本大题共13小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列生理过程需要消耗ATP的是 A.葡萄糖进入红细胞B.突触前膜释放神经递质 C.线粒体中H的生成D.叶绿体中H的生成 2.关于RNA的叙述，不正确的是 A.有些RNA是细胞器的组成成分 B.有些RNA可作为生物遗传信息的载体 C.有些则RNA(解的产物可作为直接能源物质 D.有些RNA可通过降低化学反应的活化能来提高反应速率 3.在剧烈运动过程中，健康人一般会出现 A.大量出汗，散
2、热最大于产热量B.血糖大量消耗，血浆渗透压下降 C.产生乳酸，使血浆pH明显下降D.有氧呼吸和无氧呼吸同时进行 4.人类嗜T细胞病毒（HTLV）是人们发现的第一种人类逆转录病毒。HTLV侵入T细胞后，使T细胞 恶性增殖，导致出现成人T细胞白血病等疾病。人体被HTLV侵入后，不可能出现 A.免疫缺陷病B.产生能识别HTLV的淋巴因子 C.体液免疫功能下降D.T细胞发生基因突变 5.下图表示生长素和乙烯对某植物开花影响的部分过程，有关说法不正确的是A.生长素和乙烯对该植物开花的影响具有两重性 B.生长素和乙烯在调控该植物开花方面具有协同作用 C.生长素通过影响基因A的表达影响乙烯的合成 D.该植物
3、的开花，根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果 6.下列关于实验变量的叙述，正确的是 A.所有实验都要设置空白对照，确保只研究一个自变量 B.探究温度对酶活性的影响，实验中温度和pH是自变量 C.探究植物细胞的吸水与失水，实验中液泡体积的变化是因变量 D.探究酵母菌细胞呼吸的方式，实验中酒精的产生是无关变量 29.(10分）如图表示不同光照强度下单位时间内某植物的CO2释放量和其叶绿体的O2产生量。假设在 不同光照强度下植物的呼吸速率不变，请据图回答下列问题：(1）该植物的呼吸速率可用光照强度为 （填字母）时，单位时间内CO2释放量表示。若植 物分解的能源物质仅为葡萄糖，那么植物的耗
4、氧量为 。 (2）当光照强度为b时，该植物光合速率 （填“大于”、“等子”或“小于”)呼吸速率。 若将光照强度由c调节为d，短时间内叶绿体中ATP的量将 （填“增加”、“不变”或“减 少”）。(3）若光照强度为d，每天光照12h，黑暗12h，该植物能否正常生长？ ，原因是 。 30.(10分）请回答下列有关甲状腺研究的相关问题： (1)研究人员将含1311（放射性腆）的溶液注射到动物体内，通过检测甲状腺的放射性，来跟踪1311被甲状腺细胞吸收的情况，这种研究方法称为 . (2）为验证动物体内甲状腺激素分泌的调节机理，将等量的含131I的溶液注射到甲、乙、丙三组兔子 体内，定时测定兔甲状腺的放射
5、量。4天后，三组分别注射等量的甲状腺激素溶液、促甲状腺激素 溶液、 （填“蒸馏水”或“生理盐水”），再次定时测定甲状腺的放射量，结果如图所示。分析实验结果可知，甲状腺细胞能利用131I合成并分泌 ，甲组注射甲状腺激素后，血液 中甲状腺激素含量的增加会抑制 （填结构)的分泌活动，从而使甲状腺激素的合成和l分泌 减少，所以甲组放射量降幅最小。而乙组放射量降幅最大的原因是 。 31.(9分）请根据右图所示的数学模型，回答相关问题：(1)若该图表示在自然环境中某种群的增长曲线，则c点所对应的Y值称为 ，此时种群的年龄组成类型属于 型。在相同时间段内，与该生物互利共生的另一生物种群数量的变化趋势为 。若
6、该种群为松毛虫，为减少其对松树的危害，应将种群数量控制在 。 (2）若该图表示群落演替过程中物种丰富度的变化，则与a相比，b点时生态系统的自我调节能力较 。生态系统自我调节能力的基础是 。 (3）己知重金属Pb被生物体吸收后难以通过代谢排出体外，若X表示营养级，Y表示生物体内Pb的含 量，则与b相比，c点对应的营养级所同化的能量较 。 (4）若该曲线表示某植物种群在一定时间内抗除草剂基因频率的变化，由图判断，该种群（填“发生”或“不发生”）进化，这主要是除草剂具有 作用的结果。 32.(10分）图l是人类某家族的遗传系谱图。图中甲、乙两种病均为单基因遗传病，分别由基因A、a 和B、b控制，其中
7、一种是伴性遗传病。己知某种方法能够使B基因显示一个条带，b基因显示为位置不同的另一个条带，用该方法对家系中的部分个体进行分析，结果如图2所示。请回答下列问题：（1）甲病是 （填“显性”或“隐性”）遗传病，致病基因位于 染色体上。 （2）III1是 （填“纯合子”或“杂合子”，II2的基因型为 。 （3）III2和III3所生子女中，两病皆患的概率是 。39.【生物-选修1：生物技术实践】(15分)科学家利用植物组织培养实现了铁皮石剧的快速、大量繁 殖。回答相关问题： (1)用于离体培养的植物器官或组织片段，叫做 。对其进行培养时常用配置好的MS培养基， 并添加细胞分裂素和 两类植物激素，目的是
8、启动 。当细胞分裂素用量与后者用量 的比值较 时，利于芽的分化，抑制根的形成。 (2）芽尖组织在接种前，必须进行消毒处理，该处理既要考虑，又要考虑。整个培养过程需操作。 从高度分化的芽尖组织繁殖出大量具有亲代优良性状的石制植株，说明植物细胞具有 。40.【生物-选修3：现代生物科技专题】（15分）用三聚氨肢特异性抗体能检测出乳制品中存在的微 量三聚氨胶。现欲大量制备三聚氨肢特异性抗体，回答相关问题： (1)从己免疫的小鼠体内分离出B淋巴细胞，将其与小鼠的 融合，再用特定的 培养 基进行筛选，所得杂交瘤细胞还需克隆化培养和 检测。经多次筛选，可获得足够数量、能 分泌三聚氨胶特异性抗体的细胞。 (
9、2）研究人员发现了一种能激发动物细胞无限增殖的质基因(prG），这为三聚氨胶特异性抗体的制 备提供了新思路：一是将prG作为 基因，导入相应的B淋巴细胞中：二是将相应B淋巴细胞 的 ，移入含prG的去核细胞中。这两种途径的目的是获得 的细胞。 (3）生产三聚氨胶特异性抗体，可采用不同的技术手段，其中 技术是其他动物细胞工程技 术的基础。与血清抗体相比，该抗体的主要优点是 。参考答案参考答案 29.(10 分，除标注外，每空 2 分)(1)a 6molm-2s-1（不写单位扣 1 分） (2)小于增加(1 分) (3)否（1 分）当光照强度为 d 时，植物的实际光合速率为 8molm-2s-1，
10、呼吸速率为 6molm-2s-1，那么每天 12h 光照、12h 黑暗交替进行，植物的有机物积累量为负值，所以植物不能生长。30.(10 分，每空 2 分) (1)同位素标记法 (2)生理盐水甲状腺激素下丘脑、垂体促甲状腺激素能促进甲状腺激素的合成和分泌 31.(9 分，每空 1 分） (1)环境容纳量（K 值）稳定“S”型增长小于 b 点所对应的 Y 值（K/2 以下） (2)强负反馈调节 (3)少 (4)发生选择 32.(10 分，每空 2 分） （1）隐性常 （2）杂合子 aaXBY （3）1/439.【生物一选修 1 生物技术实践】 （15 分，除标注外每空 2 分） (1)外植体生长紊细胞分裂 、脱分化和再分化高 (2)药剂的消毒效果植物的耐受能力无菌全能性（1 分）40.【生物一选修 3：现代生物科技专题】 （15 分，除标注外每空 2 分） (1)骨髓瘤细胞(1 分)选择抗体 (2)目的细胞核既能迅速大量繁殖、又能产生专一性抗体 (3)动物细胞培养特异性强，灵敏度高 欢迎访问“高中试卷网”http:/sj.fjjy.org
