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1、1初三化学知识点总结(全)初三化学知识点总结(全)第一单元第一单元 走进化学世界走进化学世界 一、究空气中二氧化碳含量和与二氧化碳相关的问题。(1)怎样检验二氧化碳? (2)怎样证明吸入的空气中二氧化碳含量比呼出的气体低?(3)如何证明蜡烛的组成中含有碳、氢元素? 二、药品的取用 (1)如何取用密度较大的块状固体药品?如何取用粉末状固体药品?没有说明用量一般取多少? (2)用细口瓶向试管中倾倒液体时应注意哪些问题? (3)量筒应该怎样正确读数?如果采用了俯视或仰视读数测量值与真实值的关系?如何准确量取一定 体积的液体? (4)如何称取粉末状的药品或易潮解的固体?用天平如何称量未知质量固体或定质
2、量固体?砝码和游 码应按什么样的顺序使用?如果药品和砝码的位置颠倒,且使用了游码,能否知道药品的实际质量? 三、物质的加热(1)如何正确地点燃或熄灭酒精灯?洒出的酒精在桌面上燃烧,应如何处理?它的火焰哪一部分温 度最高?怎样证明这一点? (2)加热试管里的液体或固体时,分别应注意哪些问题?两者有何区别?(3)给药品加热时,发现试管炸裂,可能原因有哪些? 四、药品和仪器的处理(1)玻璃仪器洗涤干净的标志是什么?如何放置?(2)实验后药品能否放回原瓶? 第二单元第二单元 我们周围的空气我们周围的空气 一、空气的主要成分及作用: 空气中主要含有哪些气体?每种气体分别有哪些用途? 二、实验探究空气中氧
3、气的体积分数(1)燃烧匙中一般放什么物质?给物质的量有什么要求?目的是什么?(2)能否用木炭、硫磺代替红磷?为什么?能否用铁丝、硫来代替红磷?为什么? 如用木炭来做实验,又如何改进实验?(3)产生什么实验现象?得到什么结论?实验原理是什么?(4)若测定的氧气的体积分数明显偏小,有哪些可能原因?三、大气污染物的来源和危害空气中的污染物主要有哪些?原因是什么?空气被污染后会造成什么危害?四、能从组成上区分纯净物和混合物: 纯净物和混合物有什么区别?列举几种常见的混合物?五、化学变化的基本特征物理变化与化学变化有什么区别?如何判断“硫在氧气中燃烧”属于化学变化?六、化合反应 氧化物什么叫化合反应?化
4、合反应有什么特点?列举几个化合反应?什么叫氧化物?学会识别氧化物七、探究碳、S、Fe 的燃烧有关问题(1)在空气中燃烧和在氧气中燃烧的现象有什么不同?说明什么?(2)为什么木炭点燃后要缓缓插入集气瓶中。 (3)铁丝为什么要盘成螺旋状?如未发现“火星四射”的现象,原因有哪些?分别应如何改进?集气 瓶底部为什么要放些细沙或水? (4)通过上述实验得出氧气的什么化学性质?八、分解反应:什么叫分解反应?分解反应有什么特点?列举几个分解反应?知道催化剂的重要作用催化剂在化学反应中能起到什么作用?如果要证明 MnO2是某个反应的催化 剂,需要做哪些实验? 九、探究氧气的实验室制法(1)有三种方法制取氧气,
5、原料分别是什么?反应原理分别是什么?三种方法的优缺点?2(2)用 KMnO4制取氧气的装置需要哪些仪器?如何检查该装置的气密性?(3)用 KMnO4制取氧气时,棉花的作用?试管口为什么略向下倾斜?什么时候开始收集?为什么? 结束时,如何操作?为什么这样? 十、本单元的反应化学方程式 (1)碳、硫、磷、镁、铁分别与氧气反应(2)实验室制取氧气的三个反 应 第三单元第三单元 自然界的水自然界的水 一、水的组成:根据什么现象可以推断出水是由氢、氧两种元素组成的化合物? 二、单质和化合物单质和化合物有什么相同点?有什么不同点?要学会区别?各举几个例子,并写出化学式? 三、认识物质的微粒性:构成物质的粒
6、子有哪几种?它们之间存在什么关系? 四、探究分子的性质分子的特征有哪些?列举几个实例证明分子是不断运动的?列举几个实例证明分子间有间隔的? 五、水的净化(1)纯水与天然水的区别是什么?硬水与软水的区别是什么?(2)有哪些净化水的操作?净化程度最高的是何种操作?(3)明矾和活性炭的净水的原理分别是什么?(4)什么样的混合物可以用过滤的方法进行分离?过滤的操作要领“一贴两低三靠”的含义是什么? 六、水污染:水污染的主要来源是什么?应如何防治? 七、节约用水:认识节约标志,列举生活中常见的节约用水的做法? 第四单元第四单元 物质构成的奥秘物质构成的奥秘 一、原子的构成: (1)知道原子是由原子核和核
7、外电子的构成?(2)原子是由哪几种粒子构成的?它们是怎样构成原子的?为什么整个原子不显电性?原子的空间分 布和质量分布分别有什么特点? 二、记住一些常见元素的名称和符号 三、知道元素的简单分类元素可以分为哪三类?分类的依据是什么?不同类别的元素的最外层电子数和化学性质各有什么特点? 四、能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素,如:8、18、28、38、48 等 五、形成“化学过程中元素不变”的观念化学反应前后,元素的种类和质量是否改变?微观原因是什么?六、核外电子: 初步认识核外电子在化学反应中的作用,为什么说最外层电子数决定元素的化学性质? 七、原子与离子知道同一元素的原子和离子可以相互
8、转化。如:Na 与 Na+、S 与 S2-如何相互转化?在转化过程中,质 子数、中子数、最外层电子数变化情况?知道离子是构成物质的微粒,NaCl 是由什么粒子构成的? 八、说出几种常见元素和原子团的化合价K、Na、Ca、Zn、Mg、Ba、Fe、Cu、Cl、Al SO4、OH、NO3、NH4、CO3等。 九、能用化学式表示常见物质的组成 (1)根据俗名写化学式;(2)根据用途写化学式;(3)根据化合价写化学式。1、下列四组物质,每组中均有一种与其它物质所属类别不同,请在下面的横线上写出这种物质的化学式:(1)食醋、牛奶、加碘盐、水 (2)冰、干冰、氧化铁、金刚石 (3)氯化钠、硫酸铜、盐酸、硝酸
9、(4)纯碱、烧碱、碳酸钙、氯化亚铁 (1)_(2)_(3)_(4)_2、从 H、C、O、Ca 四种元素中,选择适当的元素,按要求写出有关物质的化学式:(1)具有可燃性,可作火箭燃料的是_ (2)相对分子质量最小的氧化物是_ 3(3)汽水中含有的一种酸是_ (4)农业上可以改良酸性土壤的碱是_(5) “西气东输”工程输送的天然气的主要成分是_3、现有 Ca、Cl、H、O 四种元素,根据下列物质类别,写出由这四种元素组成相应物质的化学式各一例:金属单质_;非金属单质_;酸_;碱_。葡萄糖是一种营养物质,其化学式为 C6H12O6,它是由_种元素组成,每个分子中共有_个原子。十、能利用相对原子质量、
10、相对分子质量进行物质组成的简单计算 (1)计算相对分子质量;(2)计算元素间的质量比;(3)计算某一元素的质量分数;(4)根据计算来确定有机物的组成中除 C、H 元素之外是否含有氧元素;当 M 有机物 等于 MH +MC 不含有 O 元素; 大于 MH +MC 含有 O 元素;差值即为氧元素的质量。十一、能懂商品标签上的物质成分及含量(1)要注意标示的是物质的质量还是元素的质量,如:加钙盐 CaCO3-Ca,加碘盐 KIO3-I;(2)要注意标示的单位质量与所给的质量或体积单位是否一致。右图为某加碘食盐包装袋上的部分内容,你从中得到的信息看,下列判断正确的是( )A、该食盐是纯净物 B、加碘食
11、盐中的碘是指碘单质 C、碘酸钾受热不稳定D、1kg 食盐中含碘酸钾(3515)mg十二、能根据某种氮肥包装袋或产品说明书标示的含氮量推算它的纯度(1)标示的含氮量 实际含氮量(不纯)根据化学式计算含氮量 理论含氮量(纯)则纯度=实际含氮量/理论含氮量100%(2)判断广告其真实性:若标示的含氮量大于理论含氮量则是虚假广告。 十三、平均值问题:两种不等量物质混合,所得实际结果必介于两种之间。 第五单元第五单元 化学方程式化学方程式 一、认识质量守恒定律,认识常见反应中的质量关系(1)铁钉生锈后质量为什么增加? (2)高锰酸钾加热一段时间后,剩余固体质量为什么减少? 二、用微观的观点对质量守恒定律
12、作出解释(1)知道质量守恒的微观原因? (2)会推断未知物质的化学式(注意有无系数) 三、探究化学反应中的质量关系: 在什么情况下,必须在密闭体系中进行实验。 四、能正确书写简单的化学方程式(1)查化学式 - 根据化合价; (2)查配平 - 数原子数,尤其氧原子;(3)查条件和箭头 - 根据所学知识或题目所给信息。 五、能根据化学方程式进行简单的计算(1)化学方程式的配平必须要查; (2)比例式必须要列; (3)设答必须要完整;(4)单位,x-不带单位,数字-必须带单位。 第六单元第六单元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物 一、认识物质的多样性(1)碳的单质:金刚石、石墨、C60、碳纳米管;认识同
13、种元素可以形成不同单质;(2)无定形碳:木炭、活性炭、焦炭、炭黑的特性和用途;(3)金刚石和石墨性质有什么显著的特点?主要原因是什么?分别有什么用途? 二、初步学习实验室制取 CO2(1)用什么药品?固体能否选用 CaCO3或 Na2CO3粉末?液体能否选用稀盐酸或稀硫酸?配料表:氯化钠 98.0(以 NaCl 计)碘酸钾 (3515)mg/kg(以 I 计)菜未煮熟不宜加入食盐菜烧熟后加入碘盐最适宜4原理是什么?用什么装置?(2)依据什么选择发生装置和收集装置?常见的发生装置有哪些?常见的收集装置有哪些?(3)如何进行气体的检验和验满、验纯(可燃性气体)? 三、知道自然界的氧和碳循环,如何实
14、现? 四、温室效应: 知道温室效应的成因和防治;注意与空气污染、酸雨污染的防治区别。 五、探究 CO2的主要性质及其用途(1)CO2的物理性质有哪些?如何通过实验来说明?由此性质决定它有什么用途?(2)探究 CO2与水、澄清水灰水反应,学会设计实验说明 CO2既不能燃烧也不能支持燃烧?由此性质决定它有什么用途? 六、知道 CO 的主要性质及其用途(1)物理性质有哪些?(2)化学性质有哪三个?(3)如何检验 CO? 七、本单元的化学方程式之间联系要熟练掌握。 第七单元第七单元 燃料及其利用燃料及其利用 一、认识燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件及防火、灭火、防爆炸的措施(1)燃烧的条件及可燃物燃烧的条件
15、; (2)缓慢氧化的条件; (3)爆炸发生的条件;(4)防火灭火的原理和方法; (5)防爆炸的措施(列举实例) 二、实验探究燃烧的条件(1)与氧气接触,温度达不到着火点;(2)温度达到着火点,不与氧气接触;(3)两者皆满足 三、控制变量法证明的必要条件,例:A、B、C 三个条件;具备 B、C,不具备 A,不成立,说明 A 是必要的 具备 A、C,不具备 B,不成立,说明 B 是必要的;具备 B、A,不具备 C,不成立,说明 C 是必要的;同时具备 A、B、C,成立,说明 ABC 同时具备时,结论就可以成立;例:铁生锈,铜生锈;四、燃料有关问题石油的几种产品及主要用途(汽油、柴油、液化石油气等) ;知道石油是由沸点不同的有机物组成的 混合物;了解我国能源和资源短缺的国情;知道化石燃料是人类重要的自然资源;形成?利用?主要组 成元素?所属物质类别?了解使用 H2、CH4、C2H5OH、液化石油气、汽油、煤等燃料对环境的影响?懂 得 选择对环境污染较小的燃料;认识新能源开发的重要意义。 五、认识燃料完全燃烧的重要性:意义?不完全燃烧的后果?措施? 六、本单元有关的反应化学方程式要熟记 第八单元第八单元 金属和金属材料金属和金属材料 一、了解金属的物理性质,能区分常见金属和非金属(实验探究金属的物理性质,金属