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1、 1 1、1920 年，在印度西北部的山区，发现两个“狼孩” 。当她们回到人间时，仍用四肢行走，膝盖着地，用嘴舔地面上的水；不肯穿衣服，怕强光，深夜嚎叫。其中一个名叫卡玛拉的女孩大约七、八，其智力仅相当于在人类社会生活中个月婴儿的智力水平。这一事例说明了什么？2 2、李某，男，汉族，21 岁，某高校二年级学生。该生家庭教育严格，父母非常看重他的学习成绩，小学到高中学习成绩非常优秀，高考时以优异的成绩考入某名牌大学。升人大学后尽管依然努力学习，但成绩不理想，有一种失落感，总想提高学习成绩，但事与愿违，大学一年级的期末考试，居然排倒数第二，为此父母极为严厉地批评了他，他觉得自己真没用，觉得自己的一
2、切都完了，从此心情非常低落，闷闷不乐，打不起精神，觉得活着没有意思，曾想到自杀但又缺乏胆量和勇气。因此什么也不想干，对什么都不感兴趣，也不愿意与别人交流，经常是独来独往，我行我素，逐渐开始出现失眠、烦躁不安等症状。对于李某，你作何判断？为什么？如果你是他班的心理委员，你会怎么处理？3、盛某，19 岁，大二女生。大学以来，不喜欢自己的专业，长期喜欢跳舞、积极参加社团或比赛，已经有 4 门专业课挂科。近期，她说自己的妈妈要害自己，妈妈从老家来看她，该生不敢接近妈妈。而且她老觉得自己洗澡时，有人偷看自己。室友反应前几天，一个男生曾发给她一张从网上下载的一个女生洗澡的模糊照片。该生就一直说自己也被偷看
3、、偷拍了。对于盛某，你作何判断？为什么？ 4 4、高某，女，21 岁，大学一年级学生，家庭经济条件拮据，父母是农民。在学习和生活的压力之下，于某感到自己处处不如人，特别是家庭的贫困让她觉得抬不起头来，总是独来独往，时间长了，她总是感到很孤独，觉得自己万分的痛苦，快要发疯了。一次上课回答问题，同学轮流上台，轮到自己上去后，好不容易下决心走到了讲台，但是讲话时浑身上下都不自在，直冒冷汗，面红耳赤，说话结结巴巴，不知说了什么，好像觉得同学们都在心里嘲笑自己，觉得很没面子，很丢人。此后便很害怕这样的场合，总是找理由躲开。从此以后，只要在教室里上课时，就会出现心悸、手抖、出汗、胸闷现象，非常痛苦，注意力
4、也不能集中，效率很低，学习成绩迅速下降，并且越想克制害怕越厉害，症状越严重，如此形成恶性循环。对于高某，你作何判断？为什么？如果你是她班的心理委员，你会怎么处理？5、 张某，22 岁，大三学生，自述主要是情绪不好，由于不是自己的理想大学，学习无动力，两年来一直很迷茫，日子过得浑浑噩噩，目前已有多门挂科，一个月前，经同学介绍认识了一位大二的女生，有好感但却很自卑，不敢主动交往，只好上网打发日子。 一个月来，心烦意乱的，很着急，上床迟迟不能入睡。父母并不知道自己的内心感受，说不到自己心里去，因此常常在电话里对他们发脾气。对于张某，你作何判断？为什么？如果你是他班的心理委员，你会怎么处理？6、英子，
5、独生女，19 岁，自幼没有单独离开过家，大学一年级学生。今年以很好的成绩考入大学，来到陌生的城市，开始独立生活。每日的学习很紧张，还要料理自己的生活，有些手忙脚乱，疲惫不堪，感到不适应，非常想家。有时睡不着，常常梦到父母，一听到广播里放的音乐有“妈妈”的内容就哭，内心很孤独。近期，上课经常走神，学习效率不高。无心参加班上组织的活动，总盼着早点放假回家；因生活琐事与宿舍室友关系紧张，想换宿舍学校没同意，心情不好、内心痛苦，经辅导员做工作后没有明显好转。对于英子，你作何判断？为什么？7、孙某，男，大二学生。自从上了大学，就疯狂地迷恋上网络游戏。该生自述一开始是因为时间充裕，感到无聊，由同学带去上网
6、的。现在无法自拔，一天不去，浑身不再在，什么也做不了。该生自述自己深爱上网却又痛恨上网，上网吸走了他仅有的钱，使他到处欠债，形象败坏；他也想学习，但不上网就坐立难安，看不进书，最后还是跑到网吧我想寻求解脱，改变形象，但怕有歧视，十分压抑，有时会击打墙壁寻找解脱。对于孙某，你作何判断？为什么？如果你是他班的心理委员，你会怎么处理？8、王某，19 岁，大一女生，自述一直被同性之间的感情困扰着，非常想跟女生在一起，特别是同样考取这个学校的另一个女生，觉得和她在一起玩比什么都开心。以前上高中时，曾暗暗地喜欢过班上的一个男生，可那个男生很高傲，有时还跟其他人一起嘲笑该生，该生也渐渐地从喜欢他变得恨他，那
7、以后很少和男生来往。上大学后该生也觉得和女同学一起很开心，有时见到与自己很要好女同学觉得很兴奋，心跳得厉害，恨不得上去拥抱她一下。有的男生说自己是同性恋，自己觉得很可怕，也想从这种情感中解脱出来。对于王某，你作何判断？为什么？ 9.黄某，女，22 岁，某高校大学三年级学生。身材苗条，面容姣好，自幼注重自己的穿着打扮，自己的物品也收拾得干干净净，上大学后，被同学誉为“校花” ，整天被充满爱慕之心的男同学捧着、追着。但近一个月，同宿舍的同学发现小黄变得跟以前不太一样，常常不洗脸不漱口，头发凌乱也不梳理，夏天如果没有人提醒也可以一星期不洗澡、不换衣服，自己的物品乱七八糟也不收拾，常常缺课，讲话明显减
8、少，基本上不再与人来往。每当同学询问原因时，问是何原因时她往往回答：没事。对于王某，你作何判断？为什么？如果你是她班的心理委员，你会怎么处理？10、张某，男，大五学生，性格孤僻，内向，自大一以来一直迷茫，没有目标，学习没有动力，因为挂科较多已经编下，一直以来很少和周围的同学交流，喜欢一个人发呆，与家庭成员关系较差，很少沟通。学业和家庭压力巨大，但无力应对，经常失眠早醒，个人很痛苦很压抑。最近两周发现该生行为怪异，开始整理自己的物品，把很喜欢的东西纷纷送给寝室同学，有时会用开玩笑的口吻跟宿舍同学谈论自杀的话题，打电话给父母感谢他们生养了自己。对于王某，你作何判断？为什么？如果你是他班的心理委员，你会怎么处理？1111、王某（化名），男，22 岁，大二学生，自述从大一以来，每天焦虑紧张 心情无法平静，反复数数，非数到自己喜欢的数字不可，想让自己停止数数，但控制不了，很是痛苦，每天的日子过得都像热锅上的蚂蚁，煎熬难耐，想学习但却学不进去。自述从小父母要求很高，自己总想做到最好，不让父母失望，在高中阶段由于学习强度大，感觉在心理上发生变化，一直持续到现在，想摆脱但却无法做到。对于王某，你作何判断？为什么？如果你是他班的心理委员，你会怎么处理？
