2016湖北教师资格小学科目二笔试指导:教学过程之导入环节

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2、入设计(一)含义导入是指教师在一项新的教学内容或教学活动开始前,引导学生做好心理准备 和认知准备,并让学生明确学习目标、学习内容以及学习方式的一种教学行为。导入是课堂教学的重要一环,精彩的导入能抓住学生的心理、激发学生的求知 欲望和学习兴趣,达到“课未始,兴已浓”的状态。(二)作用1.激发兴趣,吸引注意力2.引起动机,引发求知欲3.建立联系,旧知引新知(三)原则1.“实”:讲求实效湖北教师考试网 湖北教师考试网为考生提供教师资格、教师招聘考试信息、教材用书、真题试题,轻松提分!2.“精”:简明扼要3.“活”:方法多样4.“美”:给人美感享受(四)常用方法1.创设情境法(1)图片地震中的父与子:

3、展示汶川地震场景同学们,还记得汶川大地震吗?看到这张图片,你能描述下场景吗?能说说现场 的人的心里在想什么吗?(2)视频观潮:放映钱塘江大潮录象,学生尽情地观赏。同学们,看完之后,你有什么样的感受呢?想知道课文是用什么语言描写这宏伟 景观的吗?那就读读课文吧!(3)音频鸟的天堂:利用多媒体播放鸟鸣的音频。请学生闭上双眼,想象一下:“鸟的天堂”应该是什么样的?什么样的地方才可 以配得上这个名字呢?今天我们就一起跟着作者来欣赏这“鸟的天堂”!2.设置悬念法苏州园林:可从设问一些城市的美称入手,我国不少城市都有自己的美称,例如上海可叫不夜城,广州可叫羊城,南昌可 叫英雄城那么苏州叫什么城?同学们猜猜

4、?(老师在正板书位置上写“苏州”二字)不 少学生不约而同地发出响亮回答:“园林城!”于是老师顺势在“苏州”二字后 面写上“园林”二字。你知道苏州园林有什么样的特点吗?今天就让我们来看一看吧。3.名句引用法湖北教师考试网 湖北教师考试网为考生提供教师资格、教师招聘考试信息、教材用书、真题试题,轻松提分!梅花魂:王安石梅:墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不足雪,为有暗香来。王冕白梅:冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发,散作乾 坤万里春。中国有很多咏梅的诗句,也是“岁寒三友”之一。从中你可以发现梅花的精神 是什么吗?4.联系实际法“精彩极了”和“糟糕透了”:现实生活中你听到过“精彩极了”和“

5、糟糕透了”吗?你的爸爸妈妈对你做过的 事评价过吗?是怎样评价的?他们的态度一样吗?你听了又有什么样的感受呢?5.猜谜法、温故法、故事法等和时间赛跑:你们喜欢猜谜语吗?下面请同学们猜条谜语。有样东西真奇妙,看不到、摸不着, 买不到、留不住。没错,这样奇妙的东西就是“时间”!注:注:本文章用于访问者个人学习、研究或欣赏,版权为“中公教师考试网”所 有,未经本网授权不得转载或摘编。已经本网授权使用作品的,应在授权范围 内使用,并注明“来源:中公教师考试网“。违反上述声明者,本网将追究其相 关法律责任。2016 湖北教师资格面试将于 5 月份进行,4 月份出公告,大家可以关注湖 北教师考试网获取更多湖北教师招聘资料。

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