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2、学生的注意力回到课堂，并且一个有趣的导入能充分吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣，引发学生的主动思考。因此，导入的重要性不言而喻。那么我们就一起来探讨一下数学中常用的导入方法，归纳起来有 5 种，分别为直接导入法、复习导入法、生活实例导入法、设疑导入法和实验导入法。那么，下面我们针对每一种导入法进行一下详细的了解。首先，直接导入法是指开门见山的紧扣数学目标直接给出本课的教学目的。例如在学习小学认识大数这一课，我们可以在黑板上写下 5790000、一亿等大数，让学生进行观察感知，直接导入我们的新课。这种方法能够使学生迅速了解我们本节课的重点，提高学习的效率，适合条理性较强的教学内容。第二种方法
3、，复习导入法，也叫温故知新导入法，这种方法利用新旧知识之间的联系来导入新课。这种导入方法，一方面要求通过有针对性的复习来为新知识做好铺垫，另一方面要通过各种巧妙的方式设计难点疑问，使学生思维暂时出现困惑受到阻碍，从而激发学生思维的积极性，创造教授新知识的契机。比如学习小学中的小数的乘法我们可以给出小数乘以整数，进行方法的复习，然后老师随后给出小数乘以小数，这时结果又是多少呢?从而导入新课。这种方法是我们数学中常用的一种方法，因为数学是相对有逻辑的一个体系，我们认识了数，才有有理数，无理数，实数，整数，正整数他们之间都是通过对以往知识的认知，才能引发对新的概念的认识。因此学生在备考时要注意总结知识点在整个体系中的位置，以及知识间的联系，进行有针对性的导入。第三种方法，生活实例导入，引导学生回忆常见的生活实例或借助多媒体展示，围绕新课主题设置疑问，学生思考，教师点题引入新课。例如，八年级下册全等三角形，我们可以借助 PPT 给出三组相同的图形(形状大小都相同)，让学生回想一下我们生活中哪海南教师招聘考试资料、考试资讯请关注海南教师招聘网 http:/
