第二课我们应尽的义务教案设计

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1、第二课 我们应尽的义务骏景中学 杨穗智【课标内容课标内容】 本课所依据课程标准的相应部分是“我与他人的关系”之“权利与义务”.该部分的课程 目标是“了解宪法与法律对公民权利和义务的规定,能够正确行使权利,履行义务”.具体对应的 内容标准是“理解权利与义务的关系,学会尊重他人的权利,履行自己的义务.”【教学理念教学理念】 本课的主题是公民的义务.对此,初中生面临三个需要解决的问题:一是对履行义务的意义知 之不多;二是缺少主人翁的责任感,总想多享受权利少履行义务;三是对履行义务在认识上存在误 区,认为履行义务是大人的事,与己无关.这些问题有必要通过学习及时予以解决.【知识结构知识结构】我们既要享受

2、权利又要履行义务我们的法定义务我国公民基本义务的内容道德义务的含义履行道德义务的意义公民的义务 我们的道德义务我国公民的基本道德规范 这是忠实履行义务的重要体现有利于社会主义精神文明建设法律鼓励做的，我们积极去做我国法律提倡和鼓励公民实施的行为法律对公民应该履行的义务作了明确规定法律要求做的，我们必须去做我国法律要求公民必须做出的行为法律禁止公民实施某些行为的原因我们应尽的义务忠实履行义务法律禁止做的， 我们坚决不做实施法律所禁止的行为是违法行为【教学目标教学目标】 (1) 情感态度价值观目标 明确履行法定义务和道德义务的重要意义,明确忠实履行应尽的义务的要求;增强对国家、 对社会、对集体、对

3、他人的责任意识,做负责任的公民。 (2) 能力目标增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力,提高对履行道德义务 重要意义的认识能力,提高饯行法定义务和道德义务的能力。 (3) 知识目标 公民在享受权利的同时必须履行义务;我国宪法规定的公民基本义务的内容;道德义务的含 义,法律义务和道德义务的关系;忠实履行义务的要求:法律鼓励做的我们积极去做,法律要求做的 我们必须去做,法律禁止做的我们坚决不做。【教学重点教学重点】 1. 权利和义务的一致性 2. 法定义务和道德义务的区别和联系 3. 忠实履行义务【教学难点教学难点】 权利和义务的一致性【教学方法教学方法】 案例法|、讨论法、小

4、组合作法【教学手段教学手段】 多媒体课件【课时安排课时安排】 两课时【课前准备课前准备】1.教师: 布置学生思考自己生活中有哪些义务?这些义务的分类是怎样的?法律是怎样保证这 些义务的履行的？2.学生: 找找日常生活中有哪些义务.思考公民应该怎样履行这些义务。【教学过程教学过程】教学环节教学环节教学活动设计教学活动设计设计意图设计意图第一课时情 境体 验活 动导 入：说一说情境体验区: A、 父亲工作了一天，拖着疲惫的身体回到 家 B、 你向同学借了学习用书，答应今天还，可 是外面下着瓢泼大雨 C、 今天放学后是你值日，而此时正是你最喜 欢的足球比赛的播出时间 D、 很不幸，你被确诊为恶性传染

5、病患者，医 院要求对你进行隔离师：面对上述情形，你会怎么做？为什么？不这样的后果是什么？生：发言略创设情境，促使学生联系自身进行思考，提高其参与本课的积极性。讲授新课活动二：辩一辩1.公 民 的法定义务师：上面的情形是我们履行哪方面的义务?辩一辩:我们能不能只享受权利不履行义务? 为什么?(分小组辩论)师：引导学生总结同学的回答，归纳得出我们既要享受权利又要履行义务。师:除了上面的情形,我们还应履行哪些义务？（学生举例）师:从学生的举例中归纳我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务.具体包括:(略)(多媒体)让学生在举例和讨论中明白:在我国,公民的权利和义务具有一致性。自觉履行义务是我们的天职，

6、是爱国的重要表现。了解我国公民基本义务的内容。活动三:谈一谈2.公民的道德义务师：除了上面谈到的义务，我们还应履行哪些义务？（学生举例）师:那么这些义务和上面的义务有什么不同?(学生回答)师：（案例 P17 页 单先生的故事）你会不会象单先生那样做？评价一下他的行为。学生小组讨论：略师：让学生相互评价各个小组的发言。引导学生找出履行道德义务的意义。进一步引导学生找出法定义务和道德义务有什么不同。 （小组代表发言）师：引导学生谈谈我国公民的基本道德规范是什么？通过对比的教学过程引出道德义务的定义和意义，使学生预先产生了一种对比感，再讨论道德义务与法定义务的关系，使学生思维由形象到抽象，上升为理论

7、概念。通过实例，使学生依此类推，由理论再回到实践，寻找道德义务的具体要求。师：基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。第二课时 忠实履行义务活动导入: 比一比比一比：看看哪个小组想的最多？结合上节课所学的内容，举例我们公民具有哪些义务？通过开展小比赛,调动学生参与的主动性,并巩固上节课的内容. 鼓励学生引用身边的实例，更有说服力，学生感兴趣。忠实履行义务师：引导学生将上述的义务分类。 （学生发言）生：1.法律鼓励做的；2. 法律要求做的；3.法律禁止做的活 动：身体力行1.法律鼓励做的，我们积极去做2. 法律要求做的，我们必须去做3.法律禁止做的， 我们坚决不做师：进一

8、步引导学生分别说说法律鼓励、要求和禁止我们做的时候，我们应该怎样做？用学生自己举出的具体的事例说明。（小组讨论，代表发言）师：引导学生自己归纳面对各种义务我们应该持有的态度。师总结：我们只有做到正确地行使权利，忠实地履行义务，才能是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。引导学生在具体事例中，如何体现履行公民的义务应该持有的态度， 活 动： 我当小法官附录（一）刘小庆的案例和附录（二）包某的案例生：对案件的看法，以及从中给我们的启示。活 动： 夸夸我自己总结升华师：引导学生说说班级中同学积极做法律鼓励做的事情的相关事例及行为的意义。 （学生发言）师：表扬和鼓励这些做的好的同学。重点引导学生履

9、行法律要求我们做的，我们积极去做；禁止我们做的，我们坚决不做。活 动： 自我评价师：让学生谈谈上课的收获通过学生自己小结，巩固这节课所学的内容附录（一）刘晓庆实例：深圳市地方税务局稽查局税务的处理决定书中这样写道： 刘晓庆，经过对你个人 1997 年至 2002 年出租深圳东门南路华都园 21 号 B 座和蛇口碧榆 路 26 号别墅等两处房产的纳税情况进行检查，查实有如下税务问题。 一、1997 年至 2001 年 4 月出租深圳东门南路华都园 21 号 B 座，取得租金收入及保证金 523038.45 元，只按规定向房产所在地税务机关申报收入 49940.55 元，未足额申报纳税。 二、19

10、99 年 4 月至 2002 年 3 月，出租蛇口碧榆路 26 号别墅，取得租金收入 381996 元， 未按规定向房产所在地税务机关申报纳税。 为此，深圳市地税局向刘晓庆发出了一个税务行政处罚事项告知书，拟定作出处罚规定： 你个人 1997 年至 2002 年 4 月出租深圳的房产未按规定申报缴纳营业税 15916.50 元、城市维 护建设税 159.17 元和房屋税 24846.60 元，根据 1992 年通过的中华人民共和国税收管理法 40 条和 2001 年 4 月通过的中华人民共和国税收管理法63 条规定，拟对你个人上述未缴税 处以 2 倍罚款 81844.54 元而上海市地税局闵行

11、区分局的税务处理处决书上明确写道，刘晓庆于 1998 年 7 月 1 日至2000 年 3 月 31 日在上海的房产出租中一共取得了 746799.24 元的租金，但未向取得收入的所 在地上海市地方税务局闵行区分局申报纳税，因此刘晓庆应补各项税费 55948.05 元。 对刘晓庆个人在深圳和上海房产补交的税额进行统计，得出刘晓庆涉嫌偷税金额总共为 137792.59 元。 2003 年月日，北京市公安局依法对其刑事拘留.附录（二）地痞包某，因赌钱赌输，于是大量借款，又因越赌越输，于是便去贩卖摇头丸，近日已为 公安机关逮捕，判决尚未公布，镇上有知情者称，包某将在监狱终其下半生。附录（三）身体力行

12、身体力行引导学生阅读教材 19 页“地理环保小组”事例材料。教师设问：地理环保小组同学践行法律的行为，给我们什么启示？学生回答教师小结：法律要求做的是公民必须履行的法定义务，不做就是违反法律的行为，所以我们必须去做。组织课堂活动：看谁答得多学生结合教材 20 页图片分组抢答我国法律要求公民必须做的行为还有哪些？教师小结。附录（四）道义在我心道义在我心教师： 勿以善小而不为。在我们生活中，有些行为法律没有禁止性要求，也没有强制性要求去做，但法律却倡导我们积极去做。出示材料及图片“农民献血大王”杨顺德（见附录 10）设问：杨顺德的行为是否是法律要求必须要做的？杨顺德的行为有什么意义？学生讨论回答。

13、教师小结：法律鼓励我们做的道德义务，作为一个负责任的公民应积极去做。这也是公民忠实履行义务的重要体现。学生分组抢答我国法律提倡和鼓励公民做的行为还有哪些？在学生回答基础上教师总结。附录（五）夸夸我们自己夸夸我们自己组织课堂活动：夸夸我们自己。请学生列举班级同学中积极做法律鼓励做的事情的相关事例及行为的意义。学生回答后教师进行总结对同学中这些行为给予赞扬和鼓励附录（六）总结升华总结升华教师请学生总结公民忠实履行义务的三个具体要求。教师小结：“君子有所为，有所不为” ， “勿以善小而不为，勿以恶小而为之” ，公民忠实履行义务，就应心中常有红绿灯，法律鼓励做的，我们积极去做，法律要求做的，我们必须去

14、做；法律禁止的做的，我们坚决不做，只有做到正确行使权利，忠实履行义务，才是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。第二课 我们应尽的义务练习题班别： 姓名： 学号： 成绩：一、单项选择题1( )是宪法和法律规定公民必须履行的。 A道德 B法定义务 C理想 D法定权利2下列关于公民义务的说法，正确的是( )。A公民义务靠舆论、习惯和社会成员自觉自愿来履行B公民义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的责任C作为一种责任可以履行，也可以不履行D与公民的权利是不同的，不相关的3在我国，公民的权利和义务具有( )。A同一性 B可替代性 C一致性 D不相关性4公民的基本义务包括( )。维护国家统一和全国各

15、民族团结 保守国家秘密爱护公共财物、遵守社会公德 维护祖国的安全、荣誉和利益依法服兵役和参加民兵组织 依法纳税A B C D5道德义务是指社会成员依据社会( )，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。 A纪律规范 B思想规范 C法律要求 D道德规范6公民的基本道德规范包括( )。爱国守法 团结紧张 严肃活泼 明礼诚信团结友善 勤俭自强 敬业奉献A B C n7只想享受权利而不愿履行义务，想多享受权利而少履行义务。这种观点和行为，错在( )。A没有看到权利对自己的益处 B未认识履行义务要付出艰辛C割裂了权利与义务的一致性 D不珍惜自己享有的法定权利8在人们广泛享用计算机网络的同时，我国政府对网络的合理使用制定了相应的规定，并要求公民遵守这些规定。这主要表明( )。A权利是技术进步带来的，义务是国家规定的B公民先享有权利，然后才承担义务C公民的权利和义务具有一致性的D公民的权利和义务都是政府规定的9作为一名八年级的学生，完成规定的学习任务是( )。A法律鼓励我们做的，我们要积极去做B法律提倡我们做的，我们要尽量去做C法律要求我介 J 做的，我们必须去做D法律允许我们做的，我们可根据个人意愿去做102005 年 4 月的