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1、第七课第七课 唯物辩证法的联系观唯物辩证法的联系观 复习学案复习学案知知识识要点要点第一框： （原理）1、联系的含义： 2、联系的普遍性 表现： 、 、 、 （误区：联系的普遍性就是一事物与周围事物之间的联系。 ） 3、 （误区：任何两个事物之间都存在着联系；任何事物之间都是联系的。 ） 结论：联系是 、 的。 4、联系的客观性：含义、原因、方法论要求 5、乌鸦叫不吉利、88 即发发、性别歧视（裴=培）等，这些违背了联系的 性， 是 的联系，是 的表现。 6、事物的联系就其 来说，可以分为 和 。他们 都独立于人的 。 其中，中国建筑中的飞檐是 的联系。 7、误区：联系是客观的，所以人们在事物
2、的联系面前时无能为力的。事物之间的联系 是人们创造的。 结论：人们如何建立新的联系？（事物的联系是客观的，在人的意识之外独立存在。人们虽 然不能否定事物的客观联系，但可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联 系。这充分体现了人的主观能动性。它是使联系的具体形式更加多样了。 ） 针对练习：针对练习： 我国目前兴建的四大工程南水北调、青藏铁路、西气东输、西电东送 将会继续加强地区经济之间的联系，推动全国经济和社会的发展。这段材料说明( )A任何事物都与周围的其他事物联系着 B事物的联系是客观的，人们可以根据事 物固有的联系改变事物的状态，建立新的具体联系 C事物的联系是客观的，人们对事
3、物 的联系无法改变 D人们能够按照自己的意愿改变事物的联系8、联系的多样性的表现？要求？ 9、理解：联系要以时间、地点、条件为转移？（条件性） 第二框： （方法论）1、用联系的观点看问题，包括两个方面： 、 2、整体与部分的辩证关系：区别 联系 3、误区：整体功能总是大于部分功能。 4、整体与部分原理的方法论意义：两个方面 5、 “一着不慎，全盘皆输”体现的哲理是 “只有活着的能工作的手才是人身体的一部分” 体现的哲理是 “国兴则家昌，国破则家亡” 体现的哲理是 “不谋全局者，不足以谋一域” 体现的哲理是 “两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃” 体现的哲理是 6、系统的基本特征： 误区：整体与部分的关系就是系统与要素的关系。 7、系统优化的方法的要求：三个 8、系统优化的方法论意义：全面理解联系全面理解联系： 1 1 含义、2 2 地位（是唯物辩证法的根本观点，是唯物辩证法的总特征之一；是唯物辩证法 的起点和开端；唯物辩证法的全部规律和范畴，都是从不同方面、层次来说明世界的普遍 联系；是否坚持联系的观点，使唯物辩证法和形而上学的分歧之一） 3 3 特性：普遍性、客观性、多样性、条件性 4 4 原理及方法论要求
