物理(人教版)八年级下册 第6章 导学导练45分钟:一、电压(含详细答案)

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1、第六章第六章 电压电压 电阻电阻一、电压一、电压 5 分钟训练分钟训练(预习类训练,可用于课前) 1.如图 6-1-1 所示的电路中,符合电压表测灯 L2两端电压的图是( )图 6-1-1 答案:答案:D 2.下列说法中,正确的是( ) A.通过导体的电压是形成电流的原因 B.电压是产生电流的必要条件 C.导体中有大量自由电荷,只要构成通路,导体中就会有电流通过 D.电路中只要有电压,就会有电流 答案:答案:B 3.如图 6-1-2 所示,_图中的灯泡此时是发光的。图 6-1-2 答案:答案:丙 4.灯 L1和 L2串联,先用电压表测灯 L1两端的电压,如图 6-1-3 所示,再测 L2两端电

2、压时, 只将电压表接 A 的一端改接 C,这种接法_(填“正确”或“不正确”) ,理由是 _。图 6-1-3 解析:解析:如果把电压表接在 A 的一端直接改接到 C,电流就从电压表的负接线柱流入电压表, 可能会损坏电压表。 答案:答案:不正确 这样会使电流从电压表的负接线柱流入、正接线柱流出,指针反向偏转, 损坏电压表 10 分钟训练分钟训练(强化类训练,可用于课中) 1.在图 6-1-4 所示的电路中,当开关 S 断开时,下列说法正确的是( )图 6-1-4A.电源两端的电压为零 B.电灯两端的电压为零 C.开关两端的电压为零 D.以上说法都不正确 答案:答案:B 2.如图 6-1-5 所示

3、,电压表所测的是( )图 6-1-5 A.电源电压 B.灯 L1两端的电压 C.灯 L2两端的电压 D.灯 L1与 L2两端的电压 答案:答案:C 3.在选择电压表的量程时,正确的是( ) A.尽可能选择大一些的量程 B.经试触后被测电压不超过小的量程时,尽可能选择小量程 C.尽管选用的量程不同,但对测量结果毫无影响 D.为使测量结果更精确,量程选得越小越好 解析:解析:在选择电压表的量程时,若不能估测电压的范围,可采用试触的方法,先试触大量 程,如果指针摆动幅度很小,再换用小量程试触。在电压值不超过小量程时,应选择小量 程,这样测量结果准确程度高。 答案:答案:B 4.如图 6-1-6 所示

4、的各电路图中,电流表和电压表的使用均正确的是( )图 6-1-6 解析:解析:选项 A 中,电流表并联在电路中,会造成电路短路,电压表正、负接线柱接反了, 故 A 错。选项 B 中,电压表跟小灯泡串联,使小灯泡不能正常发光,B 错。选项 C 中,电 流表正、负接线柱接反了,C 错。只有选项 D 中电流表和电压表的使用均正确。 答案:答案:D 5.如图 6-1-7 所示的两个电压表,它们的读数分别为 U甲=_,U乙=_。图 6-1-7 答案:答案:2.5 V 11 V 6.完成下列单位换算。 (1)80 V=_ mV=_ kV; (2)3.6103 mV=_ V=_ kV。答案:答案:(1)81

5、04 0.08 (2)3.6 3.610-3 7.电源是提供_的装置,要使一段电路中产生电流,它的两端就要有_, 同时电路要_。 答案:答案:电压 电源 闭合 30 分钟训练分钟训练(巩固类训练,可用于课后) 1.用电压表测小灯泡两端电压,如图 6-1-8 所示的四种电路中,正确的是( )图 6-1-8 解析:解析:用电压表测某用电器电压时,电压表必须和用电器并联,且保证电流从“”接线柱 流入,从“”接线柱流出。故只有 D 图正确。 答案:答案:D 2.下列说法中,正确的是( ) A.电路中只要有电压,就一定会有电流 B.电压是产生电流的必要条件 C.电路中有电源就一定会有持续电流 D.通过导

6、体的电压是形成电流的原因 解析:解析:电路中有电压,还必须是通路,电路中才会形成电流,这两个条件缺一不可,故 A 选项错误。而 C 选项中的电源可以向电路中提供电压,但仍不能保证电路处处是相通的, 故也是错的。而电压总是存在于某一段电路两端,促使电路中自由电荷定向移动,不是“通 过”导体,所以 D 也是错的。 答案:答案:B 3.某同学在用电压表测电压时,选用了“+”“3”接线柱,读数时却误按照“+”“15”接线柱来读, 得到电压值为 13.5 V。则实际值为( ) A.4.5 V B.2.7 V C.3.5 V D.1.5 V 解析:解析:本题是在电压表的读数基础上的拓展延伸,不仅要熟悉实验

7、室电压表不同量程的读 法,而且还要知道两个量程每大格和每小格所表示电压值间的关系,用来解决实际问题。 按 15 V 量程读取的电压值是 13.5 V,说明表针指在第 27 格处,对于 3 V 量程应是 2.7 V。 答案:答案:B 4.(2010 内蒙古包头模拟,12)在图 6-1-9 甲的电路中,当闭合开关 S 后,电路正常工作。两 只电压表指针位置均为图乙所示,则电阻 R1、R2两端电压分别是( )图 6-1-9 A.4.8 V 1.2 V B.6 V 1.2 V C.1.2 V 6 V D.1.2 V 4.8 V 解析:解析:由图甲可知,测电源电压, 测 R2两端电压,由于电源电压一定大

8、于 R2两端 的电压,则用的是 015 V 量程, 用的是 03 V 量程,R1两端电压为 U1=U-U2=6 V-1.2 V=4.8 V。答案:答案:A 5.(2010 福建福州模拟,10)图 6-1-10 所示的电路中,当开关 S 闭合后,要使电阻 R1、R2串 联,甲、乙应该接入的是( )图 6-1-10 A.甲接电压表,乙接电流表 B.甲接电流表,乙接电压表 C.甲、乙都接电压表 D.甲、乙都接电流表 解析:解析:要使 R1、R2串联,电流要从电源正极流过 R1后必定流过 R2,所以,甲、乙都是电 压表。 答案:答案:C 6.一节干电池的电压是_ V,一个铅蓄电池的电压是_ V,照明电

9、路的电 压是_ V,对人体的安全电压不高于_ V。 解析:解析:熟记生活及生产中一些常见的电压值。 答案:答案:1.5 2 220 36 7.电压表的使用规则是: (1)电压表要_联在电路中。 (2)连接电压表时,必须使电流从_接线柱流入电压表。 (3)被测电压不能超过电压表的_。 解析:解析:准确理解电压表的使用规则。 (1)电压表要并联在电路中,如果跟其他用电器串联, 会造成该用电器不能正常工作。 (2)若接线柱接反了,指针会向左摆动,无法读数,也可 能造成电表损坏。 (3)若电路两端电压超过电压表的量程,电压表会被烧坏。 答案:答案:(1)并 (2)正 (3)量程 8.请读出图 6-1-

10、11 中各电压表的示数:甲_,乙_,丙_。图 6-1-11 解析:解析:读取电压表的电压值,首先要弄清电压表所选用的量程;其次要弄清对应量程下每 大格和每小格所表示的电压值;最后根据指针所指的位置,利用指针所指的刻度与每小格 所表示的电压值相乘,即为所测的电压值。 答案:答案:0.6 V 8.5 V 38 mV 9.小红家的录像机使用几年后,如今蓄电池的正负极已经模糊不清,你有办法利用电压表 帮助小红判断出蓄电池的正负极吗? 解析:解析:当电流从电压表正接线柱流入、负接线柱流出时,电压表的指针将向右偏;反之, 电压表的指针将向左偏。根据电压表的指针偏转情况来判断电流方向,再根据电流从电源 正极

11、流出、负极流入,可判断出电源的正负极。 答案:答案:把电压表和开关串联到蓄电池的两端,用开关进行试触,如果电压表的指针向左偏,则与电压表正接线柱连接的是电源的负极;如果指针向右偏,则与电压表正接线柱相连接 的是电源的正极。 10.如图 6-1-12 所示,要测量干路和支路的电流及灯泡两端的电压,在空白处标出电流表或 电压表,并标出电表的正、负接线柱。图 6-1-12 解析:解析:根据电流表、电压表的使用规则,与灯泡并联的是电压表,串联的是电流表。在干 路上的一定是电流表。不论是电流表还是电压表,它们的正接线柱都接在靠近电源正极的 一侧。 答案:答案:如图所示。11.将图 6-1-13 中的元件

12、用笔画线连接起来,要求两节干电池串联,电灯 L1与 L2串联,电 压表 V1测 L1两端的电压,V2测 L2两端的电压。图 6-1-13 解析:解析:把实物当作符号,依据题目要求,用曲线代替导线,把电池、开关、灯泡依次连接 起来,最后,根据电压表的测量要求,分别跟两灯并联。连线时,接线点必须在接线柱上, 导线不能交叉。 答案:答案:如图所示12.有一天,小明买了三节干电池,他想:“把这三节干电池串联,电压增大,且这个电池组的总电压等于每节电池电压之和,如果把这几节电池并联起来,对同一盏灯供电,那么 组成的电池组提供的电压、电流会发生变化吗?于是,他找来小华一起开展如下的探究。 (1)他俩收集到

13、一只小灯泡、导线、电流表和电压表、三节相同的新干电池,按如图 6-1- 14 所示的电路首先使用一节电池连好实物图。图 6-1-14 (2)闭合开关,读出电流表和电压表的示数,并记在设计的表格中。然后换二节和三节并 联的电池组,分别重复上述操作,把数据记录在表格中。电源电压(V)电流(A)一节干电池1.50.12二节干电池1.50.13三节干电池1.50.14小华和小明经过分析归纳得出:几节干电池并联组成的电池组总电压等于_。 随着并联的干电池增多,电流逐渐_。 解析:解析:这是一道探究题。通过探究过程培养对科学研究的兴趣和热爱,其目的是使他们获 得研究问题的方法,提高实践能力,有利于终身学习

14、和发展。 答案:答案:每节干电池的电压 增大 13.电鳗是生活在南美洲的一种鱼,它在猎取食物时可以放出 400 V 到 600 V 的高压电。在 它的身体中有百分之八十的细胞可以产生电,通常每个细胞长 0.1 mm,产生 0.14 V 的电压, 产电细胞的电压这么小,电鳗为什么能放出 600 V 的高压?你能用学过的物理知识解释其 中的原因吗? 解析:解析:用物理知识解释生活中的现象,是近几年模拟的热点。解答这类试题一定要细心阅 读,挖掘其物理内涵。 答案:答案:电鳗的每个细胞相当于一个电池,这些细胞电池是串联的,提供的电压是各细胞提 供的电压之和,只要串联的细胞电池个数足够多,就可以达到 600 V 的高压。 快乐时光快乐时光一天,很多人围在马路旁,小刚喜欢看热闹,可他怎么也挤不进去,他就站在人群后 面,大声喊:“让开,让开,里面的人,是我哥。 ”人们听见了,一一让开了,可是,小刚 往里一看,里面原来是头死猪。

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