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1、黄种人（亚洲） 白种人（欧洲） 黑种人（非洲）第四、五单元复习提纲第 16 课 当人类还是野蛮人的时候一、我们从哪里来一、我们从哪里来 人类起源于猿；非洲大草原的南方古猿南方古猿是人类的始祖；现代意义上的人晚期智人出现于三四万 年前。 二、人类的种族：二、人类的种族：主要有黄种人、白种人、黑种人自然环境的不同而产生。 三、女人和男人的权力三、女人和男人的权力 1母系氏族是人类早期的社会组织，特点：妇女在生产和生活中处于支配地位，人们只知其母， 不知其父，亲戚关系以母系计算，女子受到人们的尊敬。 （大地女神该亚的故事，反映了人类社 会早期女人的权力位于男人权力之上的状况） ； 2父系氏族：一万年
2、前出现农业，父系氏族开始。特点：男子在生产和生活中的地位大大提高， 权力超过女子，亲戚关系一父系计算，财产由父系继承。 （厄瑞斯忒的故事，反映男人的权力开 始超过女人权力的倾向） 四、以图示的方式，掌握上古人类起源和三大主要人种形成及其分布情况。四、以图示的方式，掌握上古人类起源和三大主要人种形成及其分布情况。南方古猿 晚期智人 （约 500 万100 万年前） （三、四万年前） 五、以列表的方式，掌握母系氏族与父系氏族社会异同点及其相应的古希腊传说。五、以列表的方式，掌握母系氏族与父系氏族社会异同点及其相应的古希腊传说。社会组织不同点共同点古希腊传说母系氏族 社会妇女在生产和生活中处于支配地
3、位； 人们“只知其母不知其父” ，亲戚关系以 母系计算，女子受到人们的尊敬。该亚的故事父系氏族 社会男子在生产和生活中的地位大大提高， 权力超过女子，开始支配社会；人们 “既知其母，又知其父” ，亲戚关系以父 系计算，财产由父系继承。都以血缘 关系为纽带 都实行财 产分配的公 有制厄瑞斯忒的故事第 17 课 大河流域的文明曙光 一、古代埃及一、古代埃及（尼罗河孕育的成果）著名历史遗产金字塔（最高统治者埃及法老的陵墓） 。 二、古代巴比伦二、古代巴比伦（两河流域，幼发拉底河和底格里斯河） （书 P91）文明成就：汉谟拉比法典 ，其石柱在伊朗南部发现，汉谟拉比制定，是世界上第一部体系完备的法典（参
4、阅 P91“汉谟拉比法典石柱”图）性质：性质：它主要是维护奴隶主阶级的利益。 三、古代印度三、古代印度（印度河流域） （书 P92） 1种姓制度（等级制度）：第一等级婆罗门（掌管宗教的祭司） ；第二等级刹帝利（掌有军政大权 的贵族） ；第三等级吠舍（从事农、牧、工商业的普通雅利安人） ；第四等级首陀罗（社会底层 的劳苦大众） （贱民） 。 2佛教：创立时间公元前 6 世纪；地点印度；人物乔达摩悉达多（后称释迦牟尼） ； 佛教反对分为等级的种姓制度，主张“众生平等” 。 教义核心：人生一切皆苦，苦的根源在于人有欲望，佛教的任务是教导人们消除欲望避免苦的 因果。 分布：东亚、东南亚 传入中国：汉朝
5、四、以列表方式，区别和掌握古代东西方两大文明的典型代表、自然条件和基本特征。四、以列表方式，区别和掌握古代东西方两大文明的典型代表、自然条件和基本特征。基本特征类型典型代表自然条件生产方式政治体制古代东方文明 （大河文明）四大文明 古国大江、大河流域， 便于农耕奴隶数量少，主要用于农 业生产的农业文明。中央集权制古代西方文明 （海洋文明）古希腊 罗马海岸线曲折，便于 航海以航海经商为主的商品 经济发达；奴隶使用广 泛，奴隶制发达奴隶制民主 政治发达五、以列表的方式，区分和比较掌握古代印度种姓制度的内容。五、以列表的方式，区分和比较掌握古代印度种姓制度的内容。等级名称所指人员主要权利和义务地位第
6、一等级 波罗门祭司贵族掌握神权，占卜祸福，制 定法典，主要是掌管宗教地位最高第二等级 刹帝利军事贵族，包括国王 和各级官吏掌握军政大权地位次于婆罗门统治 阶级第三等级 吠舍小生产者，从事农、 牧、工商业的普通雅 利安人从事农业、畜牧业、手工 业、商业，必须向国家交 纳赋税地位低于前两个 等级，高于第四 等级第四等级 首陀罗社会最底层的劳苦大 众，绝大多数为非雅 利安人从事各种低贱的职业，为 高级种姓的人服役地位最低被统治 阶级第 18 课 蓝色的地中海文明（海洋文明） 希腊希腊（欧洲最古老的文明）是西方文明的摇篮、发源地，罗马是希腊文明的继承者，希腊与罗马文 明构成了地中海文明。 一、海洋文明
7、的特征一、海洋文明的特征 经济上：海外贸易频繁；政治上实行民主政治（议会制） ；侵略成性。 二、雅典二、雅典（全希腊的学校） （希腊最著名的城邦是雅典） 1民主政治的由来：平民反对贵族的斗争形成，经过梭伦改革，在伯里克利将军时代达到极盛。 2民主政治的表现：除十将军外，各级官职向所有公民开放，以抽签的方式产生；公民大会、 五百人大会和陪审法庭拥有最充分的权力，公民大会是最高的权力机构；每个公民都有机会 成为陪审员、议员、公民大会的轮值主席；国家为担任公职、参与政事的公民发放津贴。 3民主政治的评价： 进步性：雅典毕竟在盛行专制的古代社会开创了民主政治的典范，为后世留下了一笔宝贵的政 治遗产，雅
8、典正是在民主政治的基础上，创造了希腊文明中的大部分辉煌(雅典民主政治的影响) 局限性：雅典民主政治所体现的平等和公正等民主原则，仅适用于雅典的男性成年公民，众多 的妇女和外邦人无权享受这种民主。 三、罗马三、罗马 1共和国时期（公元前 510 年公元前 31 年） 公元前 510 年建立共和国，在向地中海扩张过程中，与迦太基爆发了布匿战争（参阅“布匿战 争形势图” ） 2帝国公元前 31 年屋大维建立。四、希腊文明有哪些特点？如何理解古希腊文明与古罗马文明之间的联系和区别？四、希腊文明有哪些特点？如何理解古希腊文明与古罗马文明之间的联系和区别？（1）特点：形成了众多的城邦，海外贸易发达，海外
9、殖民和民主政治。 （2）联系：罗马文明是希腊文明的继承者（基本保存了希腊文明的特点） 。区别：罗马文明具有更多的商品经济成分，拥有议会的政治体制。五、运用图表法，掌握与罗马共和国和罗马帝国建立和分裂的相关知识。五、运用图表法，掌握与罗马共和国和罗马帝国建立和分裂的相关知识。第 19 课 日出之国和新月之乡 一、日本的大化改新一、日本的大化改新（其君主称为：天皇，仿效中国的隋唐制度） 1时间：646 年 2内容：实行班田收授法；实行租庸调制，统一征税；废除世袭贵族统治制度，建立中央集权体 制，中央设二官八省，地方设国、郡、里，由中央派人管理。 3性质：是一场古代日本学习和模仿古代中国的政治经济制
10、度为主要内容的改革。 4作用：为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制，使日本社会环境稳定，社会经济得到发 展，为以后的繁荣奠定基础。奴隶社会变为封建社会。奴隶社会变为封建社会。 5启示：一个国家和民族只有对外开放，不断地学习和吸收其他国家和民族的优点和长处才能使 自己顺应历史发展的潮流。 二、阿拉伯二、阿拉伯（君主称为素丹） 1伊斯兰教的创立：时间6 公元世纪；地点阿拉伯半岛；创立人物穆罕默德。 教义安拉为宇宙天地间唯一的真神和造物主，只有信仰安拉的人死后才能进入天堂，否则 坠入地狱，穆罕默德是安拉的使者。信仰伊斯兰教的人通称“穆斯林” 。 2穆罕默德建立和统一阿拉伯 3阿拉伯帝国的建立穆罕
11、默德的继承者第 20 课 西欧的基督教文明 一、西欧封建制度的确立一、西欧封建制度的确立（P106） 1封建制的确立（查理马特改革）：封土制（基础）封君封臣制（核心） 等级制度 （基础：封君封臣制） 2贵族等级制：公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、骑士（有封地的职业武士） 二、基督教二、基督教（P107） 1创立：时间-1 世纪；地点-巴勒斯坦地区；人物-耶稣（基督救世主） ；核心教义-宣扬对 人类的博爱。2教皇国丕平献土，奠定教皇国的基础。途径：封建主的捐赠。罗马共和国的建立罗马帝国建立西罗马帝国灭亡(476 年)东罗马帝国灭亡(1453 年)罗马帝国分裂(前 27 年) (395 年) (前
12、509 年)3西欧最大的封建主西欧最大的封建主罗马天主教会，地位：地位：经济上拥有西欧三分之一的土地；政治上鼓吹教 权高于王权；思想文化上垄断文化。基督教文明成为中古西欧文明的重要组成部分。 （罗马教罗马教 皇成为西欧封建社会地位最高的、权利最大的皇成为西欧封建社会地位最高的、权利最大的） 三、中世纪的花朵三、中世纪的花朵城市城市（中古西欧的城市是作为经济中心） （P108-109）11108 年，法国琅城争取自治权 方式：方式：赎买和武装斗争两种方式2城市兴起的意义： 经济上，城市是手工业和商业集中的地区，对西欧的封建经济具有一定的瓦解作用； 政治上，城市成为自由的乐土，并与国王结盟，共同对
13、付封建大贵族，加速了国家的统一；文 化上，城市成为世俗文化的摇篮，各种大学的建立，反映市民以态的城市文学也逐渐产生，为文艺 复兴的出现打下基础。 四、四、 “中古中古”这一时间概念是相对于上古、近代而言，这一时间概念是相对于上古、近代而言，主要是指封建社会时期。本节中古亚欧文明 的中心内容就是介绍亚洲、西欧出现的典型封建国家。头绪较多，知识点繁杂。可通过列表的 方式比较和掌握中古亚欧封建社会的重点知识。地区开始标志事件政治经济思想文化中国公元前 475 年战国时期各 国变法专制主义中 央集权制以小农经济为主的 封建自然经济从百家争鸣到 “罢黜百家、 独尊儒术”日本公元 7 世纪大化改新中央集权
14、的 天皇制土地国有，定期授 田，国家征税引进唐朝文化 （儒家和佛教）阿拉伯 帝国公元 7 世纪阿拉伯帝国 建立政教合一善于经商，沟通东 西方经济交流伊斯兰教西欧公元 5 世纪法兰克王国 建立封建等级制 度出现一批手工业和 商业中心城市基督教以列表方式，掌握世界三大宗教佛教、基督教和伊斯兰教的基本知识。宗教产生时间地点创始人经典基本教义佛教前 6 世纪古代印度乔达摩悉达多“佛经”反对种姓制度，主张“众生 平等” ；消灭欲望，忍耐顺从。基督教1 世纪古代西亚 巴勒斯坦 地区耶稣圣经宣扬对人类的博爱；耶稣是 基督（“救世主” ） ，教人忍 受苦难，死后可入天堂。伊斯兰教7 世纪阿拉伯半岛（麦加）穆罕
15、默德古兰经号召信仰唯一的神“真主” 安拉；宣称穆罕默德是“安 拉”的使者。第 21 课 古老帝国的悲剧 一、强盛的帝国走向灭亡一、强盛的帝国走向灭亡 395 年狄奥多西将罗马帝国分为西罗帝国和东罗马帝国（又称拜占廷帝国，有“古老的千年帝国” 的之称） 。 二、拜占廷帝国二、拜占廷帝国（1453 年灭亡） （参阅 P112“拜占廷帝国形势图” ）1繁荣原因： A、地理位置优越，处于亚非欧三洲交界的地方；B、东西方文明交汇，西方的希腊罗马文明与东方的阿拉伯文化相互影响。2疆域的变化：6 世纪的拜占廷帝国疆域横跨欧亚非三洲，到 11 世纪时疆域只剩下巴尔干半岛和 小亚细亚，到 15 世纪，拜占廷帝国仅保有君士坦丁堡及其周围的小部分地区。3灭亡过程：1453 年，穆罕默德二世（奥斯曼土耳其帝国）集结十余万大军向拜占廷发动进攻，经过 53 天激战，首都君士坦丁堡陷落，末代皇帝君士坦丁十一世战死沙场，古老的千年帝国灭 亡。 4衰落的原因：四处征讨，国力损耗；陶醉于已有的辉煌成就，封闭保守；不屑于学习和吸纳其 他文明的优点；加上土耳其人的进攻。 （保守、不创新）（保守、不创新） 5拜占廷历史命运启示启示：开放创新导致文明繁荣，保守狭隘致使文明衰落。6.在我国现代化建设过程中应如何对待传统文化和外来文化？态度：A、中国有悠久的历史和辉煌的文明，是我们实现民族复兴的财富，同
